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中學英語之友·中旬雜志
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中學英語之友·中旬雜志 部級期刊

  • 主管單位:中國外語學習學研究會
  • 主辦單位:中國外語學習學研究會
  • 國際刊號:1674-2567
  • 國內刊號:15-1152/G4
  • 出版地方:內蒙古
  • 郵發代號:--
  • 創刊時間:1988
  • 發行周期:月刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:部級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II中等教育
  • 產品參數:
  • 主管單位:中國外語學習學研究會
  • 主辦單位:中國外語學習學研究會
  • 出版地方:內蒙古
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1674-2567
  • 國內刊號:15-1152/G4
  • 創刊時間:1988
  • 發行周期:月刊
  • 期刊開本:A4
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

中學英語之友·中旬雜志簡介

《中學英語之友·中旬》雜志,月刊,由中國外語學習學研究會主管主辦的學術性刊物,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強,其中主要欄目有時詞解讀、完形填空、語法天地、調查研究、詞語辨析等。該雜志是一本面向中學英語教學領域的專業雜志,旨在為廣大中學英語教師和學生提供有益的教學資源和學習參考。這本雜志緊密結合我國中學英語教學大綱和考試要求,關注中學英語教學的最新動態和發展趨勢,為中學英語教學提供有力的支持和幫助。

雜志內容豐富多樣,涵蓋了中學英語教學的各個環節。它不僅包括教材解析、教學方法、課堂活動設計等教學內容,還涉及英語語法、詞匯、聽力、閱讀、寫作、翻譯等語言技能訓練。此外,雜志還注重英語考試輔導,提供歷年中考、高考英語試題解析及模擬試題,幫助學生提高應試能力。《中學英語之友·中旬》注重實用性,旨在為廣大中學英語教師提供切實可行的教學方法和策略,提高教學質量。同時,它還關注學生英語學習興趣的培養,激發學生的學習積極性,幫助他們克服學習困難,提高英語水平。

這本雜志還有一個特點是注重互動性,它為廣大讀者提供了一個交流和分享的平臺。雜志辟有讀者來信、教學心得、優秀教案等欄目,鼓勵讀者積極參與,分享自己的教學經驗和心得。這樣的互動性使得雜志更加貼近讀者需求,也為中學英語教學注入了新的活力。《中學英語之友·中旬》的編輯團隊由一批經驗豐富的中學英語教師和教研人員組成,他們深知中學英語教學的難點和重點,能夠為讀者提供專業、實用的教學資源。此外,雜志還邀請了一些國內外知名英語教育專家擔任顧問,確保雜志內容的質量和專業性。

雜志欄目設置

時詞解讀 完形填空 語法天地 調查研究等 

中學英語之友·中旬雜志特色

(1)編輯部有權對稿件進行適當修改、加工,如不同意,請作者在投稿時予以說明。

(2)稿件需附作者單位推薦信,注明單位對稿件的審評意見以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。編輯部自收到稿件起3個月內向作者反饋審錄結果。

(3)作者是對文章全部或部分內容做出主要貢獻,并能對內容負責的署名人。投稿前確定作者排名順序,名字之間用逗號隔開。

(4)注釋是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明,注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示(如①、②),并按順序列于當頁地腳。

(5)按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標在右上角。

(6)摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息,具有自明性、獨立性和完整性,一般不分段,形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結果和結論,一般不超過200字。

(7)題名應簡明、具體、確切,能準確地概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關原則,并有助于選擇關鍵詞和分類號。

(8)數字:公歷世紀、年代、年月日、時刻、圖表的序號用阿拉伯數字;年份不能簡寫;5位以上數字以“萬”“億”作單位;根據需要,小數位不超過三位(含)。

(9)各級標題不得使用引文標示。正文中如需對引文進行闡述時,引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中,如“文獻[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”

(10)標題:正文中標題用一、(一)、1. ……標明,內容應符合國家現行規范,并使用國際標準計量單位。

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