《中小學(xué)音樂教育》雜志,于1983年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:33-1044/J,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:詞花花、校園旋律、音樂小詞典等。
《中小學(xué)音樂教育》雜志是國內(nèi)創(chuàng)刊最早,專門為音樂教育事業(yè)服務(wù)的,在國內(nèi)外公開發(fā)行的音樂期刊。為廣大師生設(shè)立了“音教暢想”、“創(chuàng)意課堂”、“教案精選”、“音樂知識”、“校園旋律”等專欄,全方位展示國內(nèi)音樂教育的現(xiàn)狀;反映教師的心聲;推廣、交流國內(nèi)外先進(jìn)的音樂教學(xué)方法;豐富了學(xué)生的音樂生活。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
趙大國 | 20 | 心歌詞;歌曲;音樂藝術(shù);音樂;詩歌 |
李成 | 17 | 心校園;歌詞;音樂教育;文化特性;文化 |
崔增錄 | 17 | 心歌詞;歌曲;音樂藝術(shù);音樂;文學(xué)作品 |
陳輝 | 17 | 心歌聲;歌曲賞析;花朵;祖國;兒童歌曲 |
程建國 | 17 | 心歌詞;歌曲;音樂藝術(shù);民族音樂;音樂 |
李嚴(yán) | 14 | 心歌詞;歌曲;音樂藝術(shù);藝術(shù)作品;音樂教育 |
楊和平 | 14 | 心李叔同;音樂教育思想;音樂教育;音樂美學(xué);弟子 |
楊月秋 | 11 | 心歌曲;歌詞;音樂藝術(shù);藝術(shù)作品;當(dāng)代文學(xué) |
姜建新 | 10 | 心歌詞;歌曲;音樂教育;音樂;音樂藝術(shù) |
李如會 | 10 | 心歌詞;歌詞作品;專欄;鳥兒;政協(xié) |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
浙江師范大學(xué) | 81 | 音樂;教學(xué);樂教;教學(xué)問答;學(xué)問 |
杭州師范大學(xué) | 62 | 音樂;教學(xué);樂教;教育;藝術(shù) |
嘉興市實驗小學(xué) | 29 | 朱彝尊;音樂;教學(xué);教學(xué)設(shè)計;知識 |
學(xué)研究院 | 27 | 音樂;教學(xué);課堂;音樂課;小學(xué)音樂 |
臺州學(xué)院 | 19 | 賞析;祖國;花朵;歌曲;歌曲賞析 |
天門市公安局 | 17 | 音樂;樂教;歌詞;歌曲;音樂教學(xué) |
嘉興教育學(xué)院 | 16 | 朱彝尊;課堂;傳承;音樂;藏書 |
新鄉(xiāng)日報社 | 14 | 音樂;樂教;音樂教育;教育;歌詞 |
南京師范大學(xué) | 13 | 音樂;教學(xué);樂教;音樂課;課堂 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 12 | 音樂;教學(xué);聲樂;教育;鋼琴 |
重要的事情說三遍:編輯部老師很好、態(tài)度好,有責(zé)任心.編輯部老師很好、態(tài)度好,有責(zé)任心。編輯部老師很好、態(tài)度好,有責(zé)任心........文章速度很快,很不錯的期刊~~不歧視外校,大家可以考慮投稿~
這是我學(xué)術(shù)生涯中第一次中稿,過程如下:從投了這本雜志,送外審,外審結(jié)束,返回審稿意見,認(rèn)為修改后可以錄用。之后修改了3次,然后直接錄用。前前后后也就個把月,絕對上道,推薦!
一個月內(nèi)回復(fù),審稿速度快,編輯和藹負(fù)責(zé),多次溝通很愉快。雜志質(zhì)量很好,里面大多是專家教授的文章,均是以質(zhì)取稿,沒有學(xué)歷歧視,良心雜志。
審稿周期一個月,已被拒,編輯較為認(rèn)真,審稿意見較為中肯,前車之鑒,總結(jié)了一下剛又投了一篇綜述,希望會有好結(jié)果。
《中小學(xué)音樂教育》的知名度是比較高的,有一定的權(quán)威性!本報辦理的還是不錯的。感覺主編終審的時間有點長,應(yīng)該提高工作效率,盡快給作者一個答復(fù),以免影響作者的投稿!!!
4月中旬投出去的,很快就顯示錄用編修了,總體來說還算挺快的,編輯人很好,審稿費沒收,總之,個人感覺雜志不錯,編輯人很好,就我個人的投稿,感覺還挺快的。
一個月后直接錄用,期刊審稿速度很快,流程按照既定時間進(jìn)行,很順利。但是,需要在時間節(jié)點處催一下編輯,這樣能夠及時更新狀態(tài)。編輯人很好,溝通很順利。這是工作以后的第一篇文章,算是很幸運啦。
審稿快,一個月內(nèi)給審稿意見。編輯很負(fù)責(zé),對錄用的稿件詳細(xì)潤色。編輯很負(fù)責(zé),投稿后很快就有修改意見,兩個審稿人。修改后發(fā)表。挺不錯的期刊。這個期刊還是很贊的。
可能是因為自身文章質(zhì)量問題,完全是個人執(zhí)筆,完全沒有拜托導(dǎo)師或朋友幫忙修改,退回了很多的修改意見。審稿速度快,編輯很熱心,意見很中肯。比較推薦大家投此期刊。
真心的講,個人認(rèn)為這本期刊還是很不錯的, 編輯找了三個審稿專家,給出了可以錄用的結(jié)論。都給出了簡單修改和核實幾處數(shù)據(jù)的小小小小修,評價還比較高。于是就直接收了總體認(rèn)為,《中小學(xué)音樂教育》還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模庉嬕埠苷J(rèn)真負(fù)責(zé)。校對很仔細(xì)。
審稿周期還好,很好的一個雜志,編輯十分負(fù)責(zé),溝通態(tài)度很好,期間會主動打電話告知文章狀態(tài),感覺很不錯。感覺還挺好中的,小修后錄用。值得投稿。
投稿后之后沒有多久就進(jìn)入外審,然后就是漫長的等待,由于自己很著急,中間把編輯惹得不高興了(當(dāng)然,問題主要出在我自己),以后就不敢催了,后來實在憋不出了,就厚著臉皮打了編輯部電話,讓我先修,然后再找老師看,回復(fù)修改稿后,又過了一段時間收到了錄用通知。
運氣好退修之前編輯處理半個月左右,實際加起來一個多來月,最終結(jié)果已經(jīng)出來,我也是第一次投該期刊,希望對大家有用。退修是有專家意見的,非常詳細(xì),編輯部接電話老師人還是不錯的!
這審稿速度絕對是剛剛的,7月10號投稿,16號送審,22號審回,兩周就給出了審稿意見,是我投的所有期刊中最快的了,編輯部的老師也是很nice,點個贊。
這方面比較權(quán)威的期刊,對文章的質(zhì)量要求較高。另外編輯幾乎有問必答。很贊的一個期刊,審稿速度很快,評審專家也很認(rèn)真,提的意見很有針對性。編輯也很負(fù)責(zé),態(tài)度很好!下次有合適的稿件還會投!
6月12號投稿,7月15號錄用,前后20多天的效率還是非常高的。中間審稿人提出的審稿意見一共三條,比較中肯,最后對審稿意見進(jìn)行了認(rèn)真回復(fù),經(jīng)過復(fù)審和主編決審,最終錄用。
老客戶了,很好,全新,正品,需要還來。全新的書,包裝也很仔細(xì),必須好評。書本身是非常好的,原來就看過,所以買起來很有信心,客服的發(fā)貨和快遞都非常好!
中小學(xué)音樂教育非常嚴(yán)格的刊物,審稿很快。1月投稿,1.20外審結(jié)束,現(xiàn)在已錄用。另外刊物的采編平臺做的非常完善,感覺應(yīng)該是不錯的刊物。編輯、專家也很負(fù)責(zé)、認(rèn)真,你們的態(tài)度讓我感覺自己做了一個正確的選擇。
從投稿到主編審核,再到專家外審剛剛一周時間,就收到錄用通知了。一直很期待在這個雜志上也發(fā)表一篇,算是如愿以償了吧。
第一次投稿中小學(xué)音樂教育,選擇了這本雜志,真的出乎意料,超級快,編輯和審稿人都很負(fù)責(zé),7月8號投稿,經(jīng)過兩次小修,8月10號確定錄用。很感謝幫助我順利投稿到錄用的所有人,對你們表示最誠摯的祝福。
審稿比較快,具有一定的理論深度。很快就錄用啦,同時這個期刊很好,當(dāng)月出刊全部網(wǎng)上審稿,能看見審稿的全過程,編審們都很認(rèn)真很負(fù)責(zé)每次打電話態(tài)度都極好,不厭其煩總能給出讓投稿者滿意的解釋,總之這是一個值得大家踴躍投稿的好期刊,希望對大家有用!
9月初投稿,11月回復(fù)修改后錄用。先后修改了3次,最后發(fā)表。編輯很認(rèn)真很負(fù)責(zé),從內(nèi)容到形式都審查得很仔細(xì),還幫修改了中文摘要,很滿意。
網(wǎng)站信息不是很及時,需要打電話咨詢編輯,但值得表揚的是編輯老師態(tài)度很好,很細(xì)致耐心,審稿意見回來三頁,20大條,主要是寫法方面的問題,總體來說,雜志還是不錯。
編輯老師很認(rèn)真,初審來回來去幾回才過,然后交審稿費送審,十天月外審回來,給了一個工作日的修改時間,一周修改回去后就直接錄用,效率很高。
中小學(xué)音樂教育編輯對作者極其負(fù)責(zé),編輯處理速度非常快,而且較為友好。比較喜歡投這個期刊,刊出周期稍長。可能由于審稿人的原因,審稿的時間長了點,不過結(jié)果還是蠻好了,專家審稿非常仔細(xì),很專業(yè)。
中小學(xué)音樂教育雜志審稿確實快,不到一個月編輯親自打電話詢問稿件情況,后期修改過程中責(zé)任編輯非常負(fù)責(zé),逐字逐句和我商量文章的修改!很感謝中小學(xué)音樂教育雜志!
投稿大概1個月郵箱收到審稿意見,感覺審稿人很認(rèn)真,在文章上做了很多批注,按照審稿人意見修改,上傳修改稿,一周后就接收了,總體來講,效率高,發(fā)表無阻力,贊
審稿速度很快,從9月3號投稿到13號確認(rèn)錄用才10天,經(jīng)過了三審?fù)ㄟ^,見刊時間在10月份左右。中小學(xué)音樂教育雜志的編輯人很好,有問必答,而且回復(fù)很快,對于本人而言,已經(jīng)很滿意了!
這本書比我想象的尺寸要大,里面配圖豐富,可讀性強,作為入門書還是非常不錯的,對這個雜志之家感里面的書籍感興趣的可以買來看看,不會感覺枯燥乏味,當(dāng)然書的質(zhì)量也是非常不錯的。
第一次嘗試在雜志之家買書,真的非常棒!比某些網(wǎng)站都劃算,而且是正版,沒有磨損,這么熱的天及時送到!贊一個。一直對這類文學(xué)有興趣但是一直都沒真正入門,導(dǎo)師推薦了這本書,暑假好好拜讀。書還有那種香味,贊贊贊
這本雜志不錯!表達(dá)簡練、主題明確,對研究者來說很有實用價值,尤其是我們這些剛?cè)胙芯恐T的小蝦羅們,以后就在雜志之家訂閱了,相信以后我的論文之路就在這上面找出路了。
中小學(xué)音樂教育雜志創(chuàng)辦于1981年,創(chuàng)刊于1950年,在國內(nèi)外公開發(fā)行的音樂期刊。學(xué)術(shù)性很強,多讀好文章,努力提升自己,才不至于被社會淘汰,值得訂閱。
有種相見恨晚的感覺,是一種良好的自然語言處理的讀物,也讓我領(lǐng)略了音樂之美,讓我有更濃厚的興趣去學(xué)習(xí)我們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,不足之處,可能本書偏向道的講述,有一些技術(shù)細(xì)節(jié)沒有完成解釋清楚,不過這也是難免的。
翻閱了下,還不錯,中小學(xué)音樂教育雜志的章節(jié)很細(xì)致,步驟也全面,看了深受啟發(fā),觀點鮮明,此雜志脈絡(luò)清晰,值得研究生閱讀,為做好文獻(xiàn)綜述提供了非常實用的指導(dǎo)。
《中小學(xué)音樂教育》為廣大師生設(shè)立了"音教暢想"、"創(chuàng)意課堂"、"教案精選"、"音樂知識"、"校園旋律"等專欄,全方位展示國內(nèi)音樂教育的現(xiàn)狀;反映教師的心聲;推廣、交流國內(nèi)外先進(jìn)的音樂教學(xué)方法;豐富了學(xué)生的音樂生活。,不錯,買回來陶冶情操的,沒想到還學(xué)到那么多的知識,真的是意外的收獲啊,贊!
個人覺得該期刊的工作效率還是值得肯定的,編輯部的處理速度還是很快的,中小學(xué)音樂教育雜志編委會校稿比較嚴(yán)謹(jǐn),修改稿返回后有些小錯誤,又2次修改。稿件早上7點55傳上去,9點多就接受,很給力啊
我是《中小學(xué)音樂教育》雜志的忠實粉絲,之前總覺得把我的文字變成鉛字是遙不可及的事。直到2009年,由于教學(xué)大賽獲得一等獎刊登了我的教學(xué)設(shè)計;后來又刊登了我指導(dǎo)的一節(jié)在第七屆全國教學(xué)大賽獲獎的課例,深深的感覺到,《中小學(xué)音樂教育》雜志是我們中小學(xué)音樂教師的家,是我們的智庫,感謝編輯和編審,可以讓我們在遠(yuǎn)程情況下的理論寫作水平得以提升!更期待得到點撥和發(fā)表的機(jī)會!
該期刊的工作效率特別高,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。審稿老師的意見很是中肯。非常有建設(shè)性。目前總體來看,中小學(xué)音樂教育雜志對創(chuàng)新性要求較高,同時對論文的組織結(jié)構(gòu)也要求較嚴(yán)謹(jǐn)。
12月初投稿,一周后編輯電話詢問是否有投其他刊物,確認(rèn)無一稿多投后送外審。外審意見一周返回,外審比較細(xì)致,且提供了建設(shè)性意見,修改后發(fā)表,個人感覺審稿快,編輯態(tài)度也很好,值得支持的刊物。
該刊編輯部的編輯很負(fù)責(zé),很認(rèn)真,對于文章的各個細(xì)節(jié)部分的修改都非常的詳細(xì),幫助很大。審稿20天后通知修改,上傳修改稿后三天回復(fù),要求修改參考文獻(xiàn)格式和仔細(xì)修改摘要,隨即錄用。非常不錯的一次投稿經(jīng)歷!
中小學(xué)音樂教育雜志的工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然稿子很多,有時候?qū)徃逅俣葧c。但是該刊的編輯人員都敬業(yè)的,有時很晚還發(fā)郵件討論文章問題。很不錯的雜志,值得推薦~
中小學(xué)音樂教育雜志的整體速度還是比較快的。兩個審稿人大約一個半月收到審稿意見,審稿人是業(yè)內(nèi)非常專業(yè)的,看的很仔細(xì),提了兩條比較中肯的意見,確實對論文的提高有些幫助。期刊還是很棒的,只要認(rèn)真按要求去寫,認(rèn)真對待老師問題,還是很容易中。
中小學(xué)音樂教育的編輯部和審稿專家修改非常認(rèn)真,反饋意見很是中肯,有建設(shè)性。特別是編輯部老師,修過的每一處地方都會征求作者的意見,對作者非常尊重,表現(xiàn)出良好的工作態(tài)度和人格素養(yǎng),值得贊揚。
投稿一個月返回修改意見,大修。審稿意見還算中肯,指出了文中存在的許多切實的問題。花了一周的時間進(jìn)行修改。在投出修改稿后,當(dāng)天就接受了。感覺這個期刊只要有一些新的想法,中的幾率還是很大的。
共投稿2篇至中小學(xué)音樂教育雜志,第一篇為處女作,寫的有點亂,前后兩個專家審稿,歷時2個多月返回一審修改意見,小修后直接錄用;第二篇審稿只花了半個月左右,直接錄用。投稿時對格式要求較高,最好嚴(yán)格按照模板要求撰寫。
投稿不到一個星期就給出修改通知了,修改后十天左右就給錄用通知了,從投稿到出版只用了一個月。編輯很熱情,工作很細(xì)致,意見也很中肯。中小學(xué)音樂教育的版面費低;具有提前出版的商量權(quán)利。
文章內(nèi)容好的, 一般兩個月就會接受, 修改下格式和錯字即可。文章內(nèi)容沒有達(dá)到期刊要求的, 編輯部就拖拖拉拉, 不會主動反饋,也沒有審稿意見。 一般三個月沒有接到郵件通知錄用的,就及時的給編輯電話詢問吧。
中小學(xué)音樂教育編輯部老師的態(tài)度,每次都非常好。郵件回復(fù)也很快。專家提出的問題還是很有水平的。可以說幫我把文章質(zhì)量提升了不少。可以電話催稿,就是版面費比較高。
5月30號投的,7月9號直接錄用,中小學(xué)音樂教育審稿速度超快。編輯部老師態(tài)度很好,每次發(fā)郵件咨詢,都很耐心地回答。錄取概率較高,不作為投稿首選,出版時間較慢,加費可提前出版時間。
剛投過去就已經(jīng)送外審,自己比較忐忑,希望能中!已經(jīng)悲劇了,看審稿意見,覺得大牛不應(yīng)該提一些基本的問題,5條建議中只有一條比較有用,有用的會改進(jìn)。審稿人還是有專家是比較好的,個別就不行了。
2014年7月9日投稿,一周左右編輯部初審?fù)ㄟ^,送外審。8月中旬外審回來,4個外審專家,3個意見為修改后接受發(fā)表,1個為修改后重審。評審專家返修意見很詳細(xì),有2000多字,編輯很負(fù)責(zé),對文章進(jìn)行了細(xì)致的標(biāo)注,并附上了文章編號。9月5日上傳返修稿,一直處于“已修回”狀態(tài)。10月10日郵件通知錄用,并有錄用函。2015年02期刊出。期刊效率挺高的。
本來一直感覺中小學(xué)音樂教育雜志還不錯,審稿速度那些都挺快的,就投了一篇去,沒想到速度是快,幾天結(jié)果就回來了,但是一看審稿意見,很不爽,審稿人提的很多問題都是我在文章中很明確的說明了的,但他。。。估計是沒長眼睛!太氣人了。不是因為別拒,只是很不爽審稿人,自己沒看到就說我沒寫!太氣人了
需先交審稿費再送外審,初次審稿速度較快,一個月就審回了,審稿較嚴(yán)格,一個建議修改后錄用,一個建議退稿,又請了第三個外審,好在結(jié)果是修改后錄用,最后編輯給的退修后再審,經(jīng)歷了二次修改,修改稿投過去后等了3個月,在我畢業(yè)之后終于回復(fù)錄用了,現(xiàn)在排版階段,不知道什么時候能刊出。
真的特別快!投稿到錄用24天。很棒的雜志。審稿人認(rèn)真負(fù)責(zé),提了很多建設(shè)性的意見。出版要10個月后,不知道如果開錄用證明的話出版的時間會不會再往后推。
8月22號投的稿,9月4號收到修改通知,16號收到錄取的郵件,28號掛號信寄出的錄用通知,由于國慶到9號才收到。3頁多一點,版面費算便宜的了。贊一個。
投了兩篇了,第一篇:一審30天給返修意見,返修后復(fù)審又有20天,然后錄用;第二篇: 2014-03-28投稿,2014-04-22外審意見回來,然后修改后直接錄用,平均錄用為2個月左右。
審稿速度很快,2周內(nèi)給出結(jié)果,讓修改后再審,修回后第二天就反饋回來,有一處問題需要修改,再修回去,正在等待結(jié)果,祈禱能被接受啊。編輯態(tài)度很好,工作效率很高。
中小學(xué)音樂教育雜志在線訂閱 月刊
主辦單位:浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會; 浙江省音樂家協(xié)會
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