《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志,于2002年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:11-4860/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:本期策劃、教與學(xué)、技術(shù)應(yīng)用等。
《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志對如何發(fā)展教育信息化,如何培養(yǎng)教師科學(xué)運(yùn)用信息教育手段,提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述,并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式,力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育,進(jìn)行課程整合,并與國際信息教育同步接軌。
卷首 本期策劃 本期策劃_加快線上教育教學(xué)資源建設(shè) 建立高質(zhì)量教育保障體系 封面故事 訪談 教育管理 北京教育公共服務(wù)平臺建設(shè) 調(diào)查與研究 教與學(xué) 新科技與教育 研學(xué)旅行
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
阮瀅 | 42 | 心內(nèi)部審計(jì);教育信息化;專訪;校長;內(nèi)部審計(jì)功能 |
牟艷娜 | 34 | 心專訪;基礎(chǔ)教育;信息技術(shù)課程;教育信息化;教育形態(tài) |
李藝 | 30 | 心信息技術(shù)課程;信息技術(shù);教育;信息技術(shù)教育;課程標(biāo)準(zhǔn) |
王愛勝 | 29 | 心信息技術(shù)課程;信息技術(shù);信息技術(shù)教育;信息技術(shù)課;計(jì)算思維 |
鐘柏昌 | 29 | 心信息技術(shù);信息技術(shù)課程;教育技術(shù)學(xué);教育;機(jī)器人教育 |
王竹立 | 28 | 心網(wǎng)絡(luò)時代;干地黃;建構(gòu)主義;互聯(lián)網(wǎng);零存整取 |
謝作如 | 22 | 心教育;開源硬件;人工智能;物聯(lián)網(wǎng);AI |
余勝泉 | 22 | 心教育信息化;學(xué)習(xí)資源;信息技術(shù);泛在學(xué)習(xí);教育 |
李玉順 | 21 | 心教育信息化;平板電腦;人工智能;教學(xué)模式;教育 |
項(xiàng)華 | 20 | 心SCRATCH;信息技術(shù);課程整合;物理教學(xué);課程 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學(xué) | 349 | 教育;教學(xué);信息技術(shù);課程;教育信息 |
首都師范大學(xué) | 144 | 教學(xué);教育;教師;課堂;信息技術(shù) |
南京師范大學(xué) | 141 | 信息技術(shù);課程;教育;教學(xué);技術(shù)課 |
北京教育學(xué)院 | 112 | 教學(xué);教育;教師;信息技術(shù);課程 |
學(xué)研究院 | 110 | 教育;教學(xué);信息技術(shù);課程;教師 |
華東師范大學(xué) | 99 | 教育;教學(xué);信息技術(shù);課程;教師 |
《中小學(xué)信息技術(shù)教育》編輯... | 77 | 教育;教學(xué);信息技術(shù);教育信息;信息化 |
東北師范大學(xué) | 73 | 教育;信息技術(shù);課程;教學(xué);信息技術(shù)教育 |
北京大學(xué) | 71 | 信息技術(shù);教育;教學(xué);課程;課堂 |
北京教育科學(xué)研究院 | 66 | 教育;教學(xué);課程;信息技術(shù);教育信息 |
我認(rèn)為期刊的審稿速度和論文質(zhì)量都控制得不錯,同行也比較認(rèn)可,建議投稿。最后,非常同意一些點(diǎn)評,編輯老師真的很贊,很耐心也很細(xì)心!真是認(rèn)真又負(fù)責(zé)。
初審較快,但外審因?qū)<业脑颍缓每刂疲业膶徚税雮€月,不歧視碩士,編輯非常認(rèn)真,快感動我了,已向好幾個同事推薦該雜志,個人感覺該雜志喜歡學(xué)理性強(qiáng)一點(diǎn)的文章。
5月中旬投稿,半個月后送外審,6月15日收到擬錄用通知,共計(jì)一個多月左右吧。希望一切順利!網(wǎng)上的審稿狀態(tài)進(jìn)入外審后就不怎么變了,感覺進(jìn)了外審就希望蠻大的。
說實(shí)話這本期刊的審稿是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模氨痪芤黄獙徃鍖<医o出了具體的審稿意見,比其它期刊認(rèn)真許多,后來重新投了一篇,從投稿到修改都比較順暢,尤其是第一次投到該刊被拒稿,讓我印象深刻審稿人的確是認(rèn)真看了稿件的,比我見過的大多數(shù)期刊要認(rèn)真,無論是接受還是拒稿!
這個文章是發(fā)表了以后評職稱用的,一篇綜述性的文章。速度很快,我同事比我先投的另一個雜志,我的已經(jīng)錄用了,他的還沒審?fù)旮迥亍τ诩庇梦恼碌呐笥押芡扑]。
個人感覺審稿速度蠻快的,審稿人也有一定的水平,兩個審稿人共問了近20個問題,不過大部分都是幾句話就能回答完畢的,只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的。審稿速度快,編輯負(fù)責(zé),適合的文章可以建議大家投。編輯確實(shí)特別負(fù)責(zé)。挺好!
總算能夠評價(jià)期刊了,給我的修改意見很到位,審稿專家很負(fù)責(zé)任,審的也很細(xì)致,挺不錯的。能畢業(yè)了,感謝之前的網(wǎng)頁們的分享,讓我每一步都心里有數(shù),更踏實(shí)。
這個期刊投稿需要修改重復(fù)率,可能是由于碰上放假了,所以審稿慢了些,審稿認(rèn)真負(fù)責(zé),意見大部分都中肯,可惜沒給退修的機(jī)會,哈哈。這個期刊在要求上較高,要想投這個期刊,要給自己充足的時間好好寫寫文章。
審稿一段時間沒消息了,就詢問編輯部,一外審專家出差沒審,重新?lián)Q了兩次外審,之后修后再審,按照要求認(rèn)真修改后直接錄用。感覺方向合適,內(nèi)容有一定的新意可能性就大,編輯部老師都很好。
這本雜志的編輯部老師很好,態(tài)度很好,另外編輯加工前會顯示待錄用,但是不會出現(xiàn)在流程圖中,過一段時間就會變成編輯加工,這時候就是錄用了,還是挺方便的。
從投稿到錄用大概1個月的樣子,其中有一篇還經(jīng)歷了好幾個周末。總的感覺是很順。編輯部很負(fù)責(zé),超級敬業(yè),回復(fù)速度快,非常建議大家投稿!!!
我打過去,老師很耐心,說該刊每一期發(fā)四五篇文學(xué)類論文。我把論文發(fā)過去不到一周就說同意發(fā)表了。老師給我指出論文里存在一些問題,說我可以隨時修改,在一周之內(nèi)發(fā)給他就可以出刊了。
初審用了一星期,外審半個月,不過最后結(jié)果還不錯,接收了!網(wǎng)上可以留言詢問審稿進(jìn)度,電話詢問時編輯態(tài)度很好,審稿意見也很到位。是一本值得推薦的期刊!
整體的速度還是非常快的,初審半個月就有結(jié)果了,前后修改了三次才用了一個月就接受了,編輯很負(fù)責(zé)人,感覺他修改的文章還不錯啊!投稿后兩個審稿人給出修改后錄用的意見。已依照意見進(jìn)行修改,投稿后直接錄用。
我從投出到接受總共花了1個月時間。編輯老師返回的編輯稿對文章的語言邏輯、表達(dá)、規(guī)范等很多內(nèi)容作了很詳細(xì)的審查,給出了很詳細(xì)的修改意見或建議,并說明了原因,還多次電話溝通。很好的一位老師,給個贊。
文章提交1個月之內(nèi)就告知錄用,個人覺得這個期刊特別好中,只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的,審稿速度快,編輯負(fù)責(zé),適合的文章可以建議大家投,編輯確實(shí)特別負(fù)責(zé),挺好!
編輯態(tài)度好,審稿速度快,很快就審回了,小修接收。就是審稿費(fèi)低點(diǎn)就好了,不過花得也挺值的,經(jīng)過我的手一共投過不下4篇,基本上一個月到35天左右反饋,我的一篇是最快的,25天,說是小修,其實(shí)基本上沒修,編輯比較負(fù)責(zé),我來回為清樣的格式反饋了幾次。
非常滿意的一次網(wǎng)購,書的質(zhì)量很好,質(zhì)量好 包裝好發(fā)貨非常快 很滿意。書真的很新,很好!印刷清晰,非常喜歡!客服的服務(wù)態(tài)度也很熱情,滿意!
投稿中小學(xué)信息技術(shù)教育后半個月左右收到返修意見,專家給的意見也比較中肯,中途又修改了一次,很快收到錄用通知。另外編輯老師態(tài)度挺好的,編輯部效率也挺高的。很愉快的投稿經(jīng)歷,我沒有白來。
期刊挺好,編輯負(fù)責(zé)第一作者是在校研究生,不被歧視不收任何費(fèi)用審稿比較正規(guī),修改意見看到的是兩個外審專家的意見修改過后開始由主編聯(lián)系,對文章后續(xù)工作進(jìn)行修改,經(jīng)修改后錄用。
最近看到中小學(xué)信息技術(shù)教育這本雜志發(fā)的文章,真心覺得還是登載了很多具有較高研究水平的論文,很多文章論述嚴(yán)密,不錯不錯,真心難得。
整體的節(jié)奏很快,我個人也比較著急,經(jīng)常打電話催,但是編輯一直很耐心的幫我解決問題,幫我加快進(jìn)度。如果論文質(zhì)量還是可以,又著急畢業(yè),可以試試《中小學(xué)信息技術(shù)教育》,除了審稿有點(diǎn)小貴,其他很滿意。
投稿之后,一個月回復(fù)初審?fù)ㄟ^,然后通知終審?fù)ㄟ^,擬錄用,速度很贊,編輯老師很負(fù)責(zé),審稿專家跟仔細(xì),自己挺幸運(yùn)的,一次就錄用,錄用后很快就可以見刊,太贊
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的編輯很認(rèn)真,期間對一些細(xì)節(jié)問題電話溝通了幾次修改,編輯對文中標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)的修改,對文章要求比較高。有好文章的朋友可以一試!推薦!!
編輯態(tài)度好,比較負(fù)責(zé)。審稿和發(fā)稿周期也比較短,錄用速度快,審稿意見中肯,受益匪淺,為自已以后的科研提供了很好的幫助,非常好的期刊,有機(jī)會再來投稿。
該雜志的文章數(shù)量不是很多,所以我認(rèn)為文章質(zhì)量還是不錯的。編輯很負(fù)責(zé),修改的很認(rèn)真仔細(xì)。還是比較好發(fā)的,值得一試。
投稿一個月左右,給錄用與否,錄用后需要修改的就修改即可,每次修改大概20天左右就有回復(fù),編委很負(fù)責(zé)的,他們會把詳細(xì)的修改意見標(biāo)出。非常細(xì)心。中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的確是一個高口碑期刊,推薦投稿~
這個雜志審稿實(shí)在速度太快了,上個月23號下午五點(diǎn)投稿,24號中午我查看審稿程序時,都已經(jīng)顯示主任二審,看了審稿意見是建議刊用。
第一次預(yù)訂期刊盼順利,喜歡雜志之家的內(nèi)容,開闊眼界,為即將發(fā)表的文章打基礎(chǔ),該商家誠實(shí)守信,寶貝描述和實(shí)物一致,包裝完美,發(fā)貨及時,溝通時解答問題耐心,不錯,值得光顧~~~~贊!
非常感謝。雜志之家發(fā)貨快,質(zhì)量也不錯。在網(wǎng)上看了很多資料,論壇的,加自己分析后,還是這套作為寫作前期補(bǔ)基礎(chǔ)應(yīng)該比較有針對性。謝謝這么好的書籍。
非常喜歡,內(nèi)含彩圖,描述通俗易懂,很有趣的一本雜志,我很喜歡!朋友推薦了這本,買來慢慢看,收到書感覺還是很不錯的,雜志之家發(fā)貨快,物流迅速,五分好評。
業(yè)余時間就想著看一看書,在網(wǎng)站找到這家店鋪,還挺好的,價(jià)格劃算,比郵局便宜,一直喜歡閱讀,里面文章寫得挺好的,平時陶冶一下情操,非常的適合。很滿意!
這是我讀過最好的雜志,雖然紙張和印刷都一般,但是書的內(nèi)容會讓你完全忽略這些問題,言簡意賅,條理清晰,理據(jù)也都非常客觀,實(shí)在是佳作!還會光顧雜志之家的
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志含金量很高的一本書,令人受益匪淺,內(nèi)容精煉,富有價(jià)值,對學(xué)術(shù)研究者很有用,書的質(zhì)量不錯,發(fā)貨也挺快,值得購買
該刊的雜志是一本享譽(yù)全球的中小學(xué)信息技術(shù)教育經(jīng)典教科書。該雜志簡明的內(nèi)容、貼近生活和時代的案例,以及生動、詼諧的語言風(fēng)格,都是其他雜志所不能具其一的,文章數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,非常不錯的期刊,贊!
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的審稿速度較快,編輯很嚴(yán)謹(jǐn),校稿很仔細(xì),審稿意見提出了很多文字細(xì)節(jié)問題。審稿老師也很不錯,一看審稿意見,老師就是非常專業(yè)的,理解我的寫作方向,意見也很是中肯。是一個非常值得推薦的雜志
編輯的辦事效率超高,處理速度還是蠻快的,回復(fù)很及時。第一次投后被拒,后來又補(bǔ)了點(diǎn)內(nèi)容,被錄用了。審稿老師的意見很是有見解性。個人覺得只要內(nèi)容豐富錄用的可能性較大。
這個期刊總體挺好的,審稿周期最多不超過20多天,編輯們很負(fù)責(zé)的,有個專門的編讀往來群,里面天天信息,與讀者關(guān)系處的挺好的。作為一個普刊,還是較好的。
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志編輯部和審稿專家修改非常認(rèn)真,反饋意見中肯,特別是編輯部的工作人員,修過的每一處地方都征求作者的意見,對作者非常尊重,表現(xiàn)出良好的工作態(tài)度和人格素養(yǎng),值得贊揚(yáng)。
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的審稿速度很快,一般不到3個月肯定有結(jié)果。而且編輯很負(fù)責(zé),需要修改的地方都給你一一標(biāo)出,非常仔細(xì)。外審老師提出的意見也很中肯,對文章的修改有很大幫助!該期刊質(zhì)量很不錯!推薦投稿
今天終于出結(jié)果了,選用退修,著實(shí)不容易。期刊編輯和審稿老師都挺認(rèn)真負(fù)責(zé),對文章的思路結(jié)構(gòu)都有細(xì)心的理解過,非常不錯!值得推薦~
很早就知道中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志對格式要求嚴(yán)格,所以投之前自己反復(fù)讀了文章要求,按要求一條條修改了格式,完全達(dá)到了雜志的格式要求。事實(shí)證明,把格式改好了,編輯認(rèn)可,送審速度和接收速度都非常快,希望對大家有幫助
該期刊給我最大的印象就是編輯超負(fù)責(zé),超有耐心,每次打電話過去都很耐心地跟你說,退修了2次,摘要還是編輯給寫的。期刊很重視格式,審稿速度也快,非常不錯,贊一下!
投稿系統(tǒng)還算正規(guī),什么時候交外審,預(yù)計(jì)何時完成都很清楚~但由于我的論文研究內(nèi)容比較偏所以換了三四個審稿專家,中間也催過幾次稿,編輯也很耐心。當(dāng)時真以為沒什么希望了,不過最后的結(jié)果是修改后發(fā)表,現(xiàn)在已經(jīng)在排隊(duì)了~~
規(guī)定是一個月內(nèi)返回外審意見,雖然我的兩個審稿人一個確實(shí)1個月返回,另一個拒絕審稿,所以拖后了一點(diǎn),但是總的來說第一次外審兩個月內(nèi)就結(jié)束;只要讓修改,就有機(jī)會。
中小學(xué)信息技術(shù)教育審稿流程比較嚴(yán)格,相對來說中一篇很難,比較幸運(yùn),遇到了好的編輯和專家,希望大家也能中!經(jīng)驗(yàn)是一定要有自己原創(chuàng)的東西。希望大家多寫好文章,多發(fā)國內(nèi)期刊。
中小學(xué)信息技術(shù)教育編輯部老師非常敬業(yè),審稿一個月出結(jié)果,復(fù)審也是非常快,系統(tǒng)里稿件狀態(tài)更新非常及時,工作效率之高是國內(nèi)期刊少見的。編輯認(rèn)真負(fù)責(zé)。以后會繼續(xù)投。
中稿難度較小,需要新穎、創(chuàng)新。但審稿比較負(fù)責(zé),審稿意見也很詳細(xì),審稿速度在國內(nèi)算相對較快的了。我這次是被拒了后重投中了的,所以即使被拒也不要灰心,好好修改再投還是很有機(jī)會的。果然仔細(xì)該過后,就被錄用了。
我感覺中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志挺慢的,他們效率比較低,前前后后整了三個月,不過,最后定稿后他們還幫改了改文章的內(nèi)容,讓語句更加專業(yè)化,還不錯,第一次投稿就中了,感覺還是很幸運(yùn)。
投稿系統(tǒng)比較完善,投過一篇,中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的速度還可以。審稿人質(zhì)量不一,有的認(rèn)真負(fù)責(zé),有的很馬虎。給這個雜志審過稿,基本給的意見是大修,所以大家還是有希望投的。當(dāng)然了,任何中文雜志中,估計(jì)不小于40%是關(guān)系發(fā)的,誰都不能免俗啊,雖說這40%里面也有很多質(zhì)量還行的文章。
個人覺得審稿速度主要看審稿人,編輯部的處理速度還是很快滴,中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志比較嚴(yán)謹(jǐn),修改稿返回后有些小錯誤,又2次修改。稿件早上7點(diǎn)55傳上去,9點(diǎn)多就接受,很給力啊!
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的審稿挺快的,8月1號投稿,初審?fù)鈱復(fù)瑫r進(jìn)行,9月1號回復(fù)稿件可用,9月25號收到寄版面費(fèi)通知,沒收審稿費(fèi),只有版面費(fèi)小貴。 發(fā)郵件問了啥時候能排版,未回復(fù)。祈禱早日刊出中。
投后一個月不到給了審稿意見,修改后再審,按照編輯的意見都修改后,審稿回來給的是增刊錄用。感覺增刊的文章太多,耽誤了幾個月的時間。感覺雜志之家編輯也不錯,服務(wù)很好,也很專業(yè),希望下次還能和你們合作。
綜述一篇,已投被拒,前后歷時7天(12-04~12-11),無任何意見。可以申訴嗎?申訴之后可以重投嗎?
3月初投稿,網(wǎng)站顯示,6月23日有復(fù)審回來,可編輯一直沒給處理,暑假打電話沒接,前兩天才轉(zhuǎn)主編,超級慢啊,難等
初投稿 2014-01-15 修改稿 2014-02-05 不到1個月,小修錄用。同年8月見刊,編輯很負(fù)責(zé)。
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