《職教研究》雜志,在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:人才培養、課程改革、綜合研究等。
教學研究 人才培養 課程改革 綜合研究
(1)來稿必須觀點鮮明、新穎,資料翔實、可靠,論證嚴密、科學,文字規范、通暢。
(2)題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外,如果為系列論文、題名語意未盡,可用副題名補充說明論文中特定內容。
(3)基金項目(如稿件獲基金、項目資助,須注明項目的類別、名稱和編號)。
(4)正文的標題層次:層次序號采用“一、”“(一)”“1."“(1)”。
(5)注釋:應與參考文獻予以區別,格式為作者名:《文章或書名》,載《期刊名》年份期數卷數,出版社,頁數。
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
趙巖鐵 | 16 | 心高職院校;高職;職業教育;示范高職院校;第三方評價 |
張洪 | 16 | 心高職院校;機房管理;網絡;校園網建設;網絡實訓室 |
石明忱 | 15 | 心高職院校;高職;思想政治教育;德育;高職院校學生 |
太淑玲 | 14 | 心太陽能;實踐教學;課程改革;育雛器;高職院校 |
高慧 | 13 | 心商務英語;高職;教學模式;語法教學;高職英語 |
李娜 | 12 | 心英語教學;大學英語;實用英語;中學生;高職 |
宋奇慧 | 11 | 心高職;教學方法;課程改革;高職院校;機械基礎 |
王龍 | 11 | 心高職;寵物;高職院校;項目教學法;課程 |
田淑波 | 10 | 心高職;高職教育;高等職業教育;互聯網;課程改革 |
邵輝 | 10 | 心塊狀;物性;再制干酪;課程;高職 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
黑龍江農業工程職業學院 | 564 | 高職;教學;院校;教育;高職院校 |
中華人民共和國教育部 | 38 | 教育;職業教育;印發;教育部辦公廳;教學 |
蘇州市職業大學 | 6 | 政治;政治教育;治教;思想政治;思想政治教育 |
中華人民共和國財政部 | 6 | 印發;職業教育;教育;教師;院校 |
武邑縣職教中心 | 6 | 教學;中職;教育;職教;中職教育 |
黑龍江八一農墾大學 | 5 | 教學;草業;草業科學;銀花;園林 |
伊春職業學院 | 5 | 高職;職教;教育;英語;英語教材 |
西南大學 | 5 | 政治;政治教育;治教;思想政治;思想政治教育 |
江蘇農牧科技職業學院 | 3 | 農村;教育;道德;道德教育;院校 |
湖南師范大學 | 3 | 文化;院校;職校;職校生;職業教育 |
這個雜志審稿算是比較快的,一個月后收到錄用通知,文章質量還是不錯的。編輯部老師的態度都非常好,很認真,有耐心。特別值得贊!
審稿很快,初審4天就過了,外審大致一周,專家很認真,逐字逐句都看,甚至推敲修改更好地文字表達,編輯態度也都很好,贊一個,只要是有水平的文章問題都不大的。
編輯老師人很好,態度特別好,回復快,我于18年8月1號投稿,中間幾個周末,8月12號說已經安排外審了,8月20號通過外審,中間返回修改了幾次,老師都比較負責,值得推薦的一個雜志。
編輯的工作十分點贊,態度也是很友善,審稿專家也是非常專業,雖然歷經的時間較長才錄用,但是也情有可原,畢竟投稿量太大,而且期間加上放假,難免時間較長,進入編輯加工階段后才進行了咨詢,編輯也進行了詳細的回復,希望對各位投稿有所幫助。
從投稿到收稿不到20天,速度快。審稿費在同級別的刊物來說算是“便宜的”??锏馁|量算說的過去。急于評獎的或結課題什么的可以試試。碩士生也可以試試,不歧視碩士文章,速度比較看,出乎我的意料,最近該刊新欄目貌似稿源不多,大家可以關注!
此刊質量很好,編輯特別認真負責,審稿費也不是很高,但就是審稿時間個人覺得有點長,等得讓人心煩,也許是我的心情太急切了一點所以感覺度日如年,希望能縮短一下時間.
自要求在網站投稿,原郵箱用作業務聯系用,編輯老師很負責,會回答作者所有的問題,包括且不限于審稿進度,總之,該雜志進入正刊后更加透明和主動了,希望期刊越辦越好。
運氣挺好的,審稿速度比較快,但是在編輯部扣留的時間比較長,比如主編審完了幾天之后,編輯才把評審意見發給我。但還算不錯的,尤其對這本雜志來說。
專家給的意見比較中肯,對文章水平的提高有一定幫助。按照修改意見認真修改,修改稿提交后兩周左右就錄用了。缺點是審稿周期有點長!但是老師很好。
職教研究書肯定是好的,因為喜歡才買的,價錢實惠,但印刷有點瑕疵,不過不影響閱讀,物流很快,非常實用,對自己幫助很大,看了好多遍,受益匪淺,其實寫論文確實需要技巧的總體來說,還是不錯的。
職教研究雜志的投稿和編輯流程清晰明了,每一個工作流程都可以清晰地看到。投過2次。第一次一個月后直接錄用了。第二次修改后錄用,給的修改意見很中肯,讓作為一個新人的我受益良多,非常感謝。
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