《中國校外教育·優(yōu)等生》雜志,月刊,由中華全國婦女聯(lián)合會(huì)主管,中國兒童中心主辦的學(xué)術(shù)性刊物,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng),其中主要欄目有悅讀_品讀經(jīng)典、悅讀_智慧故事、悅讀_快樂悅讀、人物、知識(shí)_小成語大智慧、歡樂谷_每月有獎(jiǎng)游戲等。
雜志是一本關(guān)注青少年學(xué)生全面發(fā)展,尤其是學(xué)業(yè)成績優(yōu)異學(xué)生成長的期刊。它致力于探討和研究我國校外教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì),傳遞優(yōu)秀教育理念,分享成功教育經(jīng)驗(yàn),為廣大優(yōu)等生提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這本雜志的讀者對(duì)象主要是小學(xué)、初中和高中的優(yōu)等生,以及關(guān)心青少年成長的教師、家長和教育工作者。內(nèi)容覆蓋學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、心理健康、課外活動(dòng)等多個(gè)方面,旨在幫助優(yōu)等生拓寬知識(shí)視野,提升綜合素質(zhì),成為具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。
《中國校外教育·優(yōu)等生》雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教育記者、編輯和專家組成,他們深入了解教育現(xiàn)狀,關(guān)注學(xué)生需求,精心策劃每一期雜志的內(nèi)容。雜志每期都會(huì)邀請(qǐng)知名教師、教育專家針對(duì)優(yōu)等生的特點(diǎn)和需求發(fā)表文章,分享他們的教育心得和成功案例。此外,《中國校外教育·優(yōu)等生》還注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,通過采訪優(yōu)秀學(xué)生和教師,報(bào)道他們的學(xué)習(xí)方法和教育經(jīng)驗(yàn),為讀者提供實(shí)際可行的借鑒。同時(shí),雜志還關(guān)注優(yōu)等生的心理健康和成長煩惱,提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和建議。
悅讀_品讀經(jīng)典 人物 知識(shí)_小成語大智慧 歡樂谷_每月有獎(jiǎng)游戲 悅讀_智慧故事 悅讀_快樂悅讀等
(1)層次標(biāo)題是對(duì)本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確,同一層次標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。層次標(biāo)題的編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超過4級(jí)。
(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)該盡量選用近年公開發(fā)表的文獻(xiàn),應(yīng)在正文中加以標(biāo)注,并按正文引用順序著錄。
(3)正文應(yīng)層次分明,在層次標(biāo)碼后,應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次,不得多于3 層,采用1,1.1,1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號(hào)頂格寫,序號(hào)后要空一個(gè)漢字。
(4)闡述基金項(xiàng)目的具體研究內(nèi)容和研究進(jìn)展。這包括實(shí)施的具體實(shí)驗(yàn)、調(diào)查結(jié)果、數(shù)據(jù)分析和初步結(jié)論等。
(5)作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等,以上信息需以腳注形式標(biāo)注于文稿首頁。同時(shí)可在稿件尾部留下作者身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)碼。
(6)文章內(nèi)容要求選題新穎、觀點(diǎn)明確、論證嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)真實(shí)、引用準(zhǔn)確、文字精煉,有一定的學(xué)術(shù)性、思想性和創(chuàng)新性。
(7)對(duì)文章某一部分特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明,在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號(hào),注釋內(nèi)容按編號(hào)順序標(biāo)注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。
(8)如作者不同意文章被收錄入該數(shù)據(jù)庫或以其他形式出版發(fā)行,請(qǐng)?jiān)趤砀鍟r(shí)向本刊聲明。
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(10)采用第三人稱撰寫,不用“本文”等主語??紤]到我國讀者可參考中文原著資料,為節(jié)省篇幅,中文摘要可簡略些(200字左右),英文摘要?jiǎng)t相對(duì)具體些(400個(gè)實(shí)詞左右)。
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