《小學生作文向導》雜志，在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：、名人與作文、童話森林、 地球環保等。
小荷尖尖 作文輔導及例文 作文奧秘 評改作文 優秀作文 名人與作文 童話森林 地球環保
(1)正文：應包括研究背景、方法、結果、結論或討論等幾部分內容。
(2)稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用腳注形式。
(3)來稿是否刊登，由本刊編委會最后審定。來稿“文責”由作者自負，但本刊編委會有權修改。不愿改動者請事先聲明。
(4)摘要文字量50～300字。試驗研究和專題研究類論文，應寫成報道性摘要。
(5)來稿必須包括:題目、作者姓名、作者單位、作者簡介、中英文摘要、關鍵詞、中圖分類號、主題分類號、正文、參考文獻。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 郭根福 | 8 | 心語文教學；教學策略；課程標準；教學設計；小學作文教學 |
| 張藍天 | 7 | 心作文；語文教學；小學生；語文學習；日記 |
| 劉沛 | 4 | 心作文；小學生；同學；日記；語言 |
| 周彥 | 3 | 心蜂蜜；蜜蜂；漫游；馬虎；蛋雞 |
| 李寧馨 | 3 | 心打麻；菜鳥；老年健身；聊天室；網蟲 |
| 朱楚云 | 2 | 心作文；語文教學；蜜蜂；彩霞；《我的理想》 |
| 汪翌 | 2 | 心作文；匆匆；傳統文化；表演者；演出 |
| 孫宇 | 2 | 心螞蟻；指導教師；窗戶；葉圣陶；草坪 |
| 陳小秀 | 2 | 心作文；語文教學；參觀記；養殖場；小學生 |
| 顏辰昱 | 2 | 心作文；怪物；超市購物；風波；芒果 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 杭州市余杭區育才實驗小學 | 18 | 指導教師；教師；有感；日記；同學 |
| 巢湖市東風路小學 | 15 | 作文；指導教師；日記；教師；魚蝦 |
| 華維文瀾小學 | 13 | 指導教師；教師；語言；陰陽；用詞 |
| 江蘇省海門師范附屬小學 | 12 | 指導教師；作文；教師；螢火蟲；游戲 |
| 海門市育才小學 | 11 | 指導教師；教師；營房；語言；雞蛋 |
| 集安市實驗小學 | 10 | 作文；同學；游客；導游；導游詞 |
| 常熟市趙市中心小學 | 10 | 指導教師；教師；北風；廚房；油煙機 |
| 杭州市下沙中心小學 | 9 | 指導教師；老師；教師；珍稀；珍稀動物 |
| 安徽和縣烏江鎮中心小學 | 9 | 作文；花壇；語氣；原文；知識 |
| 海門市常樂中心小學 | 8 | 語文；語文教學；作文；微笑；文教 |
我命中了一篇，感覺審稿人的意見還是比較到位的,修改后對我的文章有所提升，不錯的期刊，編輯也很好，速度還可以！我覺得小學生作文向導雜志還是值得一投。
專業類書籍，內容簡潔明了，知識框架結構非常清晰，很有幫助的一本好書，考研必備，真的是很棒的雜志！一直是雜志之家的忠實粉絲。值得擁有！
小學生作文向導雜志很多地方提供了特別的視角和啟發，這本雜志讓我認真看下去了，寫得很有趣，拿起來就放不下的一本書。非常具有可讀性的一本小學語文教學輔導刊物。，值得推薦！
《小學生作文向導》（月刊）創刊于1987年，由黑龍江少年兒童出版社主辦。小學語文教學輔導刊物。根據小學語文教學大綱中關于小學作文課的要求，提高學生作文能力，激發作文興趣。
小學生作文向導雜志內容很不錯，寫作的角度都很好，有自己的觀點，每期都看，包裝的比較好，沒有破損啊等等，收到也比較及時，很滿意的，里面的內容也是非常的豐富，特別的精美，非常的高大上，繼續堅持中，非常的好。
小學生作文向導雜志內容權威，分析有深度！辦公室里都在看，有同事在郵局訂的經常丟，都介紹到雜志之家來了，價格比較優惠，客服態度也很好。
小學生作文向導雜志的審稿周期還是相對較短的，整個流程很是規范、嚴謹。編輯速度還是比較快，也很負責任。審稿人提到的問題很專業，對語法有一定要求！只要工作做得細致些，中稿問題不大的。祝大家好運
小學生作文向導雜志的審稿速度很快，編輯部老師都好熱心,發過去的文章都會反復審閱及修改，專家審稿意見也很專業，比較中肯，有參考價值。對文章的提升有很大作用。不愧是一個好的雜志！
小學生作文向導雜志非常不錯，審稿速度也很快，給意見很是中肯，畢業著急的投不錯。這個期刊也不是照單全收，被拒的情況也有，建議想投該雜志的人好好看看雜志之前接收的文章，按照期刊要求的格式和內容寫稿，祝好運！
該期刊的審稿速度很快，編輯認真負責，感謝編輯幫忙處理投稿遇到的各種問題，接電話也耐心。外審專家也挺專業，很多學術性的問題都被一一提出來，給個贊。建議大家只有文章有亮點都可以投此期刊！
小學生作文向導雜志的處理速度還是超快的,8月1號投的文章,8月25號就錄用了。,編輯部的人都很nice,效率很高,效率絕對是國內數得上的,關鍵得看審稿人的效率了,審稿人的效率編輯部沒法控制了,但是編輯部會很積極的和審稿人進行溝通,有了消息會很快反饋給作者.總體來說還是很不錯的！
小學生作文向導審稿流程清晰，專家審稿及時。編輯和專家的審稿速度很快，審稿專家很負責，意見提的很詳細，對論文提高很有幫助！不錯的期刊。推薦大家也來投稿！
小學生作文向導感覺中的概率還是比較高的，寫的是關于小學生的作文一些東西，投過去，一個月就有結果，要先修改，幾天后上傳了修改稿，第二天就直接錄用了。
已投多次修改后錄用，審稿周期較快，1個月左右，大概三個周兩個專家的審稿意見就出來了，一個認為可以發表，另外一個認為主題不符合本刊方向，但是具體意見比較緩和，沒有提出原則性的修改問題。然后編輯給出了修改后發表。修改之后很快就安排發表了。
審稿周期還算比較快，兩個審稿人意見都給予肯定，修改完直接錄用，編輯修改非常認真負責，很負責任，從審核到最后的發表，一直跟蹤到底，而且態度很好。值得一投。
5月份投稿。進入漫長的審稿……，中間催了幾次有沒有啊……。11月份網上說意見審回，但沒見審稿意見，繼續催編輯部吧，編輯部說編輯老師沒有把意見返給編輯部，不懂什么意思。12月份把審稿意見要回來，修改。進入漫長的“擬錄用，等待主編終審”階段。期間打電話，說錄用了，沒問題。
編輯處理速度尚可，可能是中間有圣誕節的緣故，第一篇投稿2個月半后給了大修，3個審稿人，返回了2個意見，認真回答了問題并補充資料返回，審稿人要求修改稿返回給他，修回后一個月直接接收。
不得不深深的贊一句，編輯部的老師和審稿專家，編輯部老師對文章的初審速度出奇的快，9-12早上10點投稿，中午14點通過初審，此時便開始外審生涯，31天審稿結束，專家給出的意見是：修改后以研究論文的形式發表，責編意見是：修改后可以發表！
投過一篇，兩位審稿人給了點修改意見，就算錄用了。發表周期一年，非常慢，研究內容較前沿還是較容易的。很多編委都是老專家，較正規。
不到一個月就收到錄用函，直接錄用，無修改已經，投稿的時候是8頁，可能經編輯部初步排版5頁沒問題，收了1k5
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