《小學教學設計》雜志,于2000年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:14-1240/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:語文新思維作文、語文快樂作文、數學導學設計等。
《小學教學設計》雜志自創辦以來,得到了廣大教研員的大力支持。為了進一步加強與廣大教研員的聯系,及時反映或推廣他們的教研心得和教研成果,充分發揮他們引領課改、參與課改、評價課改、建言課改的核心作。
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(1)我刊嚴禁一稿兩投,重復內容多次投稿(包括將以不同文種分別投稿)以及抄襲他人論文等現象。
(2)圖、表應有順序號和名稱,圖表宜少而精,切忌文字表述與圖表重復。
(3)注釋。注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明,其序號分別為:①、②、③…,注釋內容置于正文之后。
(4)標題序號按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”順序排列,一般不用“①”號。根據文章具體內容,序號可適當減少,但不可反順序使用。
(5)作者姓名及單位。多位作者的署名之間應以逗號隔開,不同工作單位的作者,應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號,并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數字。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
孔企平 | 1 | 心數學教育;數學課程標準;課程改革;數學課程改革;數學 |
楊淑華 | 1 | 心教學策略;課堂練習;練習;低年級 |
馬云鵬 | 1 | 心課程改革;課程實施;小學數學;基礎教育;數學 |
潘小明 | 1 | 心數學教學;數學;小學數學;探究性學習;教師 |
王莉 | 1 | 心學習環境;教學設計;教學環節;課堂教學;課堂 |
王海榮 | 1 | 心教學設計;學習環境;《年、月、日》;教學實踐;教學內容 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
建湖縣實驗小學 | 1 | 陰影部分面積;試題;試題分析;數學;老師 |
上海市寶山區實驗小學 | 1 | 數學;數學教學;情境;問題情境;教學 |
海安縣雅周鎮中心小學 | 1 | 批改;終身;終身學習;作業批改;教學質量 |
山東平邑興蒙學校 | 1 | 低年級;年級;練習;課堂;課堂練習 |
東北師范大學 | 1 | 數學;數學教學;情境;小學數學;課程 |
華東師范大學 | 1 | 師生;師生關系;數學;數學學習;情境 |
給了我很多思路,修改后文章有新意,有內容,不乏空洞。多滿意的,老師服務的非常好,認真的給你一點點指導,論文順利完成了,感謝小學教學設計雜志編輯,服務不錯!我的同學也都多喜歡.希望這個網站越辦越好!
投了這本雜志到錄用用了有一個月左右,初審很快,只有幾天,然后就是外審。編輯很負責,審稿人很專業,感覺應該是不錯的期刊,希望能盡快收到好的結果。
6月份投稿,一個月后收到用稿通知,現在已經在12期發表,雜志很正規,每期15篇左右,很多同學都發了,也不歧視學歷,雖然是普刊也很滿意。
審稿速度挺快的,都在截止日期左右完成。編輯態度比較好,中間有問題不管是郵件還是電話聯系,反饋都比較及時。還有就是只要文章有一定的理論創新型,比較容易中。同時期同學有三個也中了。
是個很不錯的期刊,是國內這方面比較好的期刊。感覺內容和創新都還不錯,但是被直接拒。理由是:您的稿件經專家初審沒有選中,原因是目前本刊待發稿件積壓較多,拖長了發表時間,將會影響稿件的時效性,因而新稿錄用率極低。感謝您對本刊的信任與支持。直接拒總比審好久才說好多了。
2月份那會兒投,到現在3月中旬就已經收到錄用通知了,審稿速度很快,是我投的幾個雜志里面投稿到錄用最快的雜志了,很快差不多就已經敲定,給贊。
從投稿到拿到錄用結果,用了大概1個月,整個過程中,內部專家評審非常嚴格,編輯態度很和善,認真負責有耐心。在這里我感受到了溫暖,下次繼續支持。
長達一個月的審稿周期,主要因論文的審稿意見未能及時反饋的問題,積極跟編輯部溝通多次,編輯部電話估計打了不下數十次,每次都能及時溝通,最后重新選擇審稿人,又送審了2次,才將審稿意見匯齊,感謝雜志社的老師的耐心溝通,希望對大家有幫助!也要感謝編輯的多次幫助,謝謝!
這本雜志還是挺好的,我的稿件11月19號投出去,稿件處理了幾天,之后外審幾天,但又變成稿件處理狀態,后來又送了一次外審,最后才選用退修,到了12月20號錄用了,經歷的時間還是挺短的,審稿專家給的意見也非常專業,還是很負責的。
編輯及評審專家非常認真負責,審稿速度也比較快。雜志的學術參考價值很高。實事求是的說這些:打電話過去詢問,老師態度非常好、非常謙和!以后有機會再來投稿,希望越辦越好。
作為作者投稿過兩篇,一篇修改后錄用,一篇修改后再審。審稿人提的問題比較客觀,特別是第二篇,確實指出了論文問題所在。另外,我非常欣賞的一點,期刊評審采用雙盲制,杜絕了專家的有色眼鏡以及關系問題。
在這本雜志上發表的論文,個人感覺挺好的,另外,編輯工作非常細致和認真,經常一個很小的細節確定不了的時候都會打電話溝通。真心祝愿這樣的好雜志越辦越好。
期刊總共時間為1個月,效率還是算非常快的。審稿老師很負責,給的意見很中肯。格式要求挺嚴格,改了一個星期,《小學教學設計雜志》的編輯態度也非常好!不錯的期刊,值得推薦!
8月份投稿,修改二次了,給的修改意見非常具體和仔細,對于提高論文質量有很大幫助。整個投稿過程雖然感覺漫長,但是感覺本刊比一些傲慢的同檔刊物甚至是EI源刊要強多了。接收后出版很快,特別要提一下,感謝編輯部的編輯老師耐心的指導和解答。
《小學教學設計》的審稿速度很快,投稿后,兩個意見也很快就返回了,相當快,然后,修改后就通知了錄用。這是我投稿經驗,對待專家提出的意見,一定認真修改。態度端正。
第一次在雜志之家訂書,心里挺忐忑的。結果發現網上訂閱非常方面,快遞送貨上門。而且雜志之家的價格很實惠。品相很新,內容豐富,可讀性非常強!
小學教學設計的審稿認真,給出的意見中肯,回應比較及時。文章有一定水平。對有潛力的文章能耐心等待改進,編輯都老師態度很認真,論文水平較高,希望越辦越好。
審稿很透明,很公平,速度較快。審稿人和編輯都比較負責,很快就收到了錄用通知,但是發表較慢。接收就好,發表可以不急的。反正最終會發表的嘛。
個人覺得小學教學設計這本雜志審稿人給的意見非常詳細,對論文的改進有很大的幫助,而且編輯會很快對問題作出答復,贊。我們行業還是很有影響力的。
總體來說,稿件外審和終審比較花時間,編輯部編輯老師很負責很耐心,一旦稿件審理回來會立刻進入下一階段。特別感謝編輯部的編輯老師還有一個不知姓名的男編輯,非常感謝,希望《小學教學設計》越辦越好!
總體感覺編輯和審稿專家都非常Nice,初審將近1個月,審稿意見很中肯,感覺看得很仔細,對文章方向分析很透徹。另外,針對老師的建議,修的時候認真些編輯一般會很快接受,贊一個。小學教學設計雜志還是一個很好的期刊,推薦投稿
審稿很快,贊一個!本人投稿到錄用一個月左右,網上投稿系統會及時更新,就這一點比起很多的核心不知道強出多少!如果錄用編輯部會發一封錄用郵件??傊撾s志值得一投。
小學教學設計編輯部態度很好。至于審稿速度,得看審稿專家返回的速度,但是審稿專家提出的意見很好,使得文章更加完善,修改意見也很認真,從中學到不少。推薦。
審稿速度挺快的,編輯老師態度超好,退修的審稿意見大部分很有價值,不過我做的材料意見里有一條其他的內容,經過交流不需要添加該內容,進入編輯加工階段時間挺長,一直沒敢問,月初投稿的站內給編輯部發消息,很快就聯系我了,修改了一些標點、文獻的期卷之類的細節
整個投稿過程還算很順利!運氣比較好!遇到的審稿老師和編輯老師都不錯!9月初投的一篇關于語文快樂作文的文章,10底返回審稿意見,老師的建議相對很是中肯,分析非常到位。對文章幫助很大!推薦~
這是一本很不多的雜志,在同類雜志中還算比較有影響力的,該雜志對稿件質量有一定要求,編輯審稿認真,投稿后快一個接到電話稿件被錄用了,綜合來看,值得推薦。
小學教學設計雜志具有很強的實用性、權威性,是教育界企業界一直信賴的優秀期刊,閱讀可長知識。適合利用空閑時間一觀。是一本好書,挺有教育性?。。?
內容其實不錯,也很有啟發性,內容編排比較特別,內容具有引導性,不是簡單的文字,配合圖片數據讓讀者一起思考問題,感覺這本書跟書名還是符合的,學生導師皆宜吧這本雜志,很滿意,很有指導價值。
今早收到期刊包裝完好,小學教學設計雜志為了進一步加強與廣大教研員的聯系,及時反映或推廣他們的教研心得和教研成果,充分發揮他們引領課改、參與課改、評價課改、建言課改的核心作。文章質量保證,快遞服務態度好,客服人員服務周到。支持
便宜還包郵,速度快,看完了,很艱辛的之路,但是真心覺得思想層次提高了,當然,現在要交碩士論文,沒辦法一步一步來,但是我心里有邏輯感和整理文獻的法寶了。感謝此書,推薦給研一的師弟師妹!
小學教學設計雜志性價也比高,物美價廉,發貨很及時,客戶非常有耐心,有次我們這兒快遞停了,不給送貨,當時有些著急,聯系客服的時候語氣就比較沖,不過客服還是非常有耐心的幫我解決,現在想想還有點不好意思呢,服務和質量都杠杠的。
發貨速度快,雜志的質量也很好!活動訂閱了幾期,有一些適合自己看的,有一些適合孩子看,媽媽進步了,孩子才能更進步呀!執要莫如教子,執愛??如讀書!這或許就是雜志之家給我們帶來的正能量,希望雜志之家一如既往的好
中間經歷了兩輪修改,第一輪是審稿人對文章內容的要求,意見很中肯。第二次是編輯對格式的要求,校稿非常的細致。感覺審稿人和編輯還是很認真負責的,態度也很友好。推薦投稿
審稿專家給出了具體的審稿意見,比其它很多期刊認真許多,從投稿到修改都比較順暢,從審稿人對文章的批注來看,審稿人的確是認真看了稿件的。比我見過的大多數期刊要認真。值得大家投稿
我投稿一個月左右就回復錄用了,雜志文章質量較好,每期文章數不多,編輯態度也很好,有問題隨時聯系,發郵件都會及時回復,值得推薦
小學教學設計雜志的審稿速度還是值得肯定的,此刊老師非常好,很負責。審稿速度很快(半個月回復結果),審稿老師對文章的不足之處提出了很有建設性的意見,讓我受益匪淺。希望貴刊越辦越好。
小學教學設計雜志質量不錯,審稿較嚴格,錄用較快。屬于很規范的中文期刊。編輯很負責,處理也很快、工作規范,相當滿意。審稿專家很認真細致,意見提的很詳細,對論文提高很有幫助!相當愉快的一次投稿經歷
必須要贊揚一下該期刊的工作效率特別高,對工作認真負責。審稿老師的意見很是中肯。非常有建設性。目前總體來看,小學教學設計雜志對創新性要求較高,同時對論文的組織結構也要求較嚴謹。
小學教學設計雜志的審稿速度還是值得肯定的,此刊老師非常好,很負責。審稿速度很快(半個月回復結果),審稿老師對文章的不足之處提出了很有建設性的意見,讓我受益匪淺。希望貴刊越辦越好。
七月十八號投稿,中間郵件咨詢過一次!八月二十四號突然收到掛號信,里面有編輯的手書修改意見(滿滿兩頁),很詳細,也很認真,修改后錄用,明年的三月見刊!
雖然我的投稿經驗并不豐富,但小學教學設計雜志的稿件處理速度和態度的確值得稱道。向編輯部發郵件咨詢稿件處理事宜,很快會得到回復,有時甚至是第一時間。審稿人也相對高效,今年3月底送審的稿件,4月中旬便得到了評審意見,修改完成提交后,5月底通知交版面費。
投稿后20多天返回來大修,改完后再投將近20天,小修,小修后一個星期內接受,感覺小學教學設計雜志速度很快,贊個,兩個審稿人。本人第一次投稿,很幸運啊!希望小伙伴們都發高水平文章啊!
小學教學設計雜志的審稿速度是夠慢的,原則上是3個月,3個月后催了一次,等了一段時間給返回意見了,沒有什么實質性的意見,只是說創新性不夠,查其以前的期刊,和我研究的方法不一樣的論文被錄用,不知道是不是因為別人是大牛的原因……
已經投四篇全部被退稿或者增刊,已經撤稿換其他地方了,審稿費沒有發票,最關鍵的是有很多審稿意見不專業,其中一篇給的意見是錯誤的,不給申訴機會!要求重投!
2014-3-26 投稿2014-04-01 稿件狀態:初審2014-04-16 稿件狀態:外審2014-04-22 稿件狀態:主編2014-04-28 稿件狀態:退修2014-04-29 返回修改稿(返回修改稿之后,編輯大概忘了這篇論文,6月初我打電話催了之后,才馬上處理)2014-06-10 稿件狀態:編輯加工2014-06-16 稿件狀態:版面費待交2014-07-02 稿件狀態:已經錄用,尚未發表,正在組版
沒有投稿模板,網站上只說按照國家標準來.郵箱發送稿件后,1周內讓寄審稿費,1月后發回外審意見,外審意見比較中肯.修改后1月左右發郵件詢問結果通知錄用.
剛接到郵件,被拒稿了,但是沒有說明理由,挺郁悶的……怎么一回事?。?
身高周期較長,半年有消息,修改后錄用。評審較認真,細節問題也很關注,意見也比較實際,感覺流程很正規。外校投稿的,貌似沒有歧視。
文章發表的很及時,編輯人也很好,很愉快的一次合作經歷,我希望以后還能有和你們一起合作的機會。
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主辦單位:山西省教育廳
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