《通識(shí)教育評(píng)論》雜志,半年刊,由大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主管,大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主辦的學(xué)術(shù)性刊物,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng),其中主要欄目有人工智能時(shí)代的通識(shí)教育、通識(shí)新視野、大學(xué)傳統(tǒng)與通識(shí)教育、書評(píng)、會(huì)議綜述等。雜志是一本專注于通識(shí)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,旨在推動(dòng)通識(shí)教育的理論探討、實(shí)踐創(chuàng)新和政策研究。該雜志由國內(nèi)知名教育專家和學(xué)者共同創(chuàng)辦,匯聚了國內(nèi)外通識(shí)教育領(lǐng)域的最新研究成果和前沿動(dòng)態(tài)。
在內(nèi)容上,《通識(shí)教育評(píng)論》雜志關(guān)注通識(shí)教育的各個(gè)方面,包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系、教師培訓(xùn)等。同時(shí),該雜志還關(guān)注通識(shí)教育在不同學(xué)科、不同文化背景下的實(shí)踐案例,以及通識(shí)教育對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。通過深入剖析和廣泛探討,為讀者提供全面、多元的通識(shí)教育視角。
在形式上,《通識(shí)教育評(píng)論》雜志采用學(xué)術(shù)論文、案例分析、訪談、評(píng)論等多種體裁,力求內(nèi)容豐富、形式多樣。此外,該雜志還定期舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)、論壇等活動(dòng),為通識(shí)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者和實(shí)踐者提供一個(gè)交流、分享的平臺(tái)。總之,該雜志以推動(dòng)通識(shí)教育的發(fā)展為己任,致力于為廣大教育工作者、學(xué)者和學(xué)生提供一個(gè)權(quán)威、專業(yè)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。通過不斷探索和創(chuàng)新,該雜志將為我國通識(shí)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
人工智能時(shí)代的通識(shí)教育 通識(shí)新視野 大學(xué)傳統(tǒng)與通識(shí)教育 書評(píng) 會(huì)議綜述等
(1)來稿請寫明詳細(xì)通訊地址及聯(lián)系電話,并附作者簡介,內(nèi)容如下:姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、學(xué)位、職稱和最高學(xué)術(shù)職務(wù)及研究方向。
(2)作者須按作圖數(shù)據(jù)繪圖。曲線一般經(jīng)曲線擬合并盡可能“直線化”,如通過對(duì)數(shù)、倒數(shù)等轉(zhuǎn)換,直線應(yīng)根據(jù)回歸方程繪圖。
(3)本刊要求所引用參考文獻(xiàn)不得少于10篇,其中應(yīng)包括一定數(shù)量的國外文獻(xiàn)和近5年的文獻(xiàn)。
(4)來稿切勿一稿數(shù)投。因經(jīng)費(fèi)和人力有限,恕不退稿,投稿一個(gè)月內(nèi)作者會(huì)收到評(píng)審意見。
(5)文題一般字?jǐn)?shù)不超過25字。正文各級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),層次分明,可用至4級(jí)標(biāo)題。
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(8)文題一般字?jǐn)?shù)不超過25字。正文各級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),層次分明,可用至4級(jí)標(biāo)題。
(9)摘要應(yīng)具備以下4項(xiàng)內(nèi)容:研究目的、研究方法和過程、試驗(yàn)結(jié)果及主要結(jié)論;應(yīng)有獨(dú)立性和自明性,注意突出研究工作的創(chuàng)新點(diǎn);篇幅約為200~300字。
(10)來稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和前瞻性,具有較強(qiáng)的理論意義或?qū)嵺`意義,并具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。
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