日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

在線客服
實驗室研究與探索雜志
人氣：14641

實驗室研究與探索雜志 北大期刊統計源期刊

  • 主管單位：中華人民共和國教育部
  • 主辦單位：上海交通大學
  • 國際刊號：1006-7167
  • 國內刊號：31-1707/T
  • 出版地方：上海
  • 郵發代號：4-834
  • 創刊時間：1982
  • 發行周期：月刊
  • 業務類型：期刊征訂

實驗室研究與探索雜志簡介

《實驗室研究與探索》雜志，于1982年經國家新聞出版總署批準正式創刊，CN:31-1707/T，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：教育等。

《實驗室研究與探索》雜志始終追蹤實驗室工作中的新技術、新經驗、新理論，進行研究與探索，在推動高校的素質教育和創新工程、實驗室建設與管理、實驗教學改革、實驗水平提高等方面發揮了積極作用。

雜志欄目設置

實驗技術　儀器設備研制與開發　專題研討——虛擬仿真技術　處長論壇　實驗教學示范中心建設　實驗教學與創新　實習與實訓等　

實驗室研究與探索雜志數據統計

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

99 1255 1520 1311 800 696 534 476 421 197

被本刊自己引用的次數

29 495 554 403 225 183 143 113 122 44

被引次數的累積百分比

0.0127 0.1733 0.3678 0.5355 0.6379 0.7269 0.7953 0.8562 0.91 0.9353

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

87 1031 1776 1476 1315 777 666 572 386 348

被本刊自己引用的次數

32 369 621 473 351 203 146 132 73 76

被引次數的累積百分比

0.0096 0.1238 0.3204 0.4838 0.6294 0.7155 0.7892 0.8525 0.8953 0.9338

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

81 795 1295 1552 1206 1011 620 530 392 344

被本刊自己引用的次數

12 251 372 357 270 211 113 82 76 63

被引次數的累積百分比

0.0094 0.1019 0.2525 0.433 0.5732 0.6908 0.7629 0.8245 0.8701 0.9101

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

90 946 1343 1275 1544 1233 962 586 458 336

被本刊自己引用的次數

8 226 372 322 344 237 218 93 81 61

被引次數的累積百分比

0.0093 0.1065 0.2446 0.3757 0.5344 0.6611 0.76 0.8203 0.8674 0.9019

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

105 909 1451 1398 1199 1423 1121 777 481 370

被本刊自己引用的次數

13 201 299 230 189 211 178 118 67 65

被引次數的累積百分比

0.0102 0.0989 0.2403 0.3766 0.4935 0.6323 0.7415 0.8173 0.8642 0.9003

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

116 963 1385 1434 1306 1034 1190 835 547 353

被本刊自己引用的次數

9 228 325 304 272 175 215 133 65 53

被引次數的累積百分比

0.0113 0.1048 0.2392 0.3784 0.5052 0.6056 0.7212 0.8022 0.8553 0.8896

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

114 1055 1449 1476 1284 1211 905 966 671 468

被本刊自己引用的次數

6 219 363 268 236 204 172 164 112 74

被引次數的累積百分比

0.0106 0.1088 0.2437 0.381 0.5006 0.6133 0.6975 0.7874 0.8499 0.8934

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

175 1204 1490 1309 1344 997 929 721 694 513

被本刊自己引用的次數

7 183 315 262 201 172 147 127 141 96

被引次數的累積百分比

0.0165 0.1303 0.2711 0.3947 0.5217 0.6159 0.7037 0.7718 0.8374 0.8859

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

105 1333 1619 1274 1168 1069 779 533 397 418

被本刊自己引用的次數

7 239 370 241 209 143 121 63 68 59

被引次數的累積百分比

0.0105 0.1443 0.3067 0.4345 0.5517 0.659 0.7371 0.7906 0.8304 0.8724

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

176 1144 1673 1327 1101 907 856 549 428 254

被本刊自己引用的次數

19 275 340 242 171 135 115 90 60 35

被引次數的累積百分比

0.0184 0.1377 0.3123 0.4508 0.5656 0.6603 0.7496 0.8069 0.8515 0.878

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

87 1235 1452 1331 986 790 734 617 345 274

被本刊自己引用的次數

15 331 340 225 131 136 67 75 45 42

被引次數的累積百分比

0.0098 0.1484 0.3114 0.4608 0.5715 0.6602 0.7426 0.8119 0.8506 0.8813
主要參考文獻期刊分析
被引次數
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
夏有為 52 心實驗室；實驗教學；中國科學院院士；大學校長；副校長
朱昌平 36 心實驗教學；處理器模塊；超聲；超聲波；功率超聲
孟慶繁 23 心實驗教學；近紅外光譜；保健酒；多樣性；實踐教學
張峰 19 心故障電?。浑娐贩治?；電路；電路理論；MATLAB
滕利榮 18 心實驗教學；近紅外光譜；響應面法；偏最小二乘法；保健品
陳虹錦 17 心基礎化學實驗；教學改革；化學實驗；綠色化學；基礎化學
強根榮 17 心有機化學實驗；教學改革；實驗教學；有機化學實驗教學；有機化學
王磊 17 心動力定位；動力定位系統；時域模擬；模型試驗；動力定位船舶
李擎 16 心神經網絡；自動化專業；移動機器人；撲翼飛行器；遺傳算法
陳琴珠 16 心強化傳熱；數值模擬；傳熱性能；傳熱；液壓
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
上海交通大學 836 教學；高校；實驗室；實驗教學；課程
浙江大學 400 教學；實驗教學；高校；實驗室；教學改革
中國石油大學（華東） 390 教學；實驗教學；仿真；實踐教學；課程
同濟大學 319 教學；實驗教學；實驗室；教學改革；高校
吉林大學 303 教學；實驗教學；高校；教學改革；實驗室
中國礦業大學 238 教學；實驗教學；高校；實驗室；電動機
華中科技大學 221 教學；實驗教學；高校；課程；實驗室
山東大學 215 教學；實驗教學；高校；實驗室；教學改革
華東理工大學 187 教學；實驗教學；高校；實驗室；化學實驗
南京大學 176 教學；實驗室；高校；實驗教學；教學改革

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商。

友情鏈接