《雙語(yǔ)教育研究》雜志,于2014年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:65-1294/G4,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐、語(yǔ)言文字應(yīng)用、語(yǔ)言與文化等。
《雙語(yǔ)教育研究》雜志以“聚焦雙語(yǔ)教育前沿、解讀雙語(yǔ)教育政策,關(guān)注雙語(yǔ)教育信息、促進(jìn)雙語(yǔ)教育發(fā)展”為辦刊宗旨;以立足新疆、面向全國(guó)、走向世界為目標(biāo)。
雙語(yǔ)教育理論 雙語(yǔ)政策研究 雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐 語(yǔ)言文字應(yīng)用 語(yǔ)言與文化
(1)文章須言之有物,理論聯(lián)系實(shí)際,研究目的明確,研究方法得當(dāng),有自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解,對(duì)理論或?qū)嵺`具有參考、借鑒或指導(dǎo)作用。
(2)中文標(biāo)題力求簡(jiǎn)明、醒目,能準(zhǔn)確反映出文章的主題,一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副標(biāo)題,不用非公知公認(rèn)的縮寫或符號(hào),盡量避免用英文縮寫。
(3)參考文獻(xiàn):限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。
(4)摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容,須用第三人稱語(yǔ)氣表達(dá),不宜使用評(píng)述性語(yǔ)言,200字左右為宜;關(guān)鍵詞可選3-5個(gè)。
(5)來(lái)稿需包括論文題目、作者姓名、工作單位、所在城市、摘要、關(guān)鍵詞。
2015 2016 2017 2018 2019 2020
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
方曉華 | 6 | 心雙語(yǔ)教育;少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué);漢語(yǔ)教學(xué);維吾爾語(yǔ);新疆雙語(yǔ)教育 |
邢欣 | 5 | 心一帶一路;語(yǔ)言;核心區(qū);現(xiàn)代漢語(yǔ);小句 |
馬梅 | 4 | 心維吾爾語(yǔ);維吾爾諺語(yǔ);翻譯;雙語(yǔ)教育研究;復(fù)合句 |
王阿舒 | 4 | 心雙語(yǔ)教育;漢語(yǔ)學(xué)習(xí);少數(shù)民族;雙語(yǔ)教師;漢語(yǔ) |
湯允鳳 | 4 | 心雙語(yǔ)教育;維吾爾族;漢語(yǔ);學(xué)前兒童;多元文化 |
馮江英 | 3 | 心學(xué)前教育;民族地區(qū);雙語(yǔ)教育;幼兒;少先隊(duì) |
楊淑芹 | 3 | 心維吾爾族;雙語(yǔ)教師;新疆維吾爾族;雙語(yǔ)教學(xué)能力;雙語(yǔ)教學(xué) |
陳海艷 | 3 | 心維吾爾語(yǔ);維吾爾諺語(yǔ);詞匯銜接;連貫功能;連貫 |
周慶生 | 3 | 心語(yǔ)言;語(yǔ)言政策;少數(shù)民族語(yǔ)言;語(yǔ)言規(guī)劃;語(yǔ)言立法 |
陳得軍 | 3 | 心雙語(yǔ)教育;少數(shù)民族;課堂教學(xué);新疆雙語(yǔ);新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教育 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
新疆師范大學(xué) | 135 | 教育;雙語(yǔ);教師;教學(xué);雙語(yǔ)教育 |
喀什大學(xué) | 16 | 維吾爾;維吾爾語(yǔ);漢語(yǔ);教育;教學(xué) |
新疆大學(xué) | 14 | 維吾爾;雙語(yǔ);維吾爾語(yǔ);教育;雙語(yǔ)教育 |
華東師范大學(xué) | 10 | 教育;漢語(yǔ);文化;語(yǔ)言;語(yǔ)音 |
中國(guó)傳媒大學(xué) | 8 | 雙語(yǔ);維吾爾;維吾爾語(yǔ);錫伯;錫伯族 |
昌吉學(xué)院 | 8 | 少數(shù)民族;雙語(yǔ);文化;民族;教育 |
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 | 7 | 維吾爾;維吾爾語(yǔ);語(yǔ)言;雙語(yǔ);雙語(yǔ)教育 |
新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) | 5 | 漢語(yǔ);用語(yǔ);語(yǔ)言;預(yù)科;植物詞 |
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 5 | 翻譯;語(yǔ)言規(guī)劃;語(yǔ)言和諧;德語(yǔ);德語(yǔ)翻譯 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4 | 語(yǔ)言;維吾爾;維吾爾語(yǔ);動(dòng)詞;語(yǔ)言交際 |
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隨便寫了一篇文章,漏洞百出,但不到1個(gè)月無(wú)數(shù)次修改后錄用,可見(jiàn)編輯老師效率有多高,刊出時(shí)間也是相當(dāng)?shù)目臁S谑浅脽岽蜩F,精心寫了第2篇,審了將近半個(gè)月,先后找了6個(gè)審稿專家,最后悲慘退稿,而且毫無(wú)評(píng)審意見(jiàn),眼淚哇哇地!所以該期刊還是比較負(fù)責(zé)的!
審稿周期大概1個(gè)半月,郵件通知初審擬用,后續(xù)進(jìn)展會(huì)再次聯(lián)系,請(qǐng)勿他投。該雜志的質(zhì)量還是較好的,不歧視學(xué)歷,大家可以試試。郵件說(shuō)有審稿費(fèi),喜歡該雜志的可以一投。
審稿速度很快,審稿人的意見(jiàn)也非常中肯,兩位審稿人提出了十余條意見(jiàn),基本都能指出文章存在的不足。評(píng)價(jià)優(yōu)!審稿意見(jiàn)提的非常中肯,對(duì)完善論文的內(nèi)容有很大幫助。
很贊的一個(gè)期刊,審稿速度很快,評(píng)審專家也很認(rèn)真,提的意見(jiàn)很有針對(duì)性。編輯也很負(fù)責(zé),態(tài)度很好!下次有合適的稿件還會(huì)投!很好的一個(gè)雙語(yǔ)教育期刊,外審?fù)斓模芸炀湍芊祷赝鈱徱庖?jiàn)。
初稿投了很快就收到了編輯的初審意見(jiàn),修改稿投了后隔幾天再退改,然后被接收,速度還算快。審稿周期比之前投的期刊短,加了編輯QQ聯(lián)系很方便,態(tài)度也很好。
主要優(yōu)點(diǎn)是出刊快,不排隊(duì),出一期刊物征一期稿子,雖然發(fā)表的稿件質(zhì)量一般,但是編輯老師態(tài)度很好,著急的話可以發(fā),挺有意思。
這本雜志上發(fā)表的論文質(zhì)量都比較好,能被收錄我感到很滿意。編輯工作非常細(xì)致和認(rèn)真,經(jīng)常一個(gè)很小的細(xì)節(jié)確定不了的時(shí)候都會(huì)打電話溝通。真心祝愿這樣的好雜志越辦越好。
這本雜志的審稿速度主要取決于審稿人,編輯的效率還是挺高的。作者和編輯可以直接交流,拉近了彼此的距離,非常不錯(cuò)。
三個(gè)審稿人,第一個(gè)拒審,第二個(gè)修改后發(fā)表,第三個(gè)直接發(fā)表,綜合是修改后發(fā)表。從投稿到錄用大約一個(gè)月左右。遇到負(fù)責(zé)任的專家,效率很快。
本人投的是一篇蹭熱點(diǎn)的雙語(yǔ)教育文章,審稿比較快,大約15天左右。編輯和專家給的修改意見(jiàn)很詳細(xì),也很有啟發(fā)。這是本人在雙語(yǔ)教育研究雜志上刊發(fā)的第二篇文章。贊一個(gè)!
現(xiàn)在的審稿速度還不錯(cuò),感覺(jué)只要文章具有一定創(chuàng)新性,一般都不會(huì)拒稿,審稿專家提出的問(wèn)題還是比較好的,很專業(yè),能夠提升文章的質(zhì)量。希望此刊越辦越好。
不歧視學(xué)歷,初審一個(gè)星期左右,外審兩個(gè)禮拜左右,到錄用也就一個(gè)月的樣子,值得說(shuō)的是,該雜志的外審意見(jiàn)很中肯,評(píng)審很認(rèn)真。雖然被拒,但雜志質(zhì)量確實(shí)很好。
雙語(yǔ)教育研究雜志編輯部處理的速度很快,接收的速度主要看審稿人,快的話可能1個(gè)月就會(huì)有消息,慢的話也就一個(gè)月多幾天,不超過(guò)一個(gè)禮拜,編輯的態(tài)度很好,認(rèn)真!
感覺(jué)雙語(yǔ)教育研究的編輯挺認(rèn)真的,審稿效率也可以,審稿過(guò)程中打電話催了幾次,接電話老師的態(tài)度也很好,1月份投的,現(xiàn)在已錄用,文章質(zhì)量要求很高,,推薦!值得大家投稿。
這刊物還不錯(cuò),對(duì)稿件質(zhì)量有一定要求,編輯審稿認(rèn)真,投稿后快一個(gè)接到電話稿件被錄用了,綜合來(lái)看,值得推薦。期刊雜志中的上層期刊,絕對(duì)的值得信任!
雙語(yǔ)教育研究本雜志,真心不錯(cuò),審稿速度快,當(dāng)時(shí)我的文章是一個(gè)月就給了審稿意見(jiàn),二周之后再給出修改意見(jiàn),審稿人的意見(jiàn)相當(dāng)專業(yè),我學(xué)到了許多。編輯老師很好,有問(wèn)必答。
投稿之后,大概三個(gè)周兩個(gè)專家的審稿意見(jiàn)就出來(lái)了,一個(gè)認(rèn)為可以發(fā)表,另外一個(gè)認(rèn)為主題不符合本刊方向,但是具體意見(jiàn)比較緩和,提出原則性的修改問(wèn)題。然后編輯給出了修改后發(fā)表。總體還是不錯(cuò)。
雙語(yǔ)教育研究雜志是一個(gè)挺不錯(cuò)的期刊,審稿速度很快,審稿人意見(jiàn)很專業(yè)很犀利。10月底投的,期間修改了兩次,審稿專家很負(fù)責(zé),意見(jiàn)提的很詳細(xì),對(duì)論文提高很有幫助!編輯老師態(tài)度也非常好,校稿也非常的仔細(xì)。
我寫的是教育研究相關(guān)的文章,放國(guó)慶前在系統(tǒng)里投的,放假回來(lái)就收到郵件的用稿通知了,說(shuō)很快可以見(jiàn)刊,編輯態(tài)度非常好,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)仔細(xì)修改,投稿過(guò)程感覺(jué)很開心!
我于8月左右通過(guò)郵箱和投稿系統(tǒng)投稿,審稿速度挺快,幾天就返回了修改意見(jiàn),主要是參考文獻(xiàn)部分,修改后錄用,只要文章是投其所好的,該刊不歧視學(xué)歷和職稱。
雙語(yǔ)教育研究雜志整體感覺(jué)審稿速度較快,審稿專家的修改意見(jiàn)較中肯,而且意見(jiàn)非常詳細(xì),非常欣賞文章的內(nèi)容。編輯老師態(tài)度很好、很負(fù)責(zé)。對(duì)文章格式、標(biāo)點(diǎn)要求較高!批注非常仔細(xì)。是一個(gè)不錯(cuò)的期刊,值得推薦
特別喜歡雜志之家,本刊堅(jiān)持以創(chuàng)新理念,指導(dǎo)辦刊,努力追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范。在這家買雜志絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!價(jià)格便宜,是正版,有需要再來(lái)!
雜志收到了~,是正品,質(zhì)量很好,價(jià)格也不錯(cuò),包裝很好~,運(yùn)送過(guò)來(lái)也沒(méi)有磕碰,配送速度 給力,雜志之家的快遞小哥服務(wù)態(tài)度好,下次還來(lái)買,推薦給大家哦~~
此刊是一本非常優(yōu)秀的教育類期刊,閱讀此刊,能大大的提升自己的管理水平,非常不錯(cuò),在該站訂購(gòu)了很多書刊,每次都很滿意,這次訂購(gòu)的學(xué)術(shù)期刊,本本和我心意,為我充電加油,以后還會(huì)來(lái)繼續(xù)訂購(gòu)的!!!
雜志之家訂閱雜志值得信賴,不用去外面購(gòu)買就能收雜志,很滿意店家的服務(wù),每月送來(lái)都比較及時(shí),物流的態(tài)度也挺好的。
雙語(yǔ)教育研究雜志的審稿速度還是挺快的,期刊對(duì)文章質(zhì)量的要求較高,內(nèi)容、格式、思維,面面俱到。該刊的編輯態(tài)度很好,和善并且負(fù)責(zé),面對(duì)疑問(wèn)都耐心給我解答。超級(jí)感謝啦···
審稿速度真快,不得不贊一個(gè),水平也高,只要自己寫的好,還是比較容易中的,我寫的是有關(guān)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的文章,在投之前已經(jīng)細(xì)心的按照期刊所要求的格式進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的修改。是一個(gè)很不錯(cuò)的期刊
總體來(lái)說(shuō),發(fā)表的難度是有的,要求有一定的創(chuàng)新性,要求和本刊相關(guān),審稿人也很專業(yè),必須好好修改才有機(jī)會(huì)。編輯相當(dāng)負(fù)責(zé),效率極高,一旦錄用很快就會(huì)出刊!
文章有新的東西,易被錄用!!感覺(jué)主編和編輯在努力改變這個(gè)期刊的不足!在這個(gè)以文章論英雄的年代,相信這個(gè)期刊還是對(duì)很多人有好處的。希望大家一起努力提高期刊的質(zhì)量!!!
雙語(yǔ)教育研究雜志審稿速度還是挺快的,打電話過(guò)去咨詢,編輯態(tài)度也不錯(cuò),非常有耐心,回復(fù)郵件速度也很快,必須表?yè)P(yáng)一下。審稿老師給的意見(jiàn)也相當(dāng)?shù)闹锌希幸?jiàn)解。從溝通中學(xué)到了不少!一個(gè)不錯(cuò)的期刊
雙語(yǔ)教育研究算是業(yè)界不錯(cuò)的雜志,該期刊的編輯比較仔細(xì),校稿時(shí)候直接電話聯(lián)系,一講就是幾個(gè)小時(shí)。對(duì)文章的錯(cuò)誤點(diǎn)都講解的非常的清晰。外審專家的意見(jiàn)也很犀利,有學(xué)術(shù)性。
該期刊的編輯老師真的好好,從文章草稿的批注上就可以看出老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師有時(shí)候還會(huì)打電話直接跟我溝通,講文章的問(wèn)題的側(cè)重點(diǎn),甚至從編輯的角度講文章該怎么寫,非常感動(dòng)!
雙語(yǔ)教育研究雜志的審稿速度還是挺快的,整個(gè)工作流程很是規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),審稿意見(jiàn)還是比較中肯也比較有建設(shè)性的,安排發(fā)表也比較快的。期間編輯也比較負(fù)責(zé)任地發(fā)郵件來(lái)提出修改意見(jiàn)。幫忙整理文章結(jié)構(gòu)!非常不錯(cuò)哦。
從投稿到接收總共三個(gè)月,挺快,而且編輯超級(jí)負(fù)責(zé)。每次修改都很負(fù)責(zé),耐心。審稿人非常專業(yè),編輯老師很細(xì)致,每次文章都是反復(fù)修改很多次,做到精益求精,給的審稿意見(jiàn)很中肯,歡迎大家都來(lái)投稿。
7月初投了雙語(yǔ)教育研究,8月下旬返回審稿結(jié)果,9月上旬上交修改稿,9月下旬錄用。編輯周末都在工作,因?yàn)橹芰薷母甯袷接悬c(diǎn)兒?jiǎn)栴},周日就退回再修再審了。編輯真的是太拼了。
雙語(yǔ)教育研究雜志在線訂閱 季刊
主辦單位:新疆師范大學(xué);新疆教育出版社
¥140.00/1年
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