《數(shù)學教育學報》雜志,于1992年經國家新聞出版總署批準正式創(chuàng)刊,CN:12-1194/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:比較數(shù)學教育、中小學數(shù)學教育改革、現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學等。
《數(shù)學教育學報》雜志是中國聯(lián)合國教科文組織指導刊物,是目前國內數(shù)學教育領域最高層次的學術性刊物。該刊服務于中小學數(shù)學教育改革及高等數(shù)學課程改革,倡導數(shù)學教育科學學術爭鳴與評論,推動國內外數(shù)學教育學術交流,建構中國數(shù)學教育
數(shù)學教育概論 調查與實驗 高師數(shù)學教育類課程改革 展望與爭鳴 比較數(shù)學教育 中小學數(shù)學教育改革 現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學。
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(5)摘要不應簡單地重復題名中已出現(xiàn)過的信息,不需要背景或知識性的介紹,不要把引言和結論中敘述性的內容,以及學科領域內常識性的內容寫入摘要,也不要有自我評價的語句。
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學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
喻平 | 47 | 心數(shù)學;數(shù)學教學;數(shù)學教育;中學數(shù)學;數(shù)學觀 |
汪曉勤 | 45 | 心數(shù)學史;HPM;教科書;數(shù)學教學;美英 |
曹一鳴 | 45 | 心數(shù)學;數(shù)學教育;數(shù)學教學;課程標準;數(shù)學課程標準 |
呂世虎 | 38 | 心課程內容;數(shù)學課程;課程標準;數(shù)學;數(shù)學新課程 |
胡典順 | 37 | 心數(shù)學;數(shù)學教育;數(shù)學課程標準;數(shù)學教學;高中數(shù)學教材 |
黃秦安 | 36 | 心數(shù)學教育;數(shù)學;數(shù)學文化;后現(xiàn)代;數(shù)學教學 |
鄭毓信 | 35 | 心數(shù)學教育;數(shù)學;課程改革;數(shù)學教學;數(shù)學課程改革 |
宋乃慶 | 33 | 心基礎教育;義務教育;小學數(shù)學;小學生;數(shù)學教育 |
代欽 | 31 | 心教科書;數(shù)學教育;數(shù)學;中學數(shù)學;數(shù)學文化 |
徐文彬 | 28 | 心小學數(shù)學;課堂教學;數(shù)學;教學;教學設計 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
華東師范大學 | 278 | 數(shù)學;教育;教學;數(shù)學教育;教師 |
南京師范大學 | 184 | 數(shù)學;教學;教育;數(shù)學教育;數(shù)學教學 |
北京師范大學 | 178 | 數(shù)學;教育;教學;數(shù)學教育;課程 |
西南大學 | 145 | 數(shù)學;教育;教學;數(shù)學教育;小學數(shù)學 |
天津師范大學 | 113 | 數(shù)學;教育;教學;數(shù)學教育;教師 |
首都師范大學 | 109 | 數(shù)學;教學;課程;教育;數(shù)學課 |
東北師范大學 | 107 | 數(shù)學;課程;教學;教育;教師 |
西北師范大學 | 95 | 數(shù)學;課程;教育;教學;數(shù)學課 |
華中師范大學 | 82 | 數(shù)學;教學;教育;課程;數(shù)學教育 |
陜西師范大學 | 77 | 數(shù)學;教育;數(shù)學教育;教學;文化 |
很好的中文期刊,編輯效率很高,投稿到錄用3個月左右。審稿專家評審認真,意見犀利,認真修改后錄用。評審專家水平非常高,問題非常值得深入研究。期刊水平高
現(xiàn)在的投稿系統(tǒng)做得還可以。初審通過后交外審后讓修改了一次,編輯看了后沒有返回復審,直接讓改格式,改完后送終審。從投稿到通過錄用總共三個月。
退修兩次后正刊錄用,歷時2個月余,感覺無論是編輯還是審稿專家都非常的細心和認真,提出的問題和意見都非常具體實際,而且對稿件細節(jié)要求很嚴。非常好的期刊,整個投稿過程中感覺受益匪淺。
需先交審稿費再送外審,初次審稿速度較快,一個月就審回了,審稿較嚴格,一個建議修改后錄用,一個建議退稿,又請了第三個外審,好在結果是修改后錄用,最后編輯給的退修后再審,修改稿投過去后等了3個月,在我畢業(yè)之后終于回復錄用了,不知道什么時候能刊出。
審稿速度還是蠻快的 ,基本上從投稿到給錄用通知就三個月.本來是有兩個審稿人,一個一直沒給意見,另一個給的比較及時.三個月時間到了就直接跳過那個沒給意見的審稿人發(fā)了錄用通知.還是蠻欣慰的.也沒提什么棘手的問題,就回答了三個問題就ok了!
之前已經將文章投過去了,編輯讓我修改了下,前后大概三個月,后面錄用了。審稿意見中肯,審稿周期適中,注重創(chuàng)新與工作量,就是發(fā)表周期有點長。不錯的期刊。
審稿速度快,外審回復一個月內,從投稿到錄用2-3個月時間。還是希望以后能加快點速度,祝《數(shù)學教育學報》越辦越好,質量越來越高。有想法的朋友可以考慮投這個期刊。
第一次投關于數(shù)學教育的文章,該期刊的編輯很認真,期間對一些細節(jié)問題電話溝通了幾次修改,編輯對文中標點都進行了詳細的修改,非常細致。外審老師給出的問題也很中肯。不錯的期刊!
如果覺得太慢,著急的話可以多給編輯部打電話,其實1個月沒收到意見就可以給編輯打電話了,復審也不用等到擬修回時間再上傳,編輯都比較好說話,有問題可以多溝通多交流。
9月份投的稿件,3個月后直接錄用,刊物審稿速度很快,流程按照既定時間進行,很順利。但是,需要在時間節(jié)點處催一下編輯,這樣能夠及時更新狀態(tài)。編輯人很好,溝通很順利。這是工作以后的第一篇文章,算是很幸運啦。
這本雜志真的很給力,錄用很快,有個編輯老師特別認真,態(tài)度特別好,沒想到第一次投稿,竟然錄用了,很高興,若有機會,還會投這本雜志。
從審稿意見來說,刊物對論文還是比較慎重的!改了兩次,要注重闡述時突出重點或者說創(chuàng)新點。投稿到錄用大概經歷了3個月,算是比較短了,所以我還是挺滿意的。
審稿速度比較快,但是在編輯部扣留的時間比較長,比如主編審完了幾天之后,編輯才把評審意見發(fā)給我。但還算不錯的,尤其對這類型的雜志來說。
數(shù)學教育學報雜志的論文都能在各個正規(guī)網(wǎng)站上找到,發(fā)的時候膽戰(zhàn)心驚,發(fā)完了就相信自己的選擇了,絕對的高大上雙核心級別期刊!
兩個半月后直接錄用,期刊審稿速度很快,流程按照既定時間進行,很順利。但是,需要在時間節(jié)點處催一下編輯,這樣能夠及時更新狀態(tài)。編輯人很好,溝通很順利。這是工作以后的第一篇文章,算是很幸運啦。
第一次投數(shù)學教育學報這本雜志,性價比高,速度真的很快,前后差不多2個多月吧,就有結果了,也沒催過,是很成功的刊物,很正規(guī)上檔次!也推薦大家也來投這本雜志吧。
審稿不到三個月完成,審稿意見很全面,小修后接收,之前我也投過國內幾個相關期刊,速度都沒得這么快,此期刊的編輯部老師很認真負責,工作效率很高,很感謝他們。
編輯和外審專家比較認真負責,來回修改了6次,意見比較中肯,對論文寫作和科研比較有幫助,但有些意見可以堅持自己的,數(shù)學教育學報刊物比較注重質量,相信刊物會越辦越好。推薦向該刊投稿。
數(shù)學教育學報雜志效率很高,審稿人審稿十分認真,打電話詢問一些情況的時候,編輯也很客氣,最后發(fā)表前還會一遍遍確認內容,我這次是被拒了后重投中了的,所以即使被拒也不要灰心,好好修改再投還是很有機會的。
數(shù)學教育學報的編輯修改太細致了,非常感謝編輯老師的辛苦認真的工作。審稿專家的意見也非常具體細致,很專業(yè)。審稿人很專業(yè),給的意見比較中肯,如果有創(chuàng)新點的話,比較容易中。很不錯的核心刊物。
整體質量感覺蠻好的,就是期刊的要求確實高,改了無數(shù)遍,不過編輯非常的敬業(yè),態(tài)度也很好,審稿人的建議也很認真,提的意見也很有深度。是一個挺好的雙核心雜志。
數(shù)學教育學報雜志貌似沒大家說的那么慢吧?我投的基本都是審稿3個月,中間不會有任何的意見。你就安心等三個月,三個月后告訴你中了。然后就是等著發(fā)表,期間進行修改,一般從投稿到見刊也會很快吧,反正只要你不應付就好!
編輯送審很快,基本第2天就能進入評審狀態(tài);審稿時間2個月左右,應該算很快的了;編輯也很好,發(fā)短信告知錄用狀態(tài),有問題也會電話和作者交流;修改錄用后有掃描的錄用通知,感覺很放心和可靠。非常不錯!
感覺和被拒的諸位情形有點像,11月1號左右投了一篇綜述,一個禮拜后直接退稿了,建議轉投,打電話問了主編,主編說沒有送外審,是初審不通過,過了一會打電話過來跟我說了2個被拒的理由,感覺確實很負責,不浪費人的時間。
數(shù)學教育學報內容絕對實用,看了深有體會。價廉物美,紙張挺好的,包裝也很仔細的。挺不錯的,物流也挺快。以后繼續(xù)支持不錯的一本書。賣家態(tài)度很好,以后常來。
每期都看,我是雜志之家的忠實用戶了,里面的內容也是非常的豐富,寫作的角度都很好,有自己的觀點,包裝特別的精美,非常的高大上,繼續(xù)堅持中,非常的好,一直很信賴!
收到全新封塑正版書,封面設計精致,字跡清晰。很雅致,拿在手里很舒服,看起來更是賞心悅目。以他豐富的內容、精美的印刷、獨特的開本贏得了不少朋友的喜愛。
實事求是的、有識見的分析書籍的形式和內容,探求創(chuàng)作的思想性、學術性、知識性和藝術性,從而在作者、讀者之間構建信息交流的渠道。雜志之家服務態(tài)度好,不厭其煩,現(xiàn)在我們的雜志都在這里訂,極力推薦!
已經在你們家連續(xù)訂了幾年了,很棒的是給我們這些老用戶有一定的優(yōu)惠,而且每期的雜志還是按時到了,總體來說還是不錯滴~另外,提一個建議吧,既然是書,能送幾個書簽嗎???哈哈
傾力將用得上的先進理論,可借鑒的素質教育改革實驗措施,帶有啟迪性的學術爭鳴,中學數(shù)學教改的豐碩成果,前瞻性的中學及高等數(shù)學教育改革理念與設想及實證性研究結論奉獻給有志于數(shù)學教育事業(yè)及數(shù)學教育科研的大學、中小學數(shù)學教師及數(shù)學教育科研工作者。非常喜歡這個雜志,特別是封面的設計。 服務態(tài)度非常好,回應速度快,解決思路清晰,希望該雜志越做越好!成為你們的讀者感到驕傲。
數(shù)學教育學報對稿件質量要求高,期刊比較注重文章創(chuàng)新點。編輯老師非常負責,對文章格式進行詳細校對后很快就安排了外審,外審意見都很中肯,有實用價值,對文章提升有很大幫助!推薦大家投稿
該雜志的審稿流程非常規(guī)范,審稿速度也很快!編輯老師對工作認真負責,審稿很嚴格,對論文格式的要求很嚴格。外審老師也很不錯,文章中的缺陷被老師批判得淋漓盡致。非常專業(yè)。
數(shù)學教育學報的審稿速度還是挺神速的,審稿老師意見比較中肯,審稿速度還挺快的,非常認真負責,提了很多專業(yè)問題,給了小修。編輯老師態(tài)度也蠻好的,非常感謝!
數(shù)學教育學報的編輯很仔細,在校稿過程中,對于文章中的標點及文獻修改非常認真,必須得贊一個!審稿人意見切實中肯,有實用價值,對文章提升有很大幫助!
投了一篇關于調查與實驗的文章。總體來說審稿效率比較高,審稿人比較認真負責,審稿意見也比較專業(yè)。編輯老師耐心的幫我反復審閱。在多次討論修改下,終于被期刊收錄。非常感謝
數(shù)學教育學報雜志的審稿周期很快,效率很高,而且明細可見,尤其覺得編輯非常和藹,能耐心的指導每一環(huán)節(jié),贊一個。審稿老師對文章還是很嚴格,把文章的核心要素都分析得很透徹,意見也非常專業(yè)。不錯的期刊
一審經過兩個多月,意見修改后再審,當時感覺審稿意見還行,修改后應該問題不大,修改稿上傳后一個半月,給編輯部打個電話,編輯老師不錯,說給催一下,兩天后就有意見了,修改后就給錄用。
數(shù)學教育學報雜志處理速度很快,服務態(tài)度很好。個別評審專家很外行,我一篇文章,復審時被拒。覺得拒稿理由難以接受。向編輯老師申訴。后來我重投,更換了審稿人。現(xiàn)在還在主編終審中,希望會有好的結果,一定要中。
投了都三個月了,一點消息都沒有。后來我翻了一下這個雜志上已發(fā)表文章的投稿時間,發(fā)現(xiàn)審稿周期很不一致,短的一個月,長的半年。估計是編輯送審了以后就不管了,也不知道發(fā)封信去催催審稿人。所以,運氣好,碰到負責的審稿人,會很快返回意見,如果審稿人搞忘了,那就廢了。以后大家投這個期刊,還是要慎重點。做好打持久戰(zhàn)的準備。以后大家投數(shù)學教育學報,還是要慎重點。做好打持久戰(zhàn)的準備。
11月初投稿,3天后告之初審小修,再之后就是12月23號通知小修并同意收錄,小修了一些圖表和參考文獻的格式,內容無大改動,總體來說挺快,但由于是郵箱投稿不知道流程的進展情況所以中間會很煎熬,有師姐說過數(shù)學教育學報雜志被催稿的話容易退稿,因此也沒敢催。
運氣不錯,審稿約40天就回意見了,修改后一星期錄用。建議投稿的盆友們注意內容的新意,另外,論文結構一定要完整。我覺得這樣比較容易錄用。
一個月通知修改,3個修改意見。期間我出現(xiàn)失誤沒有修改就上傳了,直接退稿,后來我給編輯打電話,說明原因,編輯人很好,在這里贊一個,給我第二次機會,我修改后直接錄用。我也經常推薦同事來發(fā)表,真的很贊啦!!!
從投稿到錄用不到三個月!比起另一篇投的高校,簡直神速啊!外審兩周就給了意見,認真修改后第四天就錄用了!除了外審以外,稿件狀態(tài)幾乎每天都會有變化,編輯的效率超級高!
審稿速度很快,編輯很負責人,大修兩次錄用。
投后兩個月不到給了審稿意見,修改后再審,按照編輯的意見都修改后,審稿回來,直接錄用,并讓繳版面費。
編輯部的速度挺慢的,不知道更換了投稿系統(tǒng)后怎樣
數(shù)學教育學報雜志在線訂閱 雙月刊
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