《數學教學研究》雜志,于1982年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:62-1042/O1,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:學生習作、錯誤辨析、復習與指導等。
數學教育 教學研究 教改實驗 解題策略 試題研究
(1)在中文關鍵詞的下行,按中國圖書館分類法(第四版,1999年3月版)給出本篇文章的“中圖分類號”。
(2)來稿一個月內即決定刊用與否并作出回復,除作者特別要求外,一般不退稿,請自留底稿。
(3)文題:力求簡明、醒目、中文字數一般不超過20個字。
(4)參考文獻要求10篇以上,中英文對照,只列最新、最必要的公開出版物,建議盡量引用本行業知名期刊已刊出的相關文章,并在文中相應處以上標形式按順序標出。
(5)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬公關項目,應在首頁腳注中說明,如“基金項目:......基金資助(編號......)”,并在投稿時上傳基金證書復印件。
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
俞昕 | 32 | 心高中數學;數學;數學教學;數學教師;高中數學教學 |
林婷 | 24 | 心課堂教學;數學課堂教學;數學課堂;數學教學;數學 |
張定強 | 21 | 心復印報刊資料;高中數學;數學課程標準;數學教育;數學 |
李保臻 | 19 | 心數學;教學設計;高中數學;高中數學教材;課程標準 |
陳婷 | 17 | 心課程改革;教學大綱;課程標準;校本課程開發;義務教育 |
黃加衛 | 17 | 心高中數學;解題;高考試題;高考;數學課程標準 |
孫建斌 | 17 | 心不等式;數學;解題;競賽題;分式不等式 |
蔣永鴻 | 16 | 心教學設計;數學教學;數學概念;新課程理念;數學課堂教學設計 |
袁方程 | 15 | 心高考;高考題;不等式證明;高考試題;證明不等式 |
鄔云德 | 15 | 心過程教育;課例;教學探索;點評;教學目標 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
西北師范大學 | 406 | 數學;教學;課程;高中數學;數學課 |
蘭州城市學院 | 66 | 數學;教學;數學教學;教育;函數 |
浙江師范大學 | 38 | 數學;教學;知識;數學教學;教育 |
湖州市第二中學 | 34 | 數學;教學;教師;數學教師;高中數學 |
福建省閩清縣第一中學 | 31 | 數學;教學;課堂;數學課;課堂教學 |
蘭州交通大學 | 30 | 數學;教學;數學課;積分;高等數學 |
西北師大附中 | 25 | 復習;習題;數學;復習題;定理 |
江蘇省溧水高級中學 | 24 | 數學;教學;思維;數學課;思維能力 |
江蘇省江浦高級中學 | 21 | 數學;教學;思維;解題;課堂 |
江蘇省新海高級中學 | 21 | 數學;教學;習題;教育;高中數學 |
投了這本雜志提交完很快就打電話通知錄用了??傮w來說很容易中,稍微有點創新就能中,格式要求很嚴格,一定要按他的格式寫,可以下幾篇同方向的論文參考論文結構。總體來說感覺投這個期刊,格式比創新要求高。
十分快,差不多半個月就有消息了,審稿意見出來也快,前后一個月搞定。中間還有個小插曲,郵政匯款的票不知道郵遞到哪里去了,一次次打電話,老師一次次解答,很熱情。很好。
真心覺得還是登載了很多具有較高研究水平的論文,很多文章的論述嚴密、插圖精美。特別重要的是,以前限版面數,現在不限了??吹奖容^長的一篇共刊了20個版面,真心難得?,F在有些期刊,編輯硬逼著你精簡字數,真心讓人難受。以前投過兩次,都是直接中。
還不錯的期刊。感覺編輯挺認真的,審稿效率也可以,審稿過程中打電話催了幾次,接電話老師的態度也很好,4月份投的,現在已錄用,值得大家投稿。
前前后后歷時1個月,中間修改-外審-修改循環,也是有點煎熬。但是有一點好,審稿比較細致,只要按照修改意見修改基本沒什么問題。為了錄用,一切等待都值得。
編輯部老師特別認真負責、態度超好。審稿專家嚴謹、認真、專業,提出的問題非常中肯,主要毛病一眼看穿,確實厲害,這有助于文章修改及改好,佩服!總之,效率非常高,收益非常大!
第一次投的就是《數學教學研究》,審稿速度很快,錄用后大概幾個月見刊,而且有什么問題可以直接電話,編輯部態度很好,不像某期刊電話從沒打通過。感覺這個期刊除了版面費貴了點,其他都很好,祝越辦越好。
晚上投的《數學教學研究》,10天后收稿后就直接送外審了,兩個外審專家各用1個禮拜時間,剛好半個月通知修改,修改了1個禮拜,再次外審又1個禮拜,從投稿到錄用1個月多,夠快。
編輯人很好,給了修改意見,但由于本人忙著其他事,一直沒來得及修改,編輯老師人太好,說表示理解,修改后錄用了,希望不發生意外,能順利出版。
這個屬于較容易中的期刊,投了2篇,一篇直接接受,另一篇小修后接受。而且編輯人很好,還打電話一起聊了下我的研究方向,提了很好的建議。性價比很高,強烈推薦。
導師的評價是這本雜志比較規范,我個人覺得也是如此,開始審稿的兩個外審專家意見不一致,過后我打了一個電話問了編輯,外審已完成怎么沒有結果,然后他們說意見不一致還需要在找一個外審專家,然后就又找了一個外審專家,而且送審很快,結果處理也挺快。催稿的時候編輯的語氣非常好,審稿意見我也十分贊同。
個人感覺原創的idea和低重復率,錄用機會還是蠻高的。審稿人意見切實中肯,不像有人說的敷衍了事編輯服務態度也很好。總的感覺近兩年還是在進步的,還是一本不錯的期刊,希望它越來越好。
期刊編輯很負責,很熱心哦,工作效率很高,有意向可以投稿試試。投稿速度快,錄用通知比較快,英文摘要要求比較高,要求新意較高,對創新性非常重視,沒新意就不要投了,除非你寫的特好。
本是打算閑暇時娛樂看一看,卻越來越放不下,一口氣讀完了整本書。從桌子上讀到床上,又不知為什么從床上下來正襟危坐的讀。標題讀起來很誘人,真有很大的幫助。
很少這么評價書籍,但的確如此。而且正如書籍介紹的那樣,并不是看起來簡單就沒有內容。包裹完好,書無破損,質量不錯。很滿意!值得推薦的寶貝。
麻煩哪位大俠告知一下此刊投稿郵箱,還有,該雜志到底收不收版面費???謝謝。
這已經是第二篇文章被數學教學研究錄用了,這次審稿速度比上次還要快,12月15號遞交,1月13號就通知錄用,從提交到通知錄用前后一共才1個月不到。審稿人意見很專業也很到位,推薦大家可以試試。
編輯很負責認真,審稿一般都很快,我投過兩次,第一次投稿是一周接到用稿通知的,另外一篇是32天收到錄用稿通知的,錄用稿通知是通過電子郵件通知,現已經見刊,個人感覺相當不錯,值得推薦!
數學教學研究這本雜志的審稿速度主要取決于審稿人,編輯的效率還是挺高的。作者和編輯可以直接交流,拉近了彼此的距離,非常不錯。
一個月以內通知小修,小修用了五天,返回后主編終審,終審一個月后通知錄用。本人文章沒有掛基金,沒有大牛,只有自己的一番努力。對我是個很大的激勵,希望數學教學研究雜志越辦越好。
編輯非常負責,指導修改好幾次,從內容到格式,審稿周期也比較快,和編輯部溝通很順暢,每次發郵件,第二天或者當天就會有回復,告知稿件當時的狀態,整個過程很愉快!
一個不歧視研究生、本科生的數學教學研究雜志,編輯老師人很好,態度也很好,也很溫柔。很好的雜志刊,建議大家可以投稿試一試。
數學教學研究編輯態度還蠻好,審稿速度也還行,之間修改了兩到三次,后來審稿人要求修改,意見也還比較專業、中肯,如果覺得自己的文章屬于中等,可以試試這個期刊,還是希望這個期刊越做越好,不斷進步!
9月底投稿,10月25日便收到樣刊,出刊非常守時,編輯李老師非常認真負責,多次打電話通知、核實相關情況,我也很討巧的請李老師直接幫我把需要修改的地方進行改進,很感謝!
文章直接發電子郵箱的,審稿挺快,編輯老師態度也很好,認真負責,是月刊,所以見刊比較快。數學教學研究雜志質量很不錯,有很多大牛的文章,推薦
該期刊對文章的排版、修改做的確實很細膩,可以說相當負責任,文章只要有錄用價值均可能被錄用,這點對于那些先看作者再看文章的期刊好多了,同時從錄用到見刊的過程也沒有那么漫長,贊一個!
書籍傳承了知識,更詮釋了深層次的美:尋求真理的探索之美、思索未來的智慧之美、生靈萬物的自然之美。趣味性強,體現專業性,學術性,權威性,貼近實際非常值得推薦的一本書。
數學教學研究雜志緊跟時代腳印,內容豐富,值得推薦。并且雜志送貨也快,這個服務也是很好的,如果喜歡這類雜志的也可以下手了,哈哈哈
《數學教學研究》始終面向中學,密切結合中學數學教法與學法的實際,為中學數學教育作貢獻,是廣大師生與數學愛好者的園地。以科學性、知識性、實用性、可讀性為特色,深受讀者的熱愛。
數學教學研究雜志不僅能提升自己閱讀能力和寫作能力,也能讓人看到文章中的世界,朋友推薦雜志之家,發貨速度快,雜志包裝也好,客服挺有耐心的。值得收藏哦
全新增版,內容更精彩,資訊更豐富、版面更新穎、圖文并茂、可讀性強。將致力打造成為全國最具專業權威性的數學教學研究雜志已經指日可待了,因為不管從客服跟快遞的服務態度以及雜志的紙質來講都是首屈一指的,不錯!
數學教學研究雜志質量不錯。雜志之家價格優惠,比書店便宜不少,關鍵是包裝有很大進步。物流也快,這次購物很滿意。最近讀書時間有點少,買幾本給自己一點壓力。
一直就在這里訂的雜志,包裝也很細心,價格比在郵局訂閱便宜,每月都能按時收到雜志,是信任,讓我每年毫不猶豫的堅持訂閱,期待著收到時那一刻的驚喜?。?
6.3通知大修,兩個專家審稿,意見中肯,對提高論文很有幫助。感覺審稿人很認真,每個句子都認真看了,論文結構也給出了修改方案。第一審提交后,第二審依然給出了16個句子的修改。非常認真,贊一個!
編輯很負責,只是修改一些基本的小錯誤,還有文章格式問題,畢竟文章內容已經差不多,因為自己的不細心,還是有錯誤存在的。審稿人也是很仔細的,對于一些問題也很直接的指了出來??傊@個期刊很不錯!
自己的投稿過程比較坎坷,外審了幾次,第一次是審稿人意見沒回復,于是又送審了另一位審稿人,雖然是在過年期間,但也按時回來了。幾經周折,總算錄取,
數學教學研究雜志審稿流程很是規范、謹慎。編輯態度很好,校稿過程中都會主動打電話過來討論文章的錯誤點,非常敬業。外審專家對文章提出的不足之處,非常有見解。推薦大家投稿
數學教學研究雜志的審稿速度非常快,編輯部老師也非常好,很熱情。審稿老師提出的意見很是中肯。初次投稿,有幸被中!個人感覺該期刊對文章的選題熱點、創新點、寫作水平都比較注重。祝大家投稿成功!
這篇文章是我讀研期間寫的第一篇文章,在經歷崎嶇的投稿過程后,最終終于在修改第二次大修后被期刊收錄,總算有個不錯的結局??偨Y經驗就是,文章還是要反復的修改,反復的凝練,才會有精華。在這里真是非常感謝審稿專家們,給了我很多修改意見,為我的文章潤色不少。
這篇文章是我讀研期間寫的第一篇文章,在經歷崎嶇的投稿過程后,最終終于在修改第二次大修后被期刊收錄,總算有個不錯的結局??偨Y經驗就是,文章還是要反復的修改,反復的凝練,才會有精華。在這里真是非常感謝審稿專家們,給了我很多修改意見,為我的文章潤色不少。
數學教學研究雜志很正規,修改后錄用,審稿專家給的修改意見蠻中肯的。審稿周期是比較快的了,期間由于自身原因,拖了一個月才上傳修改稿,所以如果能及時反饋的話,速度會更快。
第一次投稿,審稿一個多月后回復結果:修改后再審。修改后又等了將近一月結果返回:錄用。專家還是挺有水平的,提的問題一針見血,感覺編輯服務挺好的,發郵件出了點問題還打電話確認有沒有收到。
數學教學研究雜志,比較不錯,一般從投稿到發表6個月內完成,前提是你按照要求寫作,排版,修改快。這樣編輯也很負責任,有一點問題也會電話聯系你。適合畢業的同學投,容易中。
一個半月給出初審結果,修改后重新提交,又一個半月后受到退稿通知,說我寫作有問題,沒有嚴謹性和科學性,簡單幾個字給我打發了。我納悶了,你至少指出哪一頁哪一段哪一句話沒有嚴謹沒有科學?。烤瓦@么籠統的給我拒了,說真的,對數學教學研究雜志有點失望了!
5月投的,8月錄用,但是要2015年年3月份才能出版。。。數學教學研究雜志的審稿還是挺快的,有網站查詢系統很方便。兩個審稿人,給的建議差別很大,直接導致,主審給了增刊錄用的通知。另外,我的稿子比他們要求的6頁多了2頁編輯人很好!很耐心,很溫柔地說! 還是不錯的,贊一個吧!
7月27日投稿,8月28日通知錄用,并附了一堆修改意見。修改意見我沒全改,詳細解釋了沒改部分的理由。9月27日責編單獨聯系再給意見,修改再返回。11月4日通知交版面費,排在明年2月份刊出。應該算比較快的了,我師姐說,被拒的稿子一周之內就給你拒回來,不耽誤你改投他刊,如果能過了第一周或者前兩周,稿子接收的幾率就會大增。
投了一篇,修改意見沒有看懂,網上搜了一下,呵呵怎么都差不多。對了,誰知道“請閱我刊,并引用刊例”什么意思?安裝雜志模板要求改格式?我是用的模板?。?
審稿還是比較快的,一個月左右,我的那篇文章投稿還算順利,得益于編輯部的良好服務態度和大家的意見和建議,謝謝大家。
總的來說還是不錯的,編輯工作效率還是值得贊下的。當天投出去,當天就外審了,從投稿到錄用兩個月不到。
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主辦單位:甘肅省數學會;西北師范大學
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