《上海教師》雜志，季刊，由上海市教師教育學院主管，上海市教師教育學院主辦的學術(shù)性刊物，本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有大中小學德育一體化、教師發(fā)展、課堂教學、未來教師、國際比較等。雜志講述上海教師的成長故事，總結(jié)教師發(fā)展的上海經(jīng)驗，書寫上海教師的過去、現(xiàn)在與未來。專注于教師教育領(lǐng)域的理論研究與實踐探索，為廣大教育工作者提供交流平臺，促進教育教學質(zhì)量提升，服務(wù)教師專業(yè)成長。
該雜志有專題：新時代教研的上海經(jīng)驗、卷首語、特稿、大中小學德育一體化、教師發(fā)展、課堂教學、未來教師、國際比較、理論前沿、調(diào)查、論壇、行動研究、行走紀事等。涵蓋各級各類教育，倡導真問題、真研究與真發(fā)現(xiàn)，集學術(shù)性與專業(yè)性、理論性與實踐性于一體。既關(guān)注本土教師教育發(fā)展動態(tài)，又引入國際視野下的優(yōu)秀案例與研究成果，注重原創(chuàng)性與實用性相結(jié)合。
自創(chuàng)刊以來，不斷提高刊物整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)具有一定影響，被知網(wǎng)、萬方等收錄，入選中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD），為推動我國基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。
大中小學德育一體化 教師發(fā)展 課堂教學 未來教師 國際比較等
（1）項目背景和目標：在文章中清晰地介紹基金項目的背景和目標。說明該項目所屬的研究領(lǐng)域以及解決的具體問題。
（2）來稿須文字通順，重點突出，層次清楚。需附結(jié)構(gòu)式中、英文摘要，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。編輯部有權(quán)對來稿作文字修改和刪節(jié)。
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（5）本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，注釋順序為：作者，書名，出版者，出版時間，頁碼。
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（7）摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息，具有獨立性和自含性，字數(shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
（8）引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
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