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Journal Of The Learning Sciences
人氣:50

Journal Of The Learning Sciences SCIESSCI

  • ISSN:1050-8406
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1532-7809
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1992
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:3
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:10.7
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:33.33%
  • 文章自引率:0.0526...
  • 開源占比:0.2254
  • OA被引用占比:0.0199...
  • 出版國人文章占比:0.01
  • 出版修正文章占比:0.0555...
  • 國際標準簡稱:J LEARN SCI
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:學習科學雜志
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  1區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL  JCR分區  Q1

  • 影響因子:3
  • Gold OA文章占比:33.33%
  • OA被引用占比:0.0199...
  • CiteScore:10.7
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.2254
  • 文章自引率:0.0526...
  • 出版國人文章占比:0.01

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Journal Of The Learning Sciences 期刊簡介

Journal Of The Learning Sciences是教育學領域的一本權威期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1992年,是教育學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI1區期刊,相當于A級期刊(最高刊物級別),它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Journal Of The Learning Sciences 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 1區 2區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 1區 2區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 1區 2區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 1區 2區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 1區 2區

Journal Of The Learning Sciences 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

89.1%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 19 / 74

75%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 122 / 756

83.93%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 15 / 74

80.41%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:10.7
  • SJR:2.105
  • SNIP:3.011
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 43 / 1543

97%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 16 / 360

95%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 31 23 17 14
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 54
England 6
Canada 5
Netherlands 4
Israel 3
Spain 2
Australia 1
Belgium 1
CHINA MAINLAND 1
Czech Republic 1
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 10
NORTHWESTERN UNIVERSITY 7
VANDERBILT UNIVERSITY 5
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 4
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 4
STANFORD UNIVERSITY 4
CONCORD CONSORTIUM 3
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM 3
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 3
COLUMBIA UNIVERSITY 2

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