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British Journal Of Sociology Of Education
人氣:25

British Journal Of Sociology Of Education SCIESSCI

  • ISSN:0142-5692
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1465-3346
  • 出版地區:ENGLAND
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1980
  • 出版周期:8 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2.2
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:3.7
  • 研究類文章占比:98.48%
  • Gold OA文章占比:45.21%
  • 文章自引率:0.0952...
  • 開源占比:0.3195
  • OA被引用占比:0.1366...
  • 出版國人文章占比:0.04
  • 出版修正文章占比:0.0153...
  • 國際標準簡稱:BRIT J SOCIOL EDUC
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:英國教育社會學雜志
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  3區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、SOCIOLOGY  JCR分區  Q1

  • 影響因子:2.2
  • Gold OA文章占比:45.21%
  • OA被引用占比:0.1366...
  • CiteScore:3.7
  • 研究類文章占比:98.48%
  • 開源占比:0.3195
  • 文章自引率:0.0952...
  • 出版國人文章占比:0.04

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British Journal Of Sociology Of Education 期刊簡介

British Journal Of Sociology Of Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1980年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

British Journal Of Sociology Of Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 3區 3區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 3區 3區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 3區 3區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 3區 3區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 SOCIOLOGY 社會學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區 3區

British Journal Of Sociology Of Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 169 / 756

77.7%

學科:SOCIOLOGY SSCI Q2 61 / 217

72.1%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 227 / 756

70.04%

學科:SOCIOLOGY SSCI Q2 65 / 217

70.28%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:3.7
  • SJR:0.862
  • SNIP:1.335
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Sociology and Political Science Q1 317 / 1466

78%

大類:Social Sciences 小類:Education Q2 427 / 1543

72%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 88 81 72 66
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
England 117
USA 32
Australia 29
CHINA MAINLAND 12
Scotland 11
Sweden 11
GERMANY (FED REP GER) 9
Canada 7
Denmark 7
Wales 7
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF LONDON 30
KEELE UNIVERSITY 10
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE 9
UNIVERSITY OF OXFORD 7
CARDIFF UNIVERSITY 6
DURHAM UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM 6
UNIVERSITY OF MELBOURNE 6
UNIVERSITY OF COPENHAGEN 5
UNIVERSITY OF EXETER 5

高引用文章

文章名稱 引用次數
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Cultural capital as whiteness? Examining logics of ethno-racial representation and resistance 10
Grammar schools in England: a new analysis of social segregation and academic outcomes 9
Regional structures of feeling? A spatially and socially differentiated analysis of UK student im/mobility 8
De-coupling or remaining closely coupled to 'home': educational strategies around identity-making and advantage of Israeli global middle-class families in London 8
Responsibilising parents: the nudge towards shadow tutoring 7
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Perceptions, prejudices and possibilities: young people narrating apprenticeship experiences 7

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