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Pedagogische Studien
人氣:29

Pedagogische Studien SCIESSCI

  • ISSN:0165-0645
  • 出版商:Wolters-Noordhoff
  • 出版語言:Dutch,English
  • E-ISSN:0165-0645
  • 出版地區:Netherlands
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1970
  • 出版周期:6 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:0.3
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:0.7
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:6.67%
  • 文章自引率:0.25
  • 國際標準簡稱:PEDAGOG STUD
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名稱:教育學研究
  • 預計審稿周期: 30 Weeks
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  4區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區  Q4

  • 影響因子:0.3
  • Gold OA文章占比:6.67%
  • CiteScore:0.7
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 文章自引率:0.25

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Pedagogische Studien 期刊簡介

Pedagogische Studien是教育學領域的一本優秀期刊。由Wolters-Noordhoff出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1970年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 30 Weeks 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Pedagogische Studien 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

Pedagogische Studien 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 634 / 756

16.2%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 629 / 756

16.87%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:0.7
  • SJR:0.209
  • SNIP:0.331
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q4 1222 / 1543

20%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 23 17 19 20
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
Netherlands 64
Belgium 17
Australia 2
Norway 2
England 1
South Africa 1
USA 1
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF GRONINGEN 19
UNIVERSITY OF AMSTERDAM 10
UTRECHT UNIVERSITY 10
KU LEUVEN 9
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 8
UNIVERSITY OF ANTWERP 8
LEIDEN UNIVERSITY 7
GHENT UNIVERSITY 5
HOGESCH AMSTERDAM 4
KOHNSTAMM INST 4

高引用文章

文章名稱 引用次數
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A leadership perspective on teacher professional space: exploring school leaders' dilemma's, considerations and actions 2
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The relationship between teachers' work motivation and classroom goal orientation 1
Mapping out curiosity: A validation study of the Epistemic Curiosity Scale in the Dutch educational context 1
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The efficiency of indirect addition for solving subtractions up to 1000: also for subtractions without borrowing? 1
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