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British Journal Of Guidance & Counselling是心理學領域的一本優秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于1973年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, APPLIED及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 | 4區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q4 | 85 / 113 |
25.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q4 | 95 / 114 |
17.11% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q2 | 140 / 552 |
74% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 626 / 1543 |
59% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Applied Psychology | Q3 | 139 / 249 |
44% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 107 | 90 | 63 | 65 |
| 國家/地區 | 數量 |
| England | 84 |
| USA | 24 |
| Turkey | 23 |
| Australia | 17 |
| Canada | 16 |
| Netherlands | 13 |
| Scotland | 13 |
| India | 10 |
| Italy | 7 |
| Ireland | 6 |
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF DERBY | 13 |
| ROEHAMPTON UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF MANCHESTER | 6 |
| UNIVERSITY OF MUMBAI | 6 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
| UNIVERSITY OF WARWICK | 5 |
| ANADOLU UNIVERSITY | 4 |
| ATHABASCA UNIVERSITY | 4 |
| CANTERBURY CHRIST CHURCH UNIVERSITY | 4 |
| EDINBURGH NAPIER UNIVERSITY | 4 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Psychometric properties of the Turkish version of the Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS-21) | 7 |
| Challenges to addressing student mental health in embedded counselling services: a survey of UK higher and further education institutions | 6 |
| Stigma in help-seeking: the case of adolescents | 4 |
| Barriers to support: a qualitative exploration into the help-seeking and avoidance factors of young adults | 4 |
| A comparison of mental health literacy, attitudes, and help-seeking intentions among domestic and international tertiary students | 4 |
| The mediation effects of achievement motivation and locus of control between academic stress and life satisfaction in undergraduate students | 4 |
| Ensuring an independent future for young people with special educational needs and disabilities (SEND): a critical examination of the impact of education, health and care plans in England | 4 |
| A hope-infused future orientation intervention: a pilot study with juvenile offenders in South Africa | 3 |
| A follow-up study on students attending a university counselling service in Northern Italy | 3 |
| The extant rationale for mandated therapy during psychotherapy and counselling training: a critical interpretive synthesis | 3 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
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CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
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影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
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影響因子 1.8
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