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Journal Of Educational And Behavioral Statistics
人氣:23

Journal Of Educational And Behavioral Statistics SCIESSCI

  • ISSN:1076-9986
  • 出版商:SAGE
  • 出版語(yǔ)言:English
  • E-ISSN:1935-1054
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1994
  • 出版周期:6 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1.9
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:4.4
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:22.83%
  • 文章自引率:0.0416...
  • 開源占比:0.1379
  • OA被引用占比:0.0402...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.07
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:J EDUC BEHAV STAT
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志
  • 預(yù)計(jì)審稿周期:
國(guó)內(nèi)分區(qū)信息:

大類學(xué)科:心理學(xué)  中科院分區(qū)  3區(qū)

國(guó)際分區(qū)信息:

JCR學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL、SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS  JCR分區(qū)  Q2

  • 影響因子:1.9
  • Gold OA文章占比:22.83%
  • OA被引用占比:0.0402...
  • CiteScore:4.4
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.1379
  • 文章自引率:0.0416...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.07

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Journal Of Educational And Behavioral Statistics 期刊簡(jiǎn)介

Journal Of Educational And Behavioral Statistics是心理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1994年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。

同時(shí),我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡(jiǎn)潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對(duì)于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動(dòng)與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究?jī)?nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

Journal Of Educational And Behavioral Statistics 期刊國(guó)內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué):數(shù)學(xué) SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS 社會(huì)科學(xué):數(shù)理方法 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué):數(shù)學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS 社會(huì)科學(xué):數(shù)理方法 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué):數(shù)學(xué) SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS 社會(huì)科學(xué):數(shù)理方法 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué):數(shù)學(xué) SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS 社會(huì)科學(xué):數(shù)理方法 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué):數(shù)學(xué) SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS 社會(huì)科學(xué):數(shù)理方法 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

Journal Of Educational And Behavioral Statistics 期刊國(guó)際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q3 7 / 13

50%

學(xué)科:SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS SSCI Q2 20 / 67

70.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 364 / 756

51.92%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q3 7 / 13

50%

學(xué)科:SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS SSCI Q2 26 / 67

61.94%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4.4
  • SJR:1.336
  • SNIP:2.169
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Social Sciences (miscellaneous) Q1 77 / 604

87%

大類:Social Sciences 小類:Education Q1 327 / 1543

78%

期刊評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
期刊影響因子和自引率趨勢(shì)圖

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 45 18 23 51
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 93
Netherlands 11
CHINA MAINLAND 10
GERMANY (FED REP GER) 7
Canada 3
England 2
Japan 2
Norway 2
Sweden 2
Australia 1
機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) 數(shù)量
EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS) 14
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 9
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND 8
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 5
HARVARD UNIVERSITY 4
LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOGIK DER NATURWISSENSCHAFTEN UND MATHEMATIK AN DER UNIVERSITAT KIEL (I 4
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 4
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 4
UNIVERSITY OF TWENTE 4
CTR INT STUDENT ASSESSMENT 3

高引用文章

文章名稱 引用次數(shù)
Tracking Skill Acquisition With Cognitive Diagnosis Models: A Higher-Order, Hidden Markov Model With Covariates 19
A Longitudinal Higher-Order Diagnostic Classification Model 15
Using JAGS for Bayesian Cognitive Diagnosis Modeling: A Tutorial 13
Detecting Aberrant Behavior and Item Preknowledge: A Comparison of Mixture Modeling Method and Residual Method 10
Detection and Treatment of Careless Responses to Improve Item Parameter Estimation 8
Category-Level Model Selection for the Sequential G-DINA Model 8
Weighting-Based Sensitivity Analysis in Causal Mediation Studies 6
On the Estimation of Standard Errors in Cognitive Diagnosis Models 6
Multiple Imputation of Missing Data at Level 2: A Comparison of Fully Conditional and Joint Modeling in Multilevel Designs 5
Optimizing the Use of Response Times for Item Selection in Computerized Adaptive Testing 5

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若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:J. Educ. Behav. Stat.。

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