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Journal Of The Australian Library And Information Association是管理學領域的一本優(yōu)秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發(fā)表管理學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于2017年，該期刊主要刊載INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動管理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q3 | 89 / 160 |
44.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q2 | 68 / 161 |
58.07% |
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q2 | 74 / 280 |
73% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 28 | 21 | 26 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Australia | 181 |
| New Zealand | 23 |
| USA | 7 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| Philippines | 5 |
| Canada | 3 |
| England | 3 |
| India | 3 |
| Indonesia | 1 |
| Pakistan | 1 |
| 機構 | 數(shù)量 |
| CHARLES STURT UNIVERSITY | 26 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 16 |
| ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TECHNOLOGY (RMIT) | 13 |
| UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY | 11 |
| CURTIN UNIVERSITY | 9 |
| PARLIAMENTARY LIB AUSTRALIA | 7 |
| QML PATHOL | 7 |
| NATL LIB NEW ZEALAND | 6 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 6 |
| AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY | 5 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Immigrants' information experiences: an informed social inclusion framework | 5 |
| Enhancing the Academic Library Experience with Chatbots: An Exploration of Research and Implications for Practice | 3 |
| Exploring the Reasons Why University Students Prefer Print over Digital Texts: An Australian Perspective | 3 |
| Public Libraries as Contemplative Spaces: A Framework for Action and Research | 3 |
| Narrowing the Gap Between LIS Research and Practice in Australia | 2 |
| Creating a Connected Future Through Information and Digital Literacy: Strategic Directions at The University of Queensland Library | 2 |
| Emotional Intelligence, Library use, and Academic Achievement of University Students | 2 |
| Sustainable, Continuous Improvement in Online Academic and Information Literacy Support | 1 |
| Do Librarians Feel that Their Profession Is Valued in Contemporary Schools? | 1 |
| From Anderson to ORDAC: A History of Bibliographic Policy Discussion in Australia | 1 |
SCIE SSCI
影響因子 4.6
CiteScore 8.4
SCIE SSCI
影響因子 2.2
CiteScore 3.8
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 12.1
SCIE SSCI
影響因子 14.3
CiteScore 24.2
SCIE SSCI
影響因子 8.9
CiteScore 18.6
SCIE SSCI
影響因子 3.9
CiteScore 6.5
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 7.1
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 10.2
SCIE SSCI
影響因子 3.8
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 7.7
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：J. Aust. Libr. Inf. Assoc.。