日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

在線客服
Kedi Journal Of Educational Policy
人氣:23

Kedi Journal Of Educational Policy SCIESSCI

  • ISSN:1739-4341
  • 出版商:Korean Educational Development Institute
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1739-4341
  • 出版地區:SOUTH KOREA
  • 是否預警:
  • 創刊時間:2004
  • 出版周期:2 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:0.5
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:0.9
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • 文章自引率:0.25
  • 出版國人文章占比:0.07
  • 國際標準簡稱:KEDI J EDUC POLICY
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名稱:科迪教育政策雜志
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  4區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區  Q4

  • 影響因子:0.5
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • CiteScore:0.9
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 文章自引率:0.25
  • 出版國人文章占比:0.07

推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢

Kedi Journal Of Educational Policy 期刊簡介

Kedi Journal Of Educational Policy是教育學領域的一本優秀期刊。由Korean Educational Development Institute出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于2004年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Kedi Journal Of Educational Policy 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

Kedi Journal Of Educational Policy 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 579 / 756

23.5%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 595 / 756

21.36%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:0.9
  • SJR:0.202
  • SNIP:0.36
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q3 1138 / 1543

26%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 7 10 9 8
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
South Korea 21
USA 6
Turkey 4
CHINA MAINLAND 3
Spain 2
Tanzania 2
Algeria 1
Chile 1
France 1
Kazakhstan 1
機構發文量統計
機構 數量
KOREA UNIVERSITY 4
KOREAN EDUC DEV INST 4
SEOUL NATIONAL UNIVERSITY (SNU) 4
EWHA WOMANS UNIVERSITY 2
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 2
UNIVERSITY OF DAR ES SALAAM 2
7 GYOHAK RO 1
AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY 1
CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS) 1
CHUNGBUK NATIONAL UNIVERSITY 1

高引用文章

文章名稱 引用次數
Principal leaderhip and students' achievement: Mediated pathways of professional community and teachers' instructional practices 5
Does merit-based aid promote degree attainment? 2
Evaluation of a digital textbook program in terms of implementation fidelity 1
Pre-service special educators' perceptions about collaboration with general educators in Korea: Implications for personnel preparation programs 1
How motivations for teaching in South Korean primary schools are mediated by the local context 1
Profile analysis of Korean high school students' core competencies and their correlations with academic achievement 1
The antecedents of in-service teacher burnout: A study of their occupational health and perception 1
The influence of standardized testing pressure on teachers' working environment 1
Exploring teacher inquiry through a teacher research community: Inquiry as stance and multicultural education as inquiry 1
Understanding the adoption of e-learning in South Korea: Using the extended Technology Acceptance Model approach 1

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:KEDI J. Educ. Policy。

友情鏈接