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Revista Signos是文學領域的一本優秀期刊。由Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso出版社出版。該期刊主要發表文學領域的原創性研究成果。創刊于1967年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動文學領域的進步。
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大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學 | 4區 | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q4 | 226 / 297 |
24.1% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q3 | 228 / 393 |
42.11% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q4 | 230 / 297 |
22.73% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Literature and Literary Theory | Q1 | 29 / 1106 |
97% |
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q1 | 244 / 1088 |
77% |
大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q1 | 287 / 1167 |
75% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 45 | 42 | 29 |
國家/地區 | 數量 |
Spain | 46 |
Chile | 29 |
USA | 11 |
Argentina | 9 |
Colombia | 4 |
Iran | 3 |
Mexico | 3 |
CHINA MAINLAND | 2 |
Canada | 2 |
England | 2 |
機構 | 數量 |
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO | 9 |
UNIVERSITY OF VALENCIA | 9 |
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE | 7 |
CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS (CONICET) | 6 |
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID | 5 |
POMPEU FABRA UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSIDAD DE CHILE | 5 |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA (UNED) | 4 |
UNIVERSITAT D'ALACANT | 4 |
UNIVERSIDAD DE ALCALA | 3 |
文章名稱 | 引用次數 |
Textual genres and writing difficulties in specialized domains | 4 |
Challenges and opportunities for heritage language learners in interpreting courses in the US context | 4 |
Performance in the quality of explanations and arguments in 8th Chilean graders | 2 |
Assigning proficiency levels to the collocations of the 'Diccionario de Colocaciones del espanol' | 2 |
The grammatical production in the narrative discourse of pupils with Specific Language Impairment (SLI) | 2 |
Recontextualization of knowledge in Chilean textbooks | 2 |
Favoring skills of learning to read in 5 and 6 years students | 2 |
Markers of politeness and impoliteness in student-teacher interaction in the discourse genre of emails | 1 |
Neological Anglicized Phrases in Spanish: Calques and Loanwords | 1 |
Analytical and Holistic Approaches Influence the Semantic Integration: Evidence from the N400 effect | 1 |
SCIE
影響因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影響因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影響因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影響因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影響因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影響因子 2.4
CiteScore 3.9
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