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Journal Of Literacy Research
人氣:24

Journal Of Literacy Research SCIESSCI

  • ISSN:1086-296X
  • 出版商:SAGE
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1554-8430
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1996
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1.4
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:4.3
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:5.97%
  • 文章自引率:0.0769...
  • 開源占比:0.0282
  • 出版國人文章占比:0.02
  • 國際標準簡稱:J LIT RES
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:讀寫研究雜志
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  2區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL  JCR分區  Q2

  • 影響因子:1.4
  • Gold OA文章占比:5.97%
  • CiteScore:4.3
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.0282
  • 文章自引率:0.0769...
  • 出版國人文章占比:0.02

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Journal Of Literacy Research 期刊簡介

Journal Of Literacy Research是教育學領域的一本權威期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1996年,是教育學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Journal Of Literacy Research 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 2區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 2區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 3區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 3區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 2區

Journal Of Literacy Research 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 54 / 74

27.7%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 248 / 756

67.26%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 37 / 74

50.68%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:4.3
  • SJR:0.946
  • SNIP:1.639
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 66 / 1088

93%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 80 / 1167

93%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 352 / 1543

77%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 24 25 22 20
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 77
Canada 7
Chile 3
Spain 3
CHINA MAINLAND 2
Israel 2
Australia 1
England 1
Finland 1
New Zealand 1
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 18
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 9
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 8
UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYSTEM 8
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA 6
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 6
OHIO STATE UNIVERSITY 5
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 4
BOSTON UNIVERSITY 3
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES - CHILE 3

高引用文章

文章名稱 引用次數
Reading to Learn From Online Information: Modeling the Factor Structure 10
Encounters With Writing: Becoming-With Posthumanist Ethics 10
Writing With Wearables? Young Children's Intra-Active Authoring and the Sounds of Emplaced Invention 9
Translingual Practice, Strategic Participation, and Meaning-Making 7
What Matter Matters? Retaining the Critical in New Materialist Literacy Research 7
Translingual Writing in a Linguistically Diverse Primary Classroom 7
Blurring Material and Rhetorical Walls: Children Writing the Border/Lands in a Second-Grade Classroom 6
Toward a Model of Global Meaning Making 6
Warrior Scholars & Bridge Builders: Civic Dreaming in ELA Classrooms 5
Learning Music Literacies Across Transnational School Settings 5

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