日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

在線客服
Educational Psychologist
人氣：56

Educational Psychologist SCIESSCI

  • ISSN：0046-1520
  • 出版商：Taylor & Francis
  • 出版語言：English
  • E-ISSN：1532-6985
  • 出版地區：UNITED STATES
  • 是否預警：否
  • 創刊時間：1966
  • 出版周期：4 issues/year
  • TOP期刊：是
  • 影響因子：14.3
  • 是否OA：未開放
  • CiteScore：19.1
  • 研究類文章占比：82.35%
  • Gold OA文章占比：14.81%
  • 文章自引率：0.0340...
  • 開源占比：0.0794
  • 國際標準簡稱：EDUC PSYCHOL-US
  • 涉及的研究方向：Multiple
  • 中文名稱：教育心理學家
  • 預計審稿周期：
國內分區信息：

大類學科：心理學  中科院分區  1區

國際分區信息：

JCR學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL  JCR分區  Q1

  • 影響因子：14.3
  • Gold OA文章占比：14.81%
  • CiteScore：19.1
  • 研究類文章占比：82.35%
  • 開源占比：0.0794
  • 文章自引率：0.0340...

推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢

Educational Psychologist 期刊簡介

Educational Psychologist是心理學領域的一本權威期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于1966年，是心理學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI1區期刊，相當于A級期刊（最高刊物級別），它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。

同時，我們注重來稿文章表述的清晰度，以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此，我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮，建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系，或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向，為您推薦最為合適的期刊，助力您順利投稿，實現學術成果的順利發表。

Educational Psychologist 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 1區 1區 否 否
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 1區 1區 是 否
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 1區 1區 是 否
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 1區 1區 是 否
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 1區 2區 是 否

Educational Psychologist 期刊國際分區信息（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 1 / 756

99.9%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 1 / 74

99.3%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 17 / 756

97.82%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 3 / 74

96.62%

CiteScore指數（2024年最新版）

  • CiteScore：19.1
  • SJR：4.709
  • SNIP：5.027
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology Q1 3 / 360

99%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 26 19 18 17
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 54
Canada 7
GERMANY (FED REP GER) 4
Israel 4
Australia 1
England 1
France 1
Netherlands 1
Norway 1
Singapore 1
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 7
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 6
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 5
ARIZONA STATE UNIVERSITY 4
NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (NSHE) 3
RUTGERS STATE UNIVERSITY NEW BRUNSWICK 3
STANFORD UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF HAIFA 3
FORDHAM UNIVERSITY 2
HARVARD UNIVERSITY 2

高引用文章

文章名稱 引用次數
A Revised Writer(s)-Within-Community Model of Writing 33
Math Anxiety: Past Research, Promising Interventions, and a New Interpretation Framework 31
Black and Belonging at School: A Case for Interpersonal, Instructional, and Institutional Opportunity Structures 26
Executive Function and Reading Comprehension: A Meta-Analytic Review 23
Complex Systems Research in Educational Psychology: Aligning Theory and Method 19
Transformative Social and Emotional Learning (SEL): Toward SEL in Service of Educational Equity and Excellence 18
The Role of Epistemic Emotions in Personal Epistemology and Self-Regulated Learning 18
Emotion Regulation in Achievement Situations: An Integrated Model 17
Toward an Integrated Framework of Multiple Text Use 16
The Role of Metamotivational Monitoring in Motivation Regulation 14

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Educ. Psychol.。

友情鏈接