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Journal Of English For Academic Purposes是文學領域的一本權威期刊。由Elsevier出版社出版。該期刊主要發表文學領域的原創性研究成果。創刊于2002年,是文學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI1區期刊,相當于A級期刊(最高刊物級別),它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動文學領域的進步。
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大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學 | 1區 | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 1區 2區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區 2區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區 2區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區 2區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區 2區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3% |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 19 / 297 |
93.8% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 22 / 756 |
97.16% |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 9 / 393 |
97.84% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 12 / 297 |
96.13% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q1 | 28 / 1088 |
97% |
大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q1 | 32 / 1167 |
97% |
大類:Arts and Humanities 小類:Education | Q1 | 155 / 1543 |
89% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 57 | 64 | 64 | 53 |
國家/地區 | 數量 |
England | 58 |
CHINA MAINLAND | 57 |
USA | 35 |
Australia | 19 |
New Zealand | 19 |
Canada | 12 |
Japan | 12 |
Sweden | 9 |
Iran | 7 |
Spain | 7 |
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF READING | 14 |
UNIVERSITY OF AUCKLAND | 10 |
UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 6 |
MACQUARIE UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 6 |
CITY UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
COVENTRY UNIVERSITY | 5 |
JILIN UNIVERSITY | 5 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 5 |
文章名稱 | 引用次數 |
Phrasal complexity in academic writing: A comparison of abstracts written by graduate students and expert writers in applied linguistics | 10 |
Three minute thesis presentations as an academic genre: A cross-disciplinary study of genre moves | 10 |
A phrase-frame list for social science research article introductions | 9 |
Citation practices of L2 university students in first-year writing: Form, function, and stance | 8 |
The futures of EAP genre studies: A personal viewpoint | 8 |
A cross-disciplinary investigation of multi-word expressions in the moves of research article abstracts | 8 |
The use of metadiscourse and persuasion: An analysis of first year university students' timed argumentative essays | 7 |
The evaluation of lecturers' nonnative-accented English: Dutch and German students' evaluations of different degrees of Dutch-accented and German-accented English of lecturers in higher education | 7 |
Do native writers always have a head start over nonnative writers? The use of lexical bundles in college students' essays | 7 |
Advancing disciplinary literacy through English for academic purposes: Discipline-specific wordlists, collocations and word families for eight secondary subjects | 6 |
SCIE
影響因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影響因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影響因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影響因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影響因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影響因子 2.4
CiteScore 3.9
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