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Early Childhood Research Quarterly
人氣:49

Early Childhood Research Quarterly SCIESSCI

  • ISSN:0885-2006
  • 出版商:Elsevier
  • 出版語(yǔ)言:English
  • E-ISSN:1873-7706
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1986
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:3.2
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • CiteScore:7
  • 研究類(lèi)文章占比:99.16%
  • Gold OA文章占比:20.67%
  • 文章自引率:0.0810...
  • 開(kāi)源占比:0.1003
  • OA被引用占比:0.0511...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.04
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):EARLY CHILD RES Q
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱(chēng):早期兒童研究季刊
  • 預(yù)計(jì)審稿周期:
國(guó)內(nèi)分區(qū)信息:

大類(lèi)學(xué)科:教育學(xué)  中科院分區(qū)  1區(qū)

國(guó)際分區(qū)信息:

JCR學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL  JCR分區(qū)  Q1

  • 影響因子:3.2
  • Gold OA文章占比:20.67%
  • OA被引用占比:0.0511...
  • CiteScore:7
  • 研究類(lèi)文章占比:99.16%
  • 開(kāi)源占比:0.1003
  • 文章自引率:0.0810...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.04

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Early Childhood Research Quarterly 期刊簡(jiǎn)介

Early Childhood Research Quarterly是教育學(xué)領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Elsevier出版社出版。該期刊主要發(fā)表教育學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1986年,是教育學(xué)領(lǐng)域中具有代表性的學(xué)術(shù)刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,并被劃分為中科院SCI1區(qū)期刊,相當(dāng)于A級(jí)期刊(最高刊物級(jí)別),它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專(zhuān)注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)教育學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。

同時(shí),我們注重來(lái)稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡(jiǎn)潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對(duì)于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動(dòng)與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢(xún)本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究?jī)?nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

Early Childhood Research Quarterly 期刊國(guó)內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 1區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 1區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 2區(qū) 2區(qū)

Early Childhood Research Quarterly 期刊國(guó)際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 70 / 756

90.8%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 21 / 91

77.5%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 95 / 756

87.5%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 9 / 91

90.66%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:7
  • SJR:1.569
  • SNIP:2.07
學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Sociology and Political Science Q1 84 / 1466

94%

大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q1 131 / 1543

91%

大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Developmental and Educational Psychology Q1 46 / 360

87%

期刊評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
期刊影響因子和自引率趨勢(shì)圖

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 136 141 102 119
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 275
Canada 24
CHINA MAINLAND 19
Australia 16
Netherlands 10
England 9
GERMANY (FED REP GER) 9
Belgium 7
Norway 7
Chile 6
機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 30
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 24
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 24
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 22
UNIVERSITY OF VIRGINIA 21
NEW YORK UNIVERSITY 17
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 14
HARVARD UNIVERSITY 13
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM 13
VANDERBILT UNIVERSITY 13

高引用文章

文章名稱(chēng) 引用次數(shù)
Effects of the Tennessee Prekindergarten Program on children's achievement and behavior through third grade 24
Linguistic environment of preschool classrooms: What dimensions support children's language growth? 20
The roles of patterning and spatial skills in early mathematics development 19
Measuring success: Within and cross-domain predictors of academic and social trajectories in elementary school 19
Combining a kindergarten readiness summer program with a self-regulation intervention improves school readiness 17
Using tablets and apps to enhance emergent literacy skills in young children 16
Using block play to enhance preschool children's mathematics and executive functioning: A randomized controlled trial 15
Developing together: The role of executive function and motor skills in children's early academic lives 14
Does professional development reduce the influence of teacher stress on teacher-child interactions in pre-kindergarten classrooms? 14
Executive function deficits in kindergarten predict repeated academic difficulties across elementary school 12

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