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Language & Communication
人氣:35

Language & Communication SCIESSCI

  • ISSN:0271-5309
  • 出版商:Elsevier
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1873-3395
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 是否預警:
  • 創(chuàng)刊時間:1981
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1.3
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:3.4
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:37.08%
  • 文章自引率:0.0666...
  • 開源占比:0.2637
  • OA被引用占比:0.0125...
  • 出版國人文章占比:0.06
  • 出版撤稿文章占比:0.0178...
  • 國際標準簡稱:LANG COMMUN
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:語言與交流
  • 預計審稿周期:
國內分區(qū)信息:

大類學科:文學  中科院分區(qū)  2區(qū)

國際分區(qū)信息:

JCR學科:COMMUNICATION、LINGUISTICS  JCR分區(qū)  Q2

  • 影響因子:1.3
  • Gold OA文章占比:37.08%
  • OA被引用占比:0.0125...
  • CiteScore:3.4
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.2637
  • 文章自引率:0.0666...
  • 出版國人文章占比:0.06
  • 出版撤稿文章占比:0.0178...

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Language & Communication 期刊簡介

Language & Communication是文學領域的一本權威期刊。由Elsevier出版社出版。該期刊主要發(fā)表文學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1981年,是文學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動文學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發(fā)表。

Language & Communication 期刊國內分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學 2區(qū) LINGUISTICS 語言學 COMMUNICATION 傳播學 3區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 3區(qū) COMMUNICATION 傳播學 LINGUISTICS 語言學 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) LINGUISTICS 語言學 COMMUNICATION 傳播學 2區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) LINGUISTICS 語言學 COMMUNICATION 傳播學 2區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 3區(qū) LINGUISTICS 語言學 COMMUNICATION 傳播學 2區(qū) 3區(qū)

Language & Communication 期刊國際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:COMMUNICATION SSCI Q2 108 / 227

52.6%

學科:LINGUISTICS SSCI Q2 97 / 297

67.5%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:COMMUNICATION SSCI Q2 87 / 227

61.89%

學科:LINGUISTICS SSCI Q2 135 / 297

54.71%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:3.4
  • SJR:0.667
  • SNIP:1.504
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 104 / 1088

90%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 119 / 1167

89%

大類:Arts and Humanities 小類:Communication Q1 117 / 511

77%

大類:Arts and Humanities 小類:Social Psychology Q2 137 / 310

55%

大類:Arts and Humanities 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q3 86 / 165

48%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區(qū)趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發(fā)文統(tǒng)計

年發(fā)文量統(tǒng)計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 56 67 59 46
國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家/地區(qū) 數量
USA 64
England 12
Scotland 12
Spain 12
CHINA MAINLAND 11
Australia 10
Canada 8
Belgium 6
Sweden 6
Austria 4
機構發(fā)文量統(tǒng)計
機構 數量
UNIVERSITY OF EDINBURGH 8
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 7
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 6
UNIVERSITY OF LONDON 5
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA 5
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 4
HERIOT WATT UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF HONG KONG 4
UNIVERSITY OF VIENNA 4
AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY 3

高引用文章

文章名稱 引用次數
The transformative limits of translanguaging 23
Raciolinguistic chronotopes and the education of Latinx students: Resistance and anxiety in a bilingual school 8
On recognizing persistence in the Indigenous language ideologies of multilingualism in two Native American Communities 8
Beyond the traditional scope of translanguaging Comparing translanguaging practices in Belgian multilingual and monolingual classroom contexts 5
Language ideologies on the difference between gesture and sign 5
Black flight: Heterogeneous accounts of Mexican immigration in a diverse community 4
Exclusionary intimacies: Racialized language in Veneto, Northern Italy 4
Speaking 'the Other'?: Youths' regimentation and policing of contemporary urban vernacular 4
Feeling your own (or someone else's) face: Writing signs from the expressive viewpoint 4
Lost in dictation. A cognitive approach to oral poetry: Frames, scripts and 'unnecessary' words in the Jebli ayyu 4

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