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European Journal Of Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Wiley-Blackwell出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1975年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。
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大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 99 / 756 |
87% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 145 / 756 |
80.89% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 322 / 1543 |
79% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 44 | 50 | 45 | 56 |
國家/地區 | 數量 |
England | 22 |
Belgium | 17 |
USA | 17 |
Netherlands | 15 |
Spain | 15 |
France | 12 |
Hungary | 8 |
Austria | 7 |
Norway | 7 |
Slovenia | 7 |
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 10 |
EOTVOS LORAND UNIVERSITY | 7 |
GHENT UNIVERSITY | 7 |
AARHUS UNIVERSITY | 5 |
OECD | 5 |
UNIVERSITY OF LJUBLJANA | 5 |
UNIVERSITY OF RIJEKA | 5 |
EAST CHINA NORMAL UNIV ECNU | 4 |
KU LEUVEN | 4 |
UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 4 |
文章名稱 | 引用次數 |
Aligning teacher competence frameworks to 21st century challenges: The case for the European Digital Competence Framework for Educators (DIGCOMPEDU) | 9 |
Working class educational transitions to university: The limits of success | 9 |
A capability approach to children's well-being, agency and participatory rights in education | 9 |
Empirical evidence of the impact of lesson study on students' achievement, teachers' professional learning and on institutional and system evolution | 6 |
Technology-enhanced learning in higher education: How to enhance student engagement through blended learning | 6 |
Truancy in Europe: Does the type of educational system matter? | 5 |
Global university rankings and their impact on the internationalisation of higher education | 5 |
Narratives boost entrepreneurial attitudes: Making an entrepreneurial career attractive? | 5 |
Children's rights and their subjective well-being from a multinational perspective | 4 |
The development of an entrepreneurial mindset in primary education | 4 |
SCIE
影響因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 2.6
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 7.5
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影響因子 2.9
CiteScore 7.2
SCIE SSCI
影響因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影響因子 3
CiteScore 10.7
SCIE SSCI
影響因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 5.5
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