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Revista Iberoamericana De Diagnostico Y Evaluacion-e Avaliacao Psicologica是心理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由AIDEP出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1995年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, CLINICAL及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展，更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊，它始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q4 | 157 / 180 |
13.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q4 | 158 / 180 |
12.5% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 55 | 56 | 71 | 56 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Spain | 73 |
| Portugal | 39 |
| Chile | 31 |
| Mexico | 19 |
| Argentina | 13 |
| Brazil | 10 |
| Colombia | 9 |
| Ecuador | 9 |
| Peru | 8 |
| England | 2 |
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSIDADE DE LISBOA | 13 |
| COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 11 |
| UNIVERSIDAD DE CONCEPCION | 10 |
| UNIVERSIDADE DE COIMBRA | 10 |
| UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA | 9 |
| UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO | 9 |
| UNIVERSIDADE DO MINHO | 9 |
| UNIVERSITY OF OVIEDO | 8 |
| CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS (CONICET) | 7 |
| UNIVERSIDADE DO ALGARVE | 6 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Procrastination: A Review of Scales and Correlates | 6 |
| The Use of Exploratory Factor Analysis in RIDEP. Guidelines for Authors and Reviewers | 5 |
| Assessing Mental Representations of Attachment with Story Stems: Spanish Application of Story Stem Assessment Profile (SSAP) | 4 |
| The Role of Emotional Intelligence, Happiness and Flow on Academic Achievement and Subjective Well-Being in the University Context | 3 |
| Psychometric Analysis and Adaptation of the Self-Concept Test (Form 5) on University Students Who Play Video Games Frequently | 3 |
| Development and Psychometric Study of a Scale to Evaluate Prosocial Behavior in Adolescents | 3 |
| Psychometric Properties of the Brief Adolescents' Subjective Well-Being in School Scale (BASWBSS) in a Sample of Chilean Adolescents | 3 |
| Contributions on the Measurement of Beliefs about the Abuse of Women (IBWB) in the Spanish Population | 3 |
| The Implicit Association Test. A Methodological Review | 3 |
| Compendium and Analysis of Measures of Ability Emotional Intelligence | 3 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
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影響因子 1.2
CiteScore 1.3
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影響因子 2.1
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影響因子 1
CiteScore 3.3
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影響因子 1.7
CiteScore 5.1
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