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Reference Services Review是管理學領域的一本優(yōu)秀期刊。由Emerald出版社出版。該期刊主要發(fā)表管理學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1972年，該期刊主要刊載INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動管理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 4區(qū) | INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q2 | 77 / 160 |
52.2% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q3 | 83 / 161 |
48.76% |
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q2 | 76 / 280 |
73% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 39 | 29 | 15 | 31 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 116 |
| Canada | 7 |
| CHINA MAINLAND | 1 |
| England | 1 |
| Greece | 1 |
| Jamaica | 1 |
| Lebanon | 1 |
| Mexico | 1 |
| New Zealand | 1 |
| Nigeria | 1 |
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| SEATTLE UNIVERSITY | 16 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 14 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 10 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 5 |
| DICKINSON COLLEGE | 4 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 4 |
| UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION | 4 |
| INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 3 |
| MCGILL UNIVERSITY | 3 |
| NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (NSHE) | 3 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Fake news judgement: The case of undergraduate students at Notre Dame University-Louaize, Lebanon | 5 |
| Stress among reference library staff in academic and public libraries | 4 |
| Let's chat: the art of virtual reference instruction | 3 |
| Library instruction and information literacy 2017 | 2 |
| Building bridges: librarians and autism spectrum disorder | 2 |
| Any Ability: creating a library service model for adults with disabilities | 2 |
| Information literacy in Utah: a state of the state | 2 |
| Revealing instruction opportunities: a framework-based rubric for syllabus analysis | 2 |
| Chat reference: evaluating customer service and IL instruction | 2 |
| Implementing accessibility initiatives at the Michigan State University Libraries | 2 |
SCIE SSCI
影響因子 4.6
CiteScore 8.4
SCIE SSCI
影響因子 2.2
CiteScore 3.8
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 12.1
SCIE SSCI
影響因子 14.3
CiteScore 24.2
SCIE SSCI
影響因子 8.9
CiteScore 18.6
SCIE SSCI
影響因子 3.9
CiteScore 6.5
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 7.1
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 10.2
SCIE SSCI
影響因子 3.8
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 7.7
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