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Australasian Journal Of Early Childhood是教育學領域的一本優秀期刊。由Early Childhood Australia出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。
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大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 391 / 756 |
48.35% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 504 / 1543 |
67% |
大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology | Q2 | 179 / 360 |
50% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 39 | 27 | 20 | 25 |
國家/地區 | 數量 |
Australia | 85 |
New Zealand | 9 |
CHINA MAINLAND | 5 |
USA | 3 |
Canada | 2 |
Fiji | 2 |
Sweden | 2 |
Taiwan | 2 |
England | 1 |
Finland | 1 |
機構 | 數量 |
EDITH COWAN UNIVERSITY | 13 |
MONASH UNIVERSITY | 12 |
MACQUARIE UNIVERSITY | 11 |
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT) | 8 |
CHARLES STURT UNIVERSITY | 7 |
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF SYDNEY | 6 |
SOUTHERN CROSS UNIVERSITY | 5 |
WESTERN SYDNEY UNIVERSITY | 5 |
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TECHNOLOGY (RMIT) | 4 |
文章名稱 | 引用次數 |
Young children and digital technology: Australian early childhood education and care sector adults' perspectives | 5 |
Digital technology use by and with young children: A systematic review for the Statement on Young Children and Digital Technologies | 3 |
Playgroups: Moving in from the margins of history, policy and feminism | 3 |
Evidencing leadership and management challenges in early childhood in Australia | 3 |
Supporting parents' informed early childhood education and care choices through playgroups | 3 |
The presence of pedagogy and care in leisure-time centres' local documents: Leisure-time teachers' documented reflections | 2 |
Find your tribe! Early childhood educators defining and identifying key factors that support their workplace wellbeing | 2 |
Researching Finnish early childhood teachers' pedagogical work using Layder's research map | 2 |
What's in a dream? Natural elements, risk and loose parts in children's dream playspace drawings | 2 |
Individual and collective reflection: Deepening early childhood pre-service teachers' reflective thinking during practicum | 2 |
SCIE
影響因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 2.6
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 7.5
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影響因子 2.9
CiteScore 7.2
SCIE SSCI
影響因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影響因子 3
CiteScore 10.7
SCIE SSCI
影響因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 5.5
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