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Journal Of Children And Media是心理學領域的一本優秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于2007年，該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI3區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學：跨領域 COMMUNICATION 傳播學 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學：跨領域 COMMUNICATION 傳播學 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | COMMUNICATION 傳播學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學：跨領域 | 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | COMMUNICATION 傳播學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學：跨領域 | 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | COMMUNICATION 傳播學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學：跨領域 | 4區 4區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMMUNICATION | SSCI | Q2 | 59 / 227 |
74.2% |
| 學科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 55 / 263 |
79.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 52 / 227 |
77.31% |
| 學科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 57 / 263 |
78.52% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 31 / 1304 |
97% |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q1 | 67 / 511 |
86% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 54 | 37 | 25 | 32 |
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 73 |
| England | 10 |
| Belgium | 7 |
| Israel | 7 |
| Netherlands | 6 |
| Canada | 5 |
| Norway | 4 |
| Australia | 3 |
| India | 3 |
| Portugal | 3 |
| 機構 | 數量 |
| RUTGERS STATE UNIVERSITY NEW BRUNSWICK | 8 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM | 6 |
| BEN GURION UNIVERSITY | 4 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 4 |
| UNIVERSITY OF ANTWERP | 4 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 4 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 4 |
| BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY | 3 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Investigating the association between children's screen media exposure and vocabulary size in the UK | 12 |
| Making sense of YouTubers: how Swedish children construct and negotiate the YouTuber Misslisibell as a girl celebrity | 8 |
| Education in the app store: using a mobile game to support U.S. preschoolers' vocabulary learning | 6 |
| From Bibbid-Bobbidi-Boo to Scrooge: an update and comparative analysis of the portrayal of older characters in recent Disney animated films | 6 |
| Helping behavior in Disney animated movies and children's helping behavior in the Netherlands | 5 |
| Development of a measure of adolescents' online prosocial behavior | 4 |
| How candy placements in films influence children's selection behavior in real-life shopping scenarios - an Austrian experimental field study | 3 |
| Home learning in the new mobile age: parent-child interactions during joint play with educational apps in the US | 3 |
| Television use and family mealtimes among a sample of US families with preschoolers | 3 |
| American parents' active engagement mediates the impact of background television on toddlers' play | 2 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
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