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Applied Neuropsychology-child是心理學領域的一本優(yōu)秀期刊。由Taylor and Francis Ltd.出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于2012年,該期刊主要刊載CLINICAL NEUROLOGY-PSYCHOLOGY及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動心理學領域的進步。
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大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區(qū) | CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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心理學 | 4區(qū) | CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區(qū) | CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學 | 4區(qū) | CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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心理學 | 4區(qū) | CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區(qū) | CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:CLINICAL NEUROLOGY | SCIE | Q4 | 215 / 277 |
22.6% |
學科:PSYCHOLOGY | SCIE | Q3 | 66 / 92 |
28.8% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:CLINICAL NEUROLOGY | SCIE | Q4 | 215 / 278 |
22.84% |
學科:PSYCHOLOGY | SCIE | Q4 | 72 / 92 |
22.28% |
學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology | Q2 | 141 / 360 |
60% |
大類:Psychology 小類:Neuropsychology and Physiological Psychology | Q2 | 35 / 76 |
54% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發(fā)文量 | 33 | 34 | 33 | 39 | 36 | 30 | 84 | 82 | 55 | 48 |
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 68 |
Canada | 17 |
Brazil | 12 |
Italy | 9 |
England | 8 |
Spain | 7 |
Australia | 5 |
Egypt | 5 |
Iran | 5 |
France | 4 |
機構 | 數(shù)量 |
HARVARD UNIVERSITY | 5 |
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO GRANDE DO SUL | 5 |
UNIVERSITY OF CALGARY | 5 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 4 |
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | 4 |
UNIVERSITY OF WINDSOR | 4 |
ALBERTA CHILDRENS HOSPITAL | 3 |
BOSTON CHILDREN'S HOSPITAL | 3 |
BROWN UNIVERSITY | 3 |
CHILDREN'S HEALTHCARE OF ATLANTA (CHOA) | 3 |
文章名稱 | 引用次數(shù) |
Questionnaire-based assessment of executive functioning: Psychometrics | 8 |
Pragmatics of language and theory of mind in children with dyslexia with associated language difficulties or nonverbal learning disabilities | 6 |
Separating math from anxiety: The role of inhibitory mechanisms | 5 |
Can we measure cognitive constructs consistently within and across cultures? Evidence from a test battery in Bangladesh, Ghana, and Tanzania | 5 |
Lead (Pb) neurotoxicology and cognition | 5 |
Neuropsychological stimulation of executive functions in children with typical development: A systematic review | 4 |
Pragmatic competence of children with autism spectrum disorder. Impact of theory of mind, verbal working memory, ADHD symptoms, and structural language | 4 |
Relationship of cognitive functions and gross motor abilities in children with spastic diplegic cerebral palsy | 4 |
Using the Memory Validity Profile (MVP) to detect invalid performance in youth with mild traumatic brain injury | 4 |
Maintenance of multidomain neurocognitive functions in pediatric patients after proton beam therapy: A prospective case-series study | 3 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
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