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Applied Neuropsychology-child
人氣:22

Applied Neuropsychology-child SCIE

  • ISSN:2162-2965
  • 出版商:Taylor and Francis Ltd.
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:2162-2973
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 是否預警:
  • 創(chuàng)刊時間:2012
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1.4
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:4
  • H-index:12
  • 研究類文章占比:81.25%
  • Gold OA文章占比:7.53%
  • 文章自引率:0.0588...
  • 開源占比:0.045
  • OA被引用占比:0.02
  • 出版國人文章占比:0.02
  • 國際標準簡稱:APPL NEUROPSYCH-CHIL
  • 涉及的研究方向:CLINICAL NEUROLOGY-PSYCHOLOGY
  • 中文名稱:應用神經(jīng)心理學-兒童
  • 預計審稿周期:
國內分區(qū)信息:

大類學科:心理學  中科院分區(qū)  4區(qū)

國際分區(qū)信息:

JCR學科:CLINICAL NEUROLOGY、PSYCHOLOGY  JCR分區(qū)  Q3

  • 影響因子:1.4
  • Gold OA文章占比:7.53%
  • OA被引用占比:0.02
  • CiteScore:4
  • 研究類文章占比:81.25%
  • 開源占比:0.045
  • 文章自引率:0.0588...
  • 出版國人文章占比:0.02

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Applied Neuropsychology-child 期刊簡介

Applied Neuropsychology-child是心理學領域的一本優(yōu)秀期刊。由Taylor and Francis Ltd.出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于2012年,該期刊主要刊載CLINICAL NEUROLOGY-PSYCHOLOGY及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動心理學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現(xiàn)學術成果的順利發(fā)表。

Applied Neuropsychology-child 期刊國內分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月基礎版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學 PSYCHOLOGY 心理學 4區(qū) 4區(qū)

Applied Neuropsychology-child 期刊國際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:CLINICAL NEUROLOGY SCIE Q4 215 / 277

22.6%

學科:PSYCHOLOGY SCIE Q3 66 / 92

28.8%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:CLINICAL NEUROLOGY SCIE Q4 215 / 278

22.84%

學科:PSYCHOLOGY SCIE Q4 72 / 92

22.28%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4
  • SJR:0.458
  • SNIP:0.75
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 141 / 360

60%

大類:Psychology 小類:Neuropsychology and Physiological Psychology Q2 35 / 76

54%

期刊評價數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院分區(qū)趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發(fā)文統(tǒng)計

年發(fā)文量統(tǒng)計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 33 34 33 39 36 30 84 82 55 48
國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 68
Canada 17
Brazil 12
Italy 9
England 8
Spain 7
Australia 5
Egypt 5
Iran 5
France 4
機構發(fā)文量統(tǒng)計
機構 數(shù)量
HARVARD UNIVERSITY 5
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO GRANDE DO SUL 5
UNIVERSITY OF CALGARY 5
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 4
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL 4
UNIVERSITY OF WINDSOR 4
ALBERTA CHILDRENS HOSPITAL 3
BOSTON CHILDREN'S HOSPITAL 3
BROWN UNIVERSITY 3
CHILDREN'S HEALTHCARE OF ATLANTA (CHOA) 3

高引用文章

文章名稱 引用次數(shù)
Questionnaire-based assessment of executive functioning: Psychometrics 8
Pragmatics of language and theory of mind in children with dyslexia with associated language difficulties or nonverbal learning disabilities 6
Separating math from anxiety: The role of inhibitory mechanisms 5
Can we measure cognitive constructs consistently within and across cultures? Evidence from a test battery in Bangladesh, Ghana, and Tanzania 5
Lead (Pb) neurotoxicology and cognition 5
Neuropsychological stimulation of executive functions in children with typical development: A systematic review 4
Pragmatic competence of children with autism spectrum disorder. Impact of theory of mind, verbal working memory, ADHD symptoms, and structural language 4
Relationship of cognitive functions and gross motor abilities in children with spastic diplegic cerebral palsy 4
Using the Memory Validity Profile (MVP) to detect invalid performance in youth with mild traumatic brain injury 4
Maintenance of multidomain neurocognitive functions in pediatric patients after proton beam therapy: A prospective case-series study 3

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