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Virtual Reality是計算機科學領域的一本優秀期刊。由Springer London出版社出版。該期刊主要發表計算機科學領域的原創性研究成果。創刊于1995年，該期刊主要刊載COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS-COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI3區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動計算機科學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 計算機科學 | 3區 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 計算機：軟件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科學與照相技術 | 3區 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 計算機科學 | 3區 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 計算機：軟件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科學與照相技術 | 3區 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 計算機科學 | 2區 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 計算機：軟件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科學與照相技術 | 2區 2區 2區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 3區 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 計算機：軟件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科學與照相技術 | 3區 2區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 計算機科學 | 2區 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 計算機：軟件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科學與照相技術 | 2區 2區 2區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 計算機科學 | 2區 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 計算機：軟件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科學與照相技術 | 2區 2區 2區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q1 | 37 / 169 |
78.4% |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING | SCIE | Q1 | 15 / 131 |
88.9% |
| 學科：IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY | SCIE | Q1 | 9 / 36 |
76.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q2 | 57 / 169 |
66.57% |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING | SCIE | Q2 | 37 / 131 |
72.14% |
| 學科：IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY | SCIE | Q2 | 12 / 36 |
68.06% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Computer Science 小類：Computer Graphics and Computer-Aided Design | Q1 | 11 / 106 |
90% |
| 大類：Computer Science 小類：Software | Q1 | 78 / 407 |
80% |
| 大類：Computer Science 小類：Human-Computer Interaction | Q1 | 31 / 145 |
78% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 21 | 22 | 18 | 14 | 27 | 36 | 110 | 116 | 119 | 126 |
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 29 |
| CHINA MAINLAND | 20 |
| Spain | 19 |
| Australia | 16 |
| England | 13 |
| GERMANY (FED REP GER) | 13 |
| Canada | 12 |
| Italy | 11 |
| South Korea | 8 |
| Greece | 7 |
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF AEGEAN | 4 |
| UNIVERSITY OF EXETER | 4 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 3 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 3 |
| POLYTECHNIC UNIVERSITY OF MILAN | 3 |
| TECHNISCHE UNIVERSITAT CHEMNITZ | 3 |
| UNIVERSIDADE DE LISBOA | 3 |
| UNIVERSITAT D'ALACANT | 3 |
| UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN | 3 |
| UNIVERSITY OF BARCELONA | 3 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Virtual memory palaces: immersion aids recall | 46 |
| Systematic review and meta-analysis of augmented reality in educational settings | 21 |
| A systematic review of the application of interactive virtual reality to sport | 19 |
| Augmenting the learning experience in primary and secondary school education: a systematic review of recent trends in augmented reality game-based learning | 14 |
| Verification of the possibility and effectiveness of experiential learning using HMD-based immersive VR technologies | 13 |
| Control mapping in virtual reality: effects on spatial presence and controller naturalness | 13 |
| Do virtual reality head-mounted displays make a difference? A comparison of presence and self-efficacy between head-mounted displays and desktop computer-facilitated virtual environments | 11 |
| Behavioural intentions of using virtual reality in learning: perspectives of acceptance of information technology and learning style | 11 |
| EEG-based BCI and video games: a progress report | 10 |
| Haptic virtual reality and immersive learning for enhanced organic chemistry instruction | 10 |
SCIE
影響因子 3.7
CiteScore 6.4
SCIE
影響因子 4.5
CiteScore 10
SCIE
影響因子 3.8
CiteScore 6.7
SCIE
影響因子 5.3
CiteScore 9.3
SCIE
影響因子 1.7
CiteScore 3.4
SCIE
CiteScore 5.6
SCIE
影響因子 7.7
CiteScore 20.9
SCIE
影響因子 3.9
CiteScore 7.3
SCIE
影響因子 5.3
CiteScore 10.3
SCIE
影響因子 3
CiteScore 7.7
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