大類學(xué)科:醫(yī)學(xué) 中科院分區(qū) 3區(qū)
JCR學(xué)科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY、REHABILITATION JCR分區(qū) Q1
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Augmentative And Alternative Communication是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Informa Healthcare出版社出版。該期刊主要發(fā)表醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1985年,該期刊主要刊載LANGUAGE PATHOLOGY-AUDIOLOGY & SPEECH及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 1區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 1區(qū) | 是 | 否 |
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醫(yī)學(xué) | 2區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) | 2區(qū) | 否 | 否 |
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醫(yī)學(xué) | 2區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 1區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY | SCIE | Q1 | 8 / 35 |
78.6% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 40 / 169 |
76.6% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY | SCIE | Q2 | 9 / 35 |
75.71% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 40 / 169 |
76.63% |
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Medicine 小類:Rehabilitation | Q2 | 59 / 161 |
63% |
大類:Medicine 小類:Speech and Hearing | Q2 | 26 / 66 |
61% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發(fā)文量 | 25 | 24 | 27 | 24 | 34 | 27 | 22 | 20 | 27 | 38 |
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 53 |
Canada | 11 |
Norway | 9 |
Sweden | 9 |
Australia | 7 |
England | 7 |
Ireland | 6 |
South Africa | 5 |
Brazil | 4 |
Netherlands | 4 |
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 15 |
UNIVERSITY OF OSLO | 9 |
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY | 6 |
TRINITY COLLEGE DUBLIN | 6 |
UPPSALA UNIVERSITY | 6 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 5 |
QUEENS UNIVERSITY - CANADA | 5 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
MADONNA REHABIL HOSP | 4 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 4 |
文章名稱 | 引用次數(shù) |
New and emerging AAC technology supports for children with complex communication needs and their communication partners: State of the science and future research directions | 13 |
Challenges and opportunities in augmentative and alternative communication: Research and technology development to enhance communication and participation for individuals with complex communication needs | 10 |
A systematic quality review of high-tech AAC interventions as an evidence-based practice | 9 |
Building capacity in AAC: A person-centred approach to supporting participation by people with complex communication needs | 8 |
A systematic review of predictors, moderators, and mediators of augmentative and alternative communication (AAC) outcomes for children with autism spectrum disorder | 6 |
New and emerging access technologies for adults with complex communication needs and severe motor impairments: State of the science | 5 |
A systematic review of Functional Communication Training (FCT) interventions involving augmentative and alternative communication in school settings | 5 |
Effects of dynamic text in an AAC app on sight word reading for individuals with autism spectrum disorder | 5 |
A critical synthesis of barriers and facilitators to the use of AAC by children with autism spectrum disorder and their communication partners | 4 |
Methodological advances, opportunities, and challenges in AAC research | 4 |
SCIE
影響因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
SCIE
影響因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影響因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影響因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影響因子 1.1
SCIE
影響因子 3.8
CiteScore 8.2
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