日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

在線客服
Science & Education
人氣:45

Science & Education SCIESSCI

  • ISSN:0926-7220
  • 出版商:Springer Netherlands
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1573-1901
  • 出版地區:NETHERLANDS
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1992
  • 出版周期:Quarterly
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2.1
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:5.9
  • H-index:38
  • 研究類文章占比:95.38%
  • Gold OA文章占比:29.39%
  • 文章自引率:0.25
  • 開源占比:0.2575
  • OA被引用占比:0.2234...
  • 出版國人文章占比:0.03
  • 出版修正文章占比:0.0428...
  • 國際標準簡稱:SCI EDUC-NETHERLANDS
  • 涉及的研究方向:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
  • 中文名稱:科學與教育
  • 預計審稿周期: 較慢,6-12周
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  3區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE  JCR分區  Q1

  • 影響因子:2.1
  • Gold OA文章占比:29.39%
  • OA被引用占比:0.2234...
  • CiteScore:5.9
  • 研究類文章占比:95.38%
  • 開源占比:0.2575
  • 文章自引率:0.25
  • 出版國人文章占比:0.03

推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢

Science & Education 期刊簡介

Science & Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Springer Netherlands出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1992年,該期刊主要刊載HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 較慢,6-12周 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Science & Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區 3區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區 3區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區
中科院分區 2021年12月基礎版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
社會科學 3區 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 2區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區

Science & Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%

學科:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE AHCI, SCIE Q1 12 / 104

88.9%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 77 / 756

89.88%

學科:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE AHCI, SCIE Q1 11 / 104

89.9%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:5.9
  • SJR:1.121
  • SNIP:2.016
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 203 / 1543

86%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 94 47 29 45 34 45 71 97 100 65
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 78
England 25
Switzerland 17
Brazil 14
Israel 11
Turkey 10
Australia 9
Canada 9
GERMANY (FED REP GER) 9
Spain 9
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF GENEVA 16
UNIVERSITY OF OXFORD 10
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 8
UNIVERSITY OF LONDON 7
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 6
UNIVERSITY OF OSLO 5
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 5
BAR ILAN UNIVERSITY 4
SEOUL NATIONAL UNIVERSITY (SNU) 4
STOCKHOLM UNIVERSITY 4

高引用文章

文章名稱 引用次數
A Conceptual Analysis of Perspective Taking in Support of Socioscientific Reasoning 10
The Inclusion of the Nature of Science in Nine Recent International Science Education Standards Documents 8
A Critical Review of Students' and Teachers' Understandings of Nature of Science 8
Selecting Socio-scientific Issues for Teaching A Grounded Theory Study of How Science Teachers Collaboratively Design SSI-Based Curricula 8
Contextualizing the Relationship Between Nature of Scientific Knowledge and Scientific Inquiry: Implications for Curriculum and Classroom Practice 7
Contributions of the Family Resemblance Approach to Nature of Science in Science Education: A Review of Emergent Research and Development 7
Reducing Pseudoscientific and Paranormal Beliefs in University Students Through a Course in Science and Critical Thinking 7
Nature of Engineering Knowledge: An Articulation for Science Learners with Nature of Science Understandings 6
Science as a Vaccine: The Relation between Scientific Literacy and Unwarranted Beliefs 6
Science, Coloniality, and the Great Rationality Divide: How Practices, Places, and Persons Are Culturally Attached to One Another in Science Education 5

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ。

友情鏈接