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Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition
人氣:13

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition SCIESSCI

  • ISSN:0278-7393
  • 出版商:American Psychological Association Inc.
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1939-1285
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1982
  • 出版周期:Bimonthly
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2.2
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:4.3
  • H-index:142
  • 研究類文章占比:99.11%
  • Gold OA文章占比:6.13%
  • 文章自引率:0.0384...
  • 開源占比:0.0162
  • OA被引用占比:0.0504...
  • 出版國人文章占比:0.02
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:J EXP PSYCHOL LEARN
  • 涉及的研究方向:醫(yī)學(xué)-心理學(xué)
  • 中文名稱:實(shí)驗(yàn)心理學(xué)雜志-學(xué)習(xí)記憶與認(rèn)知
  • 預(yù)計(jì)審稿周期: 偏慢,4-8周
國內(nèi)分區(qū)信息:

大類學(xué)科:心理學(xué)  中科院分區(qū)  2區(qū)

國際分區(qū)信息:

JCR學(xué)科:PSYCHOLOGY、PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL  JCR分區(qū)  Q2

  • 影響因子:2.2
  • Gold OA文章占比:6.13%
  • OA被引用占比:0.0504...
  • CiteScore:4.3
  • 研究類文章占比:99.11%
  • 開源占比:0.0162
  • 文章自引率:0.0384...
  • 出版國人文章占比:0.02

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Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition 期刊簡介

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition是心理學(xué)領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由American Psychological Association Inc.出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1982年,是心理學(xué)領(lǐng)域中具有代表性的學(xué)術(shù)刊物。該期刊主要刊載醫(yī)學(xué)-心理學(xué)及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。

同時(shí),我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 偏慢,4-8周 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動(dòng)與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition 期刊國內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實(shí)驗(yàn) 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實(shí)驗(yàn) 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實(shí)驗(yàn) 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月基礎(chǔ)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) PSYCHOLOGY 心理學(xué) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實(shí)驗(yàn) 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實(shí)驗(yàn) 2區(qū) 2區(qū)

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition 期刊國際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY SCIE Q2 39 / 92

58.2%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 38 / 99

62.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY SCIE Q2 29 / 92

69.02%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 39 / 99

61.11%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4.3
  • SJR:1.169
  • SNIP:1.227
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 67 / 1088

93%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 81 / 1167

93%

大類:Arts and Humanities 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q2 62 / 165

62%

期刊評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院分區(qū)趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 130 140 136 133 135 141 137 181 115 112
國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 171
England 91
GERMANY (FED REP GER) 76
Canada 37
Australia 34
Netherlands 22
Switzerland 19
Scotland 16
CHINA MAINLAND 14
Spain 14
機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) 數(shù)量
MAX PLANCK SOCIETY 29
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 25
UNIVERSITY OF LONDON 23
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY 14
EBERHARD KARLS UNIVERSITY OF TUBINGEN 12
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 12
WASHINGTON UNIVERSITY (WUSTL) 10
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE 9
UNIVERSITY OF GENEVA 9
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 9

高引用文章

文章名稱 引用次數(shù)
Should We Stop Thinking About Inhibition? Searching for Individual and Age Differences in Inhibition Ability 35
Cognitive and Contextual Correlates of Spontaneous and Deliberate Mind-Wandering 15
Reading Dilemmas in a Foreign Language Reduces Both Deontological and Utilitarian Response Tendencies 14
Dissociable Effects of Surprising Rewards on Learning and Memory 13
Individual Differences in Verbal Working Memory Underlie a Tradeoff Between Semantic and Structural Processing Difficulty During Language Comprehension: An ERP Investigation 12
Perceptual Boundaries Cause Mnemonic Trade-Offs Between Local Boundary Processing and Across-Trial Associative Binding 12
A Memory-Based Judgment Account of Expectancy-Liking Dissociations in Evaluative Conditioning 11
The Efficacy of Learners' Testing Choices 10
Individual Variability in the Semantic Processing of English Compound Words 10
Fast or Frugal, but Not Both: Decision Heuristics Under Time Pressure 10

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:AMER PSYCHOLOGICAL ASSOC, 750 FIRST ST NE, WASHINGTON, USA, DC, 20002-4242。

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