我國文化振興科技強國需要各個行業(yè)的人的共同努力，文化軟實力的提升是其重中之重。高校期刊作為文化傳播的重要途徑之一，在向世界推廣學(xué)術(shù)成果、宣傳我國科研創(chuàng)新方面起著重要的窗口作用，因此，高校期刊編輯人員素質(zhì)提高、職業(yè)化程度加強已勢在必行、刻不容緩。
一、出版管理部門應(yīng)加強職業(yè)資格監(jiān)管
省新聞出版廣電局應(yīng)對各高校期刊社（編輯部）人員的職業(yè)資格進(jìn)行嚴(yán)格審核。對于存在從業(yè)滿2年仍未取得責(zé)任編輯證書的高校期刊編輯人員的期刊社（編輯部），省局應(yīng)提出警告，或試行三次警告期刊年檢不予通過的處罰。省局先把管理措施和處理方法讓各高校期刊社（編輯部）知曉，同時，明文規(guī)定讓各高校期刊社（編輯部）在引入新人時，若是新入職的碩士或博士研究生，必須明確要在兩年內(nèi)通過全國編輯出版職業(yè)資格考試，取得編輯出版合格證書，以對自己的職業(yè)前景早做規(guī)劃。
二、高校期刊編輯職稱試實行高校評審與新
聞出版管理單位業(yè)務(wù)考核雙結(jié)合的備案制度針對目前全國各省高校職稱評定有著自主權(quán)的實際情況，高校期刊編輯也是屬于高校知識分子的一部分，人事權(quán)與勞動關(guān)系都是在高校的現(xiàn)實，高校期刊編輯職稱評審工作權(quán)限可試行下放在高校人事部門，即高校人事部門根據(jù)本校的具體情況，確定專業(yè)技術(shù)崗位比例以及具體數(shù)額，報教育主管部門批準(zhǔn)后，按相關(guān)規(guī)定和程序?qū)嵤＝Y(jié)合各高校期刊社（編輯部）的具體情況（有幾本刊物，頁碼，刊期等），根據(jù)需要的編輯人數(shù)及職稱設(shè)置比例，高校人事處設(shè)定出的高級職稱人數(shù)和比例（包括正高、副高）、中級職稱人數(shù)、初級人數(shù)更科學(xué)和便于管理、操作。這樣既避免了高校初評通過省里復(fù)評落馬造成浪費指標(biāo)的局面出現(xiàn)，又更結(jié)合高校人事管理的實際，有利于高校期刊社的梯隊人才建設(shè)、人才引進(jìn)和培養(yǎng)及管理。高校期刊編輯職稱評審放權(quán)在高校人事處并不意味著新聞出版管理單位對其放手。相反，高校人事部門是對高校期刊的用人自主權(quán)的管理，可以早做規(guī)劃又可靈活操控。新聞出版管理單位則主要是加強對編輯的業(yè)務(wù)考核。通過出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施辦法的具體細(xì)化，制定出科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的考核方法，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的高校期刊編輯出版專業(yè)技術(shù)人員隊伍。
三、高校期刊編輯加強學(xué)術(shù)能力建設(shè)
高校期刊編輯要想在文化積累、文明傳承、知識傳播上發(fā)揮自己的作用，需要扎實的專業(yè)能力和敬業(yè)精神，這一切均與職業(yè)態(tài)度息息相關(guān)。編輯的職業(yè)態(tài)度是通過其學(xué)術(shù)能力體現(xiàn)出來的。學(xué)術(shù)能力是指對某一學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)研究的能力，學(xué)術(shù)能力包括學(xué)術(shù)判斷力、學(xué)術(shù)鑒賞力、學(xué)術(shù)敏感力、學(xué)術(shù)交往力和學(xué)術(shù)堅守力。這些能力的綜合運用是高校期刊編輯把關(guān)學(xué)術(shù)論文、挑選學(xué)術(shù)論文、審閱學(xué)術(shù)論文、正確評價學(xué)術(shù)論文從而提升高校期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的重要保障。這些學(xué)術(shù)能力中，學(xué)術(shù)判斷力是前提，學(xué)術(shù)鑒賞力是基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)敏感力是區(qū)分，學(xué)術(shù)交往力是關(guān)鍵，學(xué)術(shù)堅守力和表達(dá)力是核心。這些學(xué)術(shù)能力的提升不是一蹴而就的事情，需要高校期刊編輯在長期的工作實踐中累積、總結(jié)，不斷提升學(xué)術(shù)判斷力，善于“沙里淘金”；培養(yǎng)學(xué)術(shù)鑒賞力和學(xué)術(shù)敏感力，對來稿中具有新思想、新方法的品質(zhì)論文有敏銳的嗅覺和捕捉能力；培養(yǎng)學(xué)術(shù)交往力，善于與不同的作者打交道，尤其是有個性的作者及學(xué)術(shù)大咖（有的學(xué)術(shù)新秀有一些張揚或不羈，有經(jīng)驗的高校期刊編輯能揚長避短，很好地處理與此類作者的關(guān)系）；學(xué)術(shù)堅守力和表達(dá)力是指長期執(zhí)著熱愛自己的學(xué)歷專業(yè)或職業(yè)專業(yè)，我們常說“干一行愛一行不易”，能長期堅守一份職業(yè)更不易，能否長期堅守及通過職業(yè)生涯表達(dá)對職業(yè)的熱愛、敬重甚至癡迷，可能是區(qū)別的高校期刊編輯與普通的高校期刊編輯的試金石。
四、高校期刊編輯深化學(xué)術(shù)倫理建構(gòu)，做好學(xué)術(shù)陣地的守望者
大學(xué)曾被人喻為“象牙塔”，被視為社會凈土，學(xué)術(shù)倫理本不應(yīng)該成為一個被社會廣泛關(guān)注的話題。但隨著高校學(xué)術(shù)不端事件層出不窮，尤其是“2017年4月20日，世界著名學(xué)術(shù)機構(gòu)斯普林格出版社（Springer）一份撤稿聲明，宣布撤回旗下醫(yī)療期刊《腫瘤生物學(xué)》（TumorBiology）于2012年至2015年發(fā)表的107篇學(xué)術(shù)論文，撤回理由是這批論文涉及評議造假”事件，本次撤稿事件波及的國內(nèi)研究機構(gòu)，一部分來自于國內(nèi)知名醫(yī)院，另一部分屬于國內(nèi)知名高校，如浙江大學(xué)、中南大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等；事件影響范圍之廣和程度之深空前。學(xué)術(shù)倫理失范現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了社會的廣泛關(guān)注和詬病，我國大學(xué)學(xué)術(shù)倫理建構(gòu)被提上日程。高校期刊編輯在大學(xué)學(xué)術(shù)倫理建構(gòu)方面大有作為，這是由編輯的自身地位和職業(yè)屬性決定的。首先，高校期刊編輯可以通過各種學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)對來稿進(jìn)行及時次篩選，對復(fù)制比過高（通常是超出了30%）的疑似學(xué)術(shù)不端稿件退回作者重修。其次，高校期刊編輯在審稿過程中，可以進(jìn)行學(xué)術(shù)不端的深度檢查和防范。“總有人不道德，因此需要有規(guī)則。目前是缺乏懲罰機制。”現(xiàn)在作者的抄襲水平也在“與時俱進(jìn)”，有的作者在寫作論文中，為了走捷徑，短時間寫出“高水平”的文章，不花大量時間調(diào)研，不愿細(xì)致作功，而是直接找到高水平作者的文章，“抄其意而不抄其形”，即用不同的語言表達(dá)文章相同的意思。如此手法，在目前的學(xué)術(shù)不端檢測軟件是無法被查出的，這也是高校期刊編輯需要提升的功夫和能力。即高校期刊編輯可通過自己所分管欄目的業(yè)務(wù)知識，了解該學(xué)科方面的行業(yè)動態(tài)，及時跟進(jìn)該方向的學(xué)術(shù)大咖的近期成果，做到心中有數(shù)。因而，在某種意義上說，高校期刊編輯通過深化學(xué)術(shù)倫理建構(gòu)，成為學(xué)術(shù)陣地的守望者，或說“守夜人”，為學(xué)術(shù)把好關(guān)，為高校學(xué)術(shù)倫理構(gòu)建發(fā)揮自身優(yōu)勢，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
五、高校期刊編輯應(yīng)培養(yǎng)“工匠精神”
“工匠精神”來源于匠人們對自己作品的傾心投入、精雕細(xì)刻、精益求精、力求，匠人們享受對事業(yè)的執(zhí)著與追求，為世人留下了精致而珍貴的作品，更傳承了一種虔誠敬業(yè)、砥礪前行、激勵后人的“工匠精神”。總理曾在全國人大第十二屆大會第四次會議中號召大家學(xué)習(xí)“工匠精神”，說明該精神已成為社會發(fā)展各行各業(yè)的迫切需要。編輯人員同樣需要學(xué)習(xí)“工匠精神”，提高學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量，享受創(chuàng)造精神產(chǎn)品的快樂。高校期刊編輯的工匠精神體現(xiàn)在強烈的主人翁意識，視期刊聲譽和內(nèi)容質(zhì)量為自己的生命，耐得住寂寞、守得住清貧，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，日復(fù)一日地按期組稿選稿審稿、編輯加工、反復(fù)校對，保質(zhì)保量地按時出版，趨于至善。高校期刊編輯的“工匠精神”體現(xiàn)在日常工作的點點滴滴。郭林吉曾提出：編輯的功力應(yīng)在“咬文嚼字”上。高水平的編輯與普通編輯的區(qū)別在于，前者注重細(xì)枝末節(jié)，仿佛有著一雙“火眼金睛”，能在所編輯文章的字里行間找到不易覺察的錯漏。這要求普通編輯在長期的編輯工作實踐中，“工匠精神”內(nèi)化于心，通過發(fā)自內(nèi)心的自覺自醒，同時出于對職業(yè)的熱愛與高度的責(zé)任感使命感，逐漸修煉而成為高水平編輯。
結(jié)語
編輯工作具有隱匿性和彈性，其長期的、辛苦的勞動常常被忽視。“有為才能有位”，編輯提升自身的學(xué)術(shù)視野和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，對外多宣傳提升期刊社（編輯部）的影響力，對內(nèi)強化審稿流程以提高質(zhì)量和期刊傳播力；高校及出版管理部門在職稱評定和經(jīng)濟(jì)待遇及編輯的個人發(fā)展上給予支持，提升高校期刊編輯的職業(yè)使命感、榮譽感和職業(yè)認(rèn)同感，增強職業(yè)自信，才能破解長期以來高校期刊編輯職業(yè)化不強的癥結(jié)，引發(fā)更多思考，促進(jìn)高校期刊出版事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。
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