新媒體是相對于傳統媒體而言的，是報刊、廣播、電視等傳統媒體之后發展起來新的傳播方式和媒體形態，新媒體利用數字、網絡技術，通過移動互聯網，利用電腦、手機等終端向受眾提供資訊和服務。隨著科技的發展和網絡的普及，社會生活的各方面與互聯網的依存度越來越高，尤其是以手機、平板電腦等為載體，以移動互聯網技術為支撐的微信、微博等微媒體的廣泛使用，使人們可以在任何時間、任何地點，以任何方式接收到各種形式的內容，并用全新的方式進行篩選和閱讀，讓各類信息的交流和運作模式產生了翻天覆地的變化，也引起了社會各行各業信息化、數字化投資和建設的熱潮，促進了傳統媒體和新媒體的融合和發展。
學術期刊作為傳統媒體的一種，以刊發文獻及學術論文為主，傳播學術信息、發表有價值的學術研究新成果，推動各研究領域的發展和學科的建設。隨著社會的進步和信息技術的不斷深化，學術期刊也在不斷發展，從最初的郵寄稿件、手工謄寫、批改到使用電子郵件和電腦辦公軟件進行收稿和審閱，再到現在普遍采用的全數字化采編系統進行編輯和處理，學術期刊的編輯和發行模式也經歷了由紙質化發行到紙質發行與期刊數據庫同時發行的過程。但是，在整個發展過程中，學術期刊更多的是固守傳統的出刊發行模式，其數字化建設單一，僅限于編校過程的數字化和制作電子版本，通過知網、萬方、維普等數據庫進行下載，并沒有從根本上改變出刊模式，受新媒體的沖擊愈加明顯。
一、移動互聯網時代新媒體的普及對大眾閱讀方式的影響
新媒體的使用和普及，分流了傳統媒體的大部分受眾，同時不斷吸引著更多的潛在用戶。新媒體不僅縮短了人們獲取信息的時間，打破了空間的限制，擴寬了信息傳播的渠道，還在很大程度上改變了受眾的閱讀方式，越來越多地向“碎片化”閱讀轉化。所謂“碎片化”閱讀，指利用零碎的時間，通過手機、平板電腦、電子書等終端設備對信息進行快速概覽。“碎片化”閱讀一方面是指時間的碎片化，即用戶對信息進行不完整的、間斷的閱讀模式；另一方面指閱讀內容碎片化，即用戶閱讀的內容是短小的、片段式的，非結構化的， 如，用戶收到一段文字或者視頻，可以自由選擇合適的時間，如上班的路上，等車的間隙，選取感興趣的段落或視頻片段，進行閱讀或者觀看，選擇的自主權更大，時間更自由。
二、移動互聯網時代新媒體對學術期刊出版的挑戰
學術期刊作為學術信息傳播的載體，其作者和讀者基本上由各學術領域的研究者、技術人員、學生和對某研究領域感興趣的部分人員構成，承載著傳播知識和文化，促進研究領域的交流、建設和發展的職責。但長期以來，學術期刊受傳統出版方式的制約，出版周期長、傳播方式單一，新的有價值的研究成果和研究方法刊出不及時，研究成果利用率低，有些甚至僅僅作為教師和科研技術人員評職稱的工具，很大程度上是為作者服務，而不是有效地為讀者服務，其作為促進社會科技文化進步的功能并未有效體現。在信息瞬息萬變的今天，這種傳統的出刊模式已經不能適應時代的發展，學術期刊要改變長期以來被束之高閣的狀態，需要利用移動互聯網及新媒體的傳播特點，分類用戶群，主動推送，擴大影響，擴大研究成果被閱讀的比例，提高成果的利用轉化率。
根據調查研究，科研人員在實際工作中對科技專著或使用技術參考書并不都需要進行系統而地閱讀 ，多數情況下是針對研究或工作需要有選擇的部分閱讀，從論文的某個章節、某些數據或某種研究方法中，尋找解決問題的途徑，對整篇論著并不會從頭到尾仔細閱讀。這種閱讀方式類似于“碎片化”閱讀，所以學術論文、專著并不排斥碎片化的閱讀方式。相反的，在學術論文的出版方式中，需要充分考慮讀者這種碎片化閱讀的需要，合理地對整篇的論文進行碎片化的重新編輯，整合出版的論文信息，使讀者能夠根據工作需要，快速定位瀏覽，選擇性閱讀。因此，在移動互聯網背景下，新媒體作為新興的傳播手段，與學術期刊的傳播需求有很多契合之處，兩者可優勢互補、取長補短、契合發展。
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