《內(nèi)蒙古教育》雜志,于1952年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:15-1044/G4,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:課程·教法、文化·生活等。
《內(nèi)蒙古教育》雜志是一份面向全區(qū)教育的綜合性期刊,以貫徹國(guó)家教育方針政策、傳達(dá)交流前沿教育思想理念、介紹先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)教育實(shí)踐為宗旨。主要閱讀對(duì)象為中小學(xué)、幼兒園老師、教育教學(xué)科研人員及教育管理者。
職教視線 職教之窗 政務(wù)傳真 管理縱橫 教育縱橫 治校方略 國(guó)際交流 校園建設(shè) 校外教育 教師培訓(xùn) 專業(yè)教學(xué) 學(xué)科探索 理科園地 文史天地 文體綜合 教材建設(shè) 應(yīng)用技術(shù)
(1)稿件要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語(yǔ)言規(guī)范通達(dá),且未在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)表過。
(2)量和單位按我國(guó)法定計(jì)量單位以及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定書寫。
(3)注釋號(hào)以帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)于右上角(如“①”),每頁(yè)單獨(dú)編號(hào),注釋內(nèi)容置于頁(yè)腳。
(4)論著請(qǐng)附 400個(gè)實(shí)詞左右中英文摘要。要用第三人稱撰寫,不列圖、表,不引用文獻(xiàn),不加評(píng)論,不分段落。
(5)摘要應(yīng)具備以下4項(xiàng)內(nèi)容:研究目的、研究方法和過程、試驗(yàn)結(jié)果及主要結(jié)論;應(yīng)有獨(dú)立性和自明性,注意突出研究工作的創(chuàng)新點(diǎn);篇幅約為200~300字。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
子宜 | 35 | 心教育;教研員;現(xiàn)場(chǎng)會(huì);辦學(xué);教學(xué)能手 |
孫志毅 | 32 | 心草根;教學(xué)改革實(shí)驗(yàn);皇冠;思辨;課改 |
譚培霞 | 31 | 心語(yǔ)文教學(xué);老師;年級(jí);教學(xué)目標(biāo);文本解讀 |
陳華忠 | 30 | 心教師;課堂教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué)內(nèi)容 |
李津 | 24 | 心教育廳;草根;教學(xué)改革實(shí)驗(yàn);皇冠;教育局局長(zhǎng) |
徐長(zhǎng)林 | 22 | 心閱讀教學(xué);語(yǔ)文教學(xué);教學(xué)能手;課程標(biāo)準(zhǔn);中考試題 |
戴汝潛 | 18 | 心識(shí)字教育;語(yǔ)文教育;教育實(shí)驗(yàn);漢字;教學(xué)方法 |
周承英 | 18 | 心側(cè)記;職業(yè)教育;春花;辦學(xué);教書育人 |
韓中凌 | 17 | 心閱讀教學(xué);語(yǔ)文教學(xué);批注式閱讀教學(xué);批注;老師 |
黃桂林 | 17 | 心閱讀教學(xué);語(yǔ)文教學(xué);教學(xué)實(shí)錄;課程標(biāo)準(zhǔn);語(yǔ)文課堂 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 145 | |
《內(nèi)蒙古教育》編輯部 | 112 | |
內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳 | 75 | |
通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 60 | |
遼寧師范大學(xué) | 54 | |
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 46 | |
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) | 42 | |
中國(guó)教育科學(xué)研究院 | 40 | |
包頭市教育教學(xué)研究中心 | 37 | |
內(nèi)蒙古大學(xué) | 35 |
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初審?fù)ǔR恢埽鈱徍蛷?fù)審就不一定了,得看專家了,以我的經(jīng)歷覺得效率還是很高的。因?yàn)樵u(píng)先選優(yōu)的原因跟編輯部要錄用通知,王晶老師也非常熱情慷慨的給予了幫助,總之,第一次投了這本雜志,很愉快的經(jīng)歷,以后再投哈哈,謝謝。
該雜志編輯部態(tài)度很好。至于審稿速度,得看審稿專家返回的速度,一般1個(gè)月之內(nèi)會(huì)有結(jié)果。審稿專家對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行過細(xì)致的推導(dǎo),提出的意見很好,使得文章更加完善。
該刊審稿規(guī)范,有嚴(yán)格的審稿步驟,審稿很快,發(fā)表周期短。投稿與編輯QQ溝通很順利,收到的雜志中有些文章也有參考價(jià)值,有機(jī)會(huì)還會(huì)向其投稿。
編輯人還是不錯(cuò)的,很仔細(xì)的幫我修改了兩次,中間打過電話咨詢過一次,態(tài)度也很好。很有耐心,然后一共歷時(shí)半個(gè)月左右,錄用。值得推薦。
內(nèi)蒙古教育雜志喜歡有模型有圖表的文章,一共占用了不到七個(gè)版面,期刊很薄,文章不多,排版美觀性一般,編輯部老師人很好,每次打電話會(huì)接,而且會(huì)很耐心地回答問題。文章修改要求比較多,也比較規(guī)范,相對(duì)好發(fā)一點(diǎn)。
審稿速度約為一個(gè)月左右,在國(guó)內(nèi)EI期刊里還是挺快的,修改了兩次,編輯嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),審稿速度不是一般的快!外審專家審稿不是一般的認(rèn)真!標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都指出來;參考文獻(xiàn)都仔細(xì)讀了,敬佩!編輯部對(duì)于格式要求很高,處理速度比較快,審稿專家很專業(yè)。
期刊檔次不太清楚,編輯比較負(fù)責(zé)任,投稿時(shí)需要進(jìn)行相似度檢測(cè),當(dāng)時(shí)自己的因?yàn)楣秸即蟛糠謨?nèi)容,文字較少,造成相似度比較高,編輯特打電話詢問,解釋清楚后開始后面的流程。
雖然是個(gè)普刊,但還是算辦的比較正規(guī)的雜志。一篇純文字的課程文章,自我感覺一般就發(fā)給他們了,很快就回復(fù)了,編輯老師還幫忙查了重,他們期望是10%以內(nèi),挺不錯(cuò)的雜志。很感動(dòng)。
雜志挺好,編輯也挺好,當(dāng)天上午投的稿,下午編輯就親自打電話告訴我論文需要修改的地方,語(yǔ)句和修飾都告訴的挺詳細(xì),特別負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格的經(jīng)過初審,專家評(píng)審和終審,只要文章沒有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的,適合的論文可以建議大家投。呵呵。編輯確實(shí)特別負(fù)責(zé)。挺好!
博一博二連中兩篇。該期刊在這類型里算最快的,編輯部要求最快時(shí)間內(nèi)返回審稿意見。建議把最創(chuàng)新的投該期刊,非常公正,有創(chuàng)新肯定很快中。性價(jià)比很高。
內(nèi)蒙古教育審的很快,意見給的也挺詳細(xì)。審稿意見明確,稿件處理及時(shí),質(zhì)量高,具有很好的指導(dǎo)意義。但是總體感覺非常正規(guī),學(xué)術(shù)規(guī)范很好!點(diǎn)個(gè)贊!
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