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六盤水師范高等專科學校學報雜志
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六盤水師范高等專科學校學報雜志 省級期刊

  • 主管單位:六盤水師范高等專科學校
  • 主辦單位:六盤水師范高等專科學校
  • 國際刊號:1671-055X
  • 國內刊號:52-5021/G4
  • 出版地方:貴州
  • 郵發代號:66-172
  • 創刊時間:1985
  • 發行周期:雙月刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II教育綜合
  • 產品參數:
  • 主管單位:六盤水師范高等專科學校
  • 主辦單位:六盤水師范高等專科學校
  • 出版地方:貴州
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1671-055X
  • 國內刊號:52-5021/G4
  • 郵發代號:66-172
  • 創刊時間:1985
  • 發行周期:雙月刊
  • 期刊開本:A4
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

六盤水師范高等專科學校學報雜志簡介

《六盤水師范高等專科學校學報》雜志,于1985年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:52-5021/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:生物學研究、化學物理學研究、課程改革研究等。

《六盤水師范高等專科學校學報 》現已更名為《六盤水師范學院學報》。

雜志欄目設置

文學語言研究 政治哲學歷史研究 圖書情報編輯檔案研究 法學研究 教學研究 生物學研究 化學物理學研究 課程改革研究。 

六盤水師范高等專科學校學報雜志特色

(1)來稿請勿一稿多投,如三個月內未得到修改或刊用回復即可自行處理。紙質稿件恕不退還,請自留底稿。

(2)稿件所附圖片盡量為JPEG格式,大小不少于3M,并附有圖片說明。

(3)引注應能體現所引文獻資料的信息特點,應與其他文獻資料相區別;能說明該文獻資料的準確來源,方便讀者查找;有引有注,不得引而不注或注而不引。

(4)正文:應包括研究背景、方法、結果、結論或討論等幾部分內容。

(5)基金項目:如果論文是項目成果,請按“項目名稱(項目號)”的形式寫出。項目名稱與項目號兩者都要有。

六盤水師范高等專科學校學報雜志數據統計

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

1 15 11 11 3 12 8 8 5 7

被本刊自己引用的次數

0 2 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0104 0.1667 0.2812 0.3958 0.4271 0.5521 0.6354 0.7188 0.7708 0.8438

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

1 15 10 16 14 6 10 7 14 4

被本刊自己引用的次數

0 1 2 3 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0086 0.1379 0.2241 0.3621 0.4828 0.5345 0.6207 0.681 0.8017 0.8362

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 10 24 20 21 19 4 5 6 7

被本刊自己引用的次數

0 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0286 0.1 0.2714 0.4143 0.5643 0.7 0.7286 0.7643 0.8071 0.8571

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

5 22 20 16 12 19 19 6 7 8

被本刊自己引用的次數

0 4 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0301 0.1627 0.2831 0.3795 0.4518 0.5663 0.6807 0.7169 0.759 0.8072

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

6 19 11 21 11 8 12 11 4 5

被本刊自己引用的次數

0 0 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0458 0.1908 0.2748 0.4351 0.5191 0.5802 0.6718 0.7557 0.7863 0.8244

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

9 28 20 12 15 9 11 9 6 0

被本刊自己引用的次數

0 0 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0596 0.245 0.3775 0.457 0.5563 0.6159 0.6887 0.7483 0.7881 0.7881

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

10 26 32 27 18 16 17 4 6 7

被本刊自己引用的次數

2 8 7 7 2 3 4 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0518 0.1865 0.3523 0.4922 0.5855 0.6684 0.7565 0.7772 0.8083 0.8446

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

15 61 40 30 15 15 6 8 12 5

被本刊自己引用的次數

3 8 12 8 2 2 0 0 1 1

被引次數的累積百分比

0.0628 0.318 0.4854 0.6109 0.6736 0.7364 0.7615 0.795 0.8452 0.8661

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

10 71 60 22 14 15 11 12 3 9

被本刊自己引用的次數

5 19 15 7 1 6 2 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0388 0.314 0.5465 0.6318 0.686 0.7442 0.7868 0.8333 0.845 0.8798

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

9 71 62 37 18 15 6 6 3 7

被本刊自己引用的次數

7 28 19 14 4 5 1 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0342 0.3042 0.5399 0.6806 0.749 0.8061 0.8289 0.8517 0.8631 0.8897

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

10 58 63 60 25 19 10 8 10 6

被本刊自己引用的次數

9 45 33 17 9 6 4 1 2 0

被引次數的累積百分比

0.0332 0.2259 0.4352 0.6346 0.7176 0.7807 0.814 0.8405 0.8738 0.8937
主要參考文獻期刊分析
被引次數
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
張俊英 14 心范仲淹;教育思想;傳統文化;孝悌;思想政治教育
李松 13 心有尾目;濕法冶金;石墨;兩棲綱;回收
左經會 11 心植物資源;小檗;物種多樣性;鹽酸小檗堿;藥用
寧寶權 11 心尺子;綜合評價;刻度;直尺;教具
范兆飛 11 心士族;中古;魏晉之際;新生代農民工;社會保障
田應洲 10 心有尾目;兩棲綱;蠑螈科;核型;小鯢屬
肖永鳳 10 心漢語;古代漢語;貴州方言;漢語方言;方言
鄒璇 10 心范仲淹;傳統文化;孝悌;教育思想;青少年思想政治教育
王春霞 8 心數值模擬;礦井;瓦斯;煤層瓦斯;瓦斯分布
周慶萍 8 心血液;血細胞;血液生理生化指標;生化指標;血液生化
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
六盤水師范學院 548 教學;高校;教育;旅游;文化
貴州師范大學 82 教育;高校;政治;思想政治;體育
六盤水師范高等專科學校 67 教學;教育;師專;英語;圖書
貴州大學 38 文學;教育;藝術;政治;旅游
河南大學 29 敘事;藝術;意象;儒家;儒家思想
貴州民族大學 22 教學;課程;英語;主義;三嚴三實
西華師范大學 20 P;清朝;文獻學;寫本;印信
安徽大學 18 輿情;司法;主義;網絡輿情;鄉村
亳州學院 17 教學;文化;教學改革;知識;師范
亳州師范高等專科學校 17 語義;普通話;文化;理據;教師

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