《科學傳播與科學教育》雜志，半年刊，由中國科學技術大學主管主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有科學教育、科學傳播、實踐探索、科技史、科技政策等。
該雜志是一本專注于科學知識普及和科學教育實踐的學術期刊。它致力于探討科學傳播的理論和方法，以及科學教育在不同社會和文化背景下的實施和效果。這本雜志為教育工作者、科研人員、政策制定者以及公眾提供了一個交流科學知識、分享教育經驗、討論科學傳播策略的多學科平臺。
隨著科學技術的快速發展，科學知識在社會中的普及和科學素養的提高變得日益重要。《科學傳播與科學教育》雜志應運而生，旨在響應這一需求，推動科學知識的廣泛傳播和科學教育的深入發展。雜志自創刊以來，已經成為科學傳播和教育領域內的重要學術交流陣地。
《科學傳播與科學教育》雜志涵蓋了科學傳播的多個方面，包括科學新聞報道、科學博物館和展覽、科學節和公眾科學活動、以及新媒體在科學傳播中的作用等。同時，雜志也關注科學教育的創新實踐，如STEM教育、環境教育、科學課程設計等。雜志鼓勵采用多種研究方法，包括實證研究、案例分析、政策評估等，以促進科學教育的理論和實踐發展。
科學教育 實踐探索 科技史 科學傳播 科技政策等
（1）前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。
（2）作者姓名、單位、聯系方式（詳細地址及郵政編碼、電話）務必寫清楚。多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
（3）要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。所有稿件均不含有任何違法內容，凡采用他人學說，必須加注說明。
（4）稿件應附有規范的中英文對照的標題、作者姓名、單位及中英文摘要和關鍵詞。
（5）參考文獻按在正文中出現的先后次序列于文后，排在注釋之后。參考文獻的序號用數字加方括號表示，如［1］、［2］、[3]…，與正文中的指示序號格式一致。
（6）文中插圖或照片的電子版應提供計算機文件，如JPG、TIFF 等格式，表格用三線表(必要時可加輔助線)，表格上方給出表序(表1，表2，…)和表題。
（7）文內標題層次一般不超過3級，一律用1、1.1、1.2、1.1.1、1.1.2等標識，均頂格寫。
（8）非直接引文注釋，注釋前應加“參見”；非引用原始資料時，應先注明原始作品之相關信息，再以“轉引自”為引領詞注明轉引之文獻詳細信息。
（9）基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
（10）列出至少5個中、英文關鍵詞。中文關鍵詞放在中文摘要后，英文關鍵詞放在英文摘要后，中、英文關鍵詞一一對應。
科學傳播與科學教育雜志在線訂閱 半年刊
主辦單位：中國科學技術大學
￥202.00/1年
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