《基礎(chǔ)教育研究》雜志,于1988年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:45-1094/G4,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:中考改革、教研園地、幼教天地等。
《基礎(chǔ)教育研究》雜志是教育理論刊物。主要報(bào)道廣西省群眾性的教育科學(xué)研究活動(dòng),刊登普教戰(zhàn)線研究宏觀領(lǐng)域的重大理論和實(shí)際問(wèn)題的教育科學(xué)論文。
教育論壇 德育縱橫 教學(xué)探新 學(xué)校管理 熱點(diǎn)關(guān)注 中考改革 教研園地 幼教天地
(1)文章必須未曾在其他正式刊物發(fā)表。
(2)來(lái)稿文責(zé)自負(fù),如牽涉作者著作權(quán)等問(wèn)題,本刊不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
(3)題名:力求簡(jiǎn)明、醒目,能準(zhǔn)確反映文章主題。中文題名一般以25個(gè)漢字以內(nèi)。
(4)作者署名及單位:文章署名作者必須是合法著作權(quán)人,文責(zé)由作者自負(fù)。
(5)文獻(xiàn)類型的字母標(biāo)識(shí): [M]為專著,[C]為論文集,[N]為報(bào)刊文章,[J]為期刊文章,[P]為未出版之會(huì)議論文,[D]為未出版的博士和碩士學(xué)位論文(需注明學(xué)校),[R]為報(bào)告,[CD]為光盤(pán)。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
彭運(yùn)鋒 | 15 | 心基礎(chǔ)教育;基礎(chǔ)教育課程改革;課程改革;教育;校本教研 |
賈憲章 | 14 | 心校園;育人;教育;老師;教師 |
黃河清 | 13 | 心問(wèn)題導(dǎo)學(xué);高中數(shù)學(xué);教學(xué)模式;數(shù)學(xué);課例評(píng)析 |
嚴(yán)衛(wèi)林 | 12 | 心校長(zhǎng);教師;課程改革;班主任;學(xué)校管理 |
胡家會(huì) | 11 | 心精子運(yùn)動(dòng);精子;生物學(xué);玫瑰;泥鰍 |
冉亞輝 | 11 | 心基礎(chǔ)教育;學(xué)校德育;德育;中國(guó)教育;德育范式 |
徐吉志 | 9 | 心校長(zhǎng);學(xué)校管理;教師;老師;課程改革 |
張衛(wèi)民 | 9 | 心非物質(zhì)文化遺產(chǎn);藝術(shù)教育;兒童藝術(shù);兒童教育;學(xué)前兒童 |
崔鴻 | 9 | 心生物學(xué);科學(xué)課程;科技館;生物教學(xué);學(xué)科 |
馮文全 | 9 | 心德育;高校;德育思想;教育;義務(wù)教育 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
遼寧師范大學(xué) | 203 | 教育;教學(xué);課堂;教師;課程 |
西南大學(xué) | 192 | 教育;教師;教學(xué);課程;幼兒 |
廣西師范大學(xué) | 169 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
華東師范大學(xué) | 147 | 教育;教學(xué);課程;德育;課堂 |
南京師范大學(xué) | 140 | 教育;教學(xué);教師;幼兒;課程 |
重慶師范大學(xué) | 104 | 教育;教學(xué);教師;課程;語(yǔ)文 |
廣西教育學(xué)院 | 95 | 教育;教學(xué);課程;教師;基礎(chǔ)教育 |
佳木斯大學(xué) | 93 | 教學(xué);幼兒;語(yǔ)文;教育;中歷 |
西華師范大學(xué) | 93 | 教育;幼兒;教師;教學(xué);家庭 |
浙江師范大學(xué) | 80 | 教育;教師;教學(xué);課程;英語(yǔ) |
省級(jí)期刊
人氣 164402
省級(jí)期刊
影響因子 1.87
人氣 93358
CSSCI南大期刊
影響因子 1.44
人氣 61217
省級(jí)期刊
人氣 58493
部級(jí)期刊
影響因子 1.17
人氣 56989
省級(jí)期刊
人氣 44184
省級(jí)期刊
人氣 41019
省級(jí)期刊
影響因子 0.09
人氣 40316
部級(jí)期刊
人氣 36329
部級(jí)期刊
影響因子 0.18
人氣 36170
初審很快,進(jìn)入外審以后速度就慢一點(diǎn)了,但也可以接受,專家提了十幾條意見(jiàn),都一針見(jiàn)血,并且要求重審,有些問(wèn)題很棘手,在修改說(shuō)明說(shuō)清楚就好。總的來(lái)說(shuō)這個(gè)期刊很?chē)?yán)格!
這是一本很不多的雜志,在同類雜志中還算比較有影響力的,該雜志對(duì)稿件質(zhì)量有一定要求,編輯審稿認(rèn)真,投了這本雜志后快一個(gè)接到電話稿件被錄用了,綜合來(lái)看,值得推薦。
很好的雜志,不歧視碩士生,審稿周期也超快,十來(lái)天,只是該文章已被一家雜志錄取,只能撤稿,整個(gè)過(guò)程還是很快,也能讓投稿人能隨時(shí)看到自己的投稿狀態(tài),不用耽誤太所時(shí)間,這一點(diǎn)還是值得欽佩的,希望對(duì)大家有用編輯態(tài)度很好。
從投稿到錄用歷時(shí)8天,感覺(jué)若基礎(chǔ)教育研究雜志沒(méi)有測(cè)試結(jié)果的話想法一定要新穎,篇幅最好控制在3-4頁(yè),還是比較容易中的,審稿神速,錄用通知、發(fā)票等全部走快遞,非常適合急需論文畢業(yè)的碩士。
第一次評(píng)論雜志,這本雜志審理得的確很快,專家所提意見(jiàn)也十分中肯,編輯態(tài)度極其友好,狀態(tài)更新十分快,周末也會(huì)處理稿件。也希望評(píng)論時(shí)大家可以發(fā)一下自己的審稿詳細(xì)流程,既是對(duì)投稿的一種自我紀(jì)念,也可以讓進(jìn)來(lái)參考的投稿人通過(guò)大家的流程了解稿件的審稿情況。感激感激。
咨詢時(shí)回答說(shuō),沒(méi)退稿就說(shuō)明在編輯考慮之列。可見(jiàn)編輯也是很謹(jǐn)慎的,論文寫(xiě)得不是很好就不要投。畢竟都是專家都厲害著,想要避重就輕,那是沒(méi)有辦法了呢.
審稿周期還好,1個(gè)月不算慢。編輯部人也不錯(cuò),郵件溝通態(tài)度很好,感覺(jué)還挺好中的,外審只有一位小小argue一下,小修后錄用,真心不錯(cuò)的良心期刊!
投過(guò)兩篇稿子,效率還不錯(cuò),編輯服務(wù)態(tài)度很不錯(cuò),外審專家也能夠給出比較好的意見(jiàn),都是很快完成全部流程。側(cè)重點(diǎn)就是和期刊標(biāo)題差不多,內(nèi)容要跟這個(gè)相關(guān)就會(huì)很容易錄用。
已經(jīng)投兩篇,全中。審稿速度挺快,審稿專家也較為負(fù)責(zé),贊一個(gè),就是發(fā)表時(shí)間有點(diǎn)漫長(zhǎng)。然后,就沒(méi)有然后了,最后由于某些原因撤稿了。都是我自己的原因撤的,期刊還是很不錯(cuò)的。
其實(shí),我覺(jué)得很多的時(shí)候,你投中文的稿件,關(guān)鍵是要看你是否是已經(jīng)盡到了自己的最大努力。如果你自己很認(rèn)真了,那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西并不是那么困難的。積極向上的心,加上一顆永不放棄的心,那么你就會(huì)更加成功。
該期刊審稿意見(jiàn)比較詳細(xì),審稿速度比較快,發(fā)表速度沒(méi)有大家說(shuō)的那么慢,也許現(xiàn)在提速了,審稿人感覺(jué)也很專業(yè),提出的意見(jiàn)也很有見(jiàn)地,祝愿越辦越好,加油!
編輯的意見(jiàn)會(huì)直接決定文章是否予以錄用。如果文章寫(xiě)得不夠好,不建議投該期刊,因?yàn)閷?次的話會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間,審稿專家也比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。很不錯(cuò)的雜志期刊喲。
1個(gè)月多一點(diǎn)通知錄用,審稿意見(jiàn)簡(jiǎn)短但很犀利。本人第一篇期刊論文,方向其實(shí)有點(diǎn)偏,整個(gè)過(guò)程感覺(jué)比其他期刊正規(guī)。第三個(gè)外審回來(lái)比較慢,接電話的小編說(shuō)話很快,感覺(jué)比較效率。
總得來(lái)說(shuō)《基礎(chǔ)教育研究雜志》在基礎(chǔ)教育類期刊里屬于比較好中的一個(gè)期刊,并且不怎么排外,審稿,投稿流程超簡(jiǎn)單,沒(méi)那么多繁雜的程序。以后有好稿子我還會(huì)來(lái)的!
一星期的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細(xì),很小的格式錯(cuò)誤都給你指出,只是退修后補(bǔ)數(shù)據(jù)用了半個(gè)月,再把修改稿返回,2個(gè)小時(shí)就錄用了,錄用后還發(fā)郵件讓修改了2次,總算是大功告成。
整體的節(jié)奏很快,我個(gè)人也比較著急,經(jīng)常打電話催,但是編輯一直很耐心的幫我解決問(wèn)題,幫我加快進(jìn)度。如果論文質(zhì)量還是可以,又著急畢業(yè),可以試試《基礎(chǔ)教育研究》,除了審稿有點(diǎn)小貴,其他很滿意。
這本書(shū)的紙很好,絕對(duì)正版。雜志之家的服務(wù)態(tài)度是我見(jiàn)過(guò)的最好的。謝謝雜志之家,辛苦啦。很好,快遞也給力,送件員態(tài)度好,素質(zhì)高,贊。
基礎(chǔ)教育研究這本雜志速度很快,1月份投的,大概1個(gè)月時(shí)間就接到錄用通知了,贊。另外編輯部主任很認(rèn)真,有兩個(gè)審稿人,給的意見(jiàn)都很好。還沒(méi)投稿的小伙伴快快行動(dòng)啦。
有良心的好雜志,在辦公室業(yè)務(wù)雜志中可以說(shuō)是鳳毛麟角。首先,只要文章寫(xiě)得好,不論你是學(xué)生還是教授,都一視同仁,沒(méi)有任何歧視,這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)!
總體來(lái)說(shuō)是基礎(chǔ)教育研究很不錯(cuò)的雜志,從投出到錄用歷時(shí)1個(gè)月完成,審稿人給的意見(jiàn)也相對(duì)比較中肯。我收獲了許多以前沒(méi)有了解的知識(shí),你們?yōu)槲页晒ν陡甯冻隽颂嗯Γx謝你們。
此刊在投稿要求上突出的一點(diǎn)是,文稿附圖要清晰,線條要光滑,墨色要凝重,照片土的對(duì)比度要大,老研究理論,一本老雜志了,質(zhì)量較高,編輯敬業(yè)負(fù)責(zé),感謝有我!
審稿速度奇快!投稿一個(gè)月通知送外審了,之后不久外審意見(jiàn)就來(lái)了,為修后錄用,專家的審稿意見(jiàn)都很中肯的,在結(jié)構(gòu)和格式上多下點(diǎn)功夫一般都會(huì)得到雜志編輯們的認(rèn)真對(duì)待的。
主要是編審們都很有責(zé)任心同時(shí)也非常的敬業(yè),不然也不可能這么快就見(jiàn)刊了,總之就差不多個(gè)把月就搞定了,好開(kāi)心好激動(dòng)!
主要是編審們都很有責(zé)任心同時(shí)也非常的敬業(yè),不然也不可能這么快就見(jiàn)刊了,總之就差不多個(gè)把月就搞定了,好開(kāi)心好激動(dòng)!
9月份投稿,10月底電話通知錄用,但要修改。中間有兩個(gè)編輯老師聯(lián)系修改事宜,很客氣,態(tài)度很好,也很親切,贊!同時(shí)不管是速度還是編輯老師的審稿意見(jiàn)我都相當(dāng)?shù)臐M意!推薦!
基礎(chǔ)教育研究雜志審稿效率比較高,審稿人比較認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿意見(jiàn)也比較專業(yè),很是中肯,按要求修改后返回專家再審,然后錄用,總的來(lái)說(shuō)期刊水平還可以,編輯態(tài)度也很好,對(duì)文章校對(duì)非常細(xì)致。推薦投稿!
以前投過(guò)兩次,沒(méi)過(guò),后來(lái)又投了一篇,感覺(jué)不錯(cuò),1個(gè)月就收到了錄用通知,外審的意見(jiàn)感覺(jué)特別專業(yè),很認(rèn)真地做了修改,有用的意見(jiàn)就改了稿子,沒(méi)有改的作了說(shuō)明,還是很開(kāi)心的。
雜志之家的書(shū)基本上還是內(nèi)容豐富,很值得一看,能增加情趣和思維方式,獨(dú)特的思想蘊(yùn)含其中,這類雜志,多多益善,現(xiàn)在都迷戀上下班坐公交,不開(kāi)車(chē)了。坐上公交就看書(shū),愜意的很!
一本好書(shū)會(huì)讓人明白很多道理,獲得很多有價(jià)值的信息,讓人不需經(jīng)歷就能知道別人發(fā)生過(guò)的事,讓人在做人與求學(xué)上都能少走彎路。推薦基礎(chǔ)教育研究雜志,推薦雜志之家
本雜志比我想象的要大,里面配圖豐富,可讀性強(qiáng),作為研究生入門(mén)書(shū)還是非常不錯(cuò)的,對(duì)這個(gè)心雜志的內(nèi)容感興趣的可以買(mǎi)來(lái)看看,不會(huì)感覺(jué)枯燥乏味,當(dāng)然書(shū)的質(zhì)量也是非常不錯(cuò)的!
基礎(chǔ)教育研究雜志包裝很好,沒(méi)有破損!剛剛看了一下內(nèi)容不錯(cuò),值得學(xué)習(xí)!好評(píng)!內(nèi)容豐富,字跡清楚工整。老板服務(wù)態(tài)度也很好,不錯(cuò)很滿意的一次購(gòu)物。還會(huì)繼續(xù)支持的!
以其獨(dú)一無(wú)二的知識(shí)性、社會(huì)性、可讀性、趣味性影響著社會(huì)精英,伴隨了一代人的成長(zhǎng)。挺實(shí)惠的,物流也快,物美價(jià)廉,最愛(ài)的雜志,值得收藏。派送很及時(shí),字跡清楚,正版,會(huì)給身邊的朋友推薦和借閱!
還沒(méi)仔細(xì)閱讀,先粗略翻了翻。書(shū)的紙張和印刷質(zhì)量非常好,字體大小字間距行間距排版也好,讀著不費(fèi)眼,任何人都不該喪失想象力,這本書(shū)可以挑戰(zhàn)我們的想象力
基礎(chǔ)教育研究雜志是一個(gè)很不錯(cuò)的期刊,對(duì)文章要求挺高。個(gè)人感覺(jué)期刊比較注重文章內(nèi)容的創(chuàng)新,對(duì)文章格式要求也相對(duì)嚴(yán)格。該期刊的編輯態(tài)度很好,認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿仔細(xì)。
編輯很負(fù)責(zé),工作態(tài)度非常好。第二次修改后,編輯自己看了一下我修改的內(nèi)容,覺(jué)得修改的很詳細(xì),很快就送外審了。外審老師也給予了一些專業(yè)性的指導(dǎo),最終被期刊收錄了!非常開(kāi)心
這個(gè)期刊其實(shí)很特別,投稿1個(gè)月多幾天后收到了編輯的回復(fù)說(shuō)文章寫(xiě)得不錯(cuò),決定錄用,編輯從頭到尾的態(tài)度非常好,對(duì)我的問(wèn)題耐心的解答,希望會(huì)越辦越好!
基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部老師非常敬業(yè),審稿一周出結(jié)果,復(fù)審也是非常快,系統(tǒng)里稿件狀態(tài)更新非常及時(shí),工作效率之高是國(guó)內(nèi)期刊中少見(jiàn)的。
基礎(chǔ)教育研究雜的效率其實(shí)還可以,專家審稿很快,基本一個(gè)月之內(nèi),給打意見(jiàn)也專業(yè)到位。編輯工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)稿件的審核非常仔細(xì)。學(xué)報(bào)層次也還好,本科生投稿,第一篇論文,感覺(jué)不錯(cuò)~
基礎(chǔ)教育研究雜志的編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),很多細(xì)節(jié)小問(wèn)題都被指出來(lái)了。工作效率也很高,文章很快就被送審。外審專家的建議也很專業(yè),比較中肯,有參考價(jià)值。雜志很不錯(cuò),值得大家信賴的期刊。
總的來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)教育研究雜志的審稿人都是業(yè)界的非常專業(yè)的,只要你的文章有亮點(diǎn),足夠新穎,理論支持很重要,再就是多引用期刊的文章,我的參考文獻(xiàn)大多都是該期刊的,估計(jì)很有幸正好引用了審稿人的文章,順利接收了!祝大家好運(yùn)
非常好的期刊!基礎(chǔ)教育研究雜志的編輯很負(fù)責(zé),對(duì)來(lái)稿給了詳細(xì)的修改意見(jiàn)。該期刊的審稿速度還是很快,審稿流程很?chē)?yán)謹(jǐn)。期間有過(guò)拒稿,審稿老師給的意見(jiàn)很是中肯,有建設(shè)性。最終通過(guò)終審被收錄。
我想說(shuō)的是,這次的評(píng)審時(shí)三位專家,評(píng)審意見(jiàn)很中肯。最讓我感動(dòng)的是有兩位專家除了指出論文的細(xì)節(jié)問(wèn)題外,給了不少宏觀的看法:比如題目不能更有效地反映論文的創(chuàng)新點(diǎn)。需要如何去修改。這次投稿收獲非常大。讓我受益匪淺!
以前中過(guò)兩篇,第一篇小修,前后大約一個(gè)月,第二篇直接接受,一共一個(gè)月時(shí)間,現(xiàn)在又投了一篇,5月1號(hào)投稿,現(xiàn)在一直在等待。自己還是比較喜歡這個(gè)期刊,因?yàn)楸救饲皟善恼露际窃谏厦姘l(fā)表的!
該雜志的投稿系統(tǒng)做得非常不錯(cuò),初審,主編審定等都會(huì)安排具體時(shí)間,一般都會(huì)提前完成,超過(guò)了規(guī)劃時(shí)間作者可以電話詢問(wèn),編輯部也會(huì)給出合理的解釋。我的稿件由于第一個(gè)專家遲遲不回意見(jiàn),換專家后一個(gè)月以內(nèi)就通過(guò)初審,退修后很快給出意見(jiàn)錄用。
第一篇兩三天就返回結(jié)果了,建議另投它刊;第二個(gè)是投稿后一個(gè)月就有結(jié)果了,錄用!當(dāng)然這個(gè)算比較快的了,一般兩到三個(gè)月。審稿人和編輯都非常負(fù)責(zé);審理速度也較快,提出的修改意見(jiàn)很有針對(duì)性。
基礎(chǔ)教育研究審稿挺快的,2個(gè)月不到就給出審稿結(jié)果。7.5收稿,8.17兩個(gè)外審專家返回意見(jiàn),8.20退修,修回后主編定稿錄用。編輯很負(fù)責(zé),不過(guò)從錄用到刊出的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。
審稿速度也不快,交了審稿費(fèi)之后一個(gè)月,我的文章才有審稿編號(hào),查詢審稿進(jìn)度,也是通過(guò)郵箱查詢,非常不便,不過(guò)回郵件的速度挺快的。個(gè)人認(rèn)為還是挺好中的,希望對(duì)親們有所幫助!
已經(jīng)往基礎(chǔ)教育研究投了一篇,正在等待回復(fù)。由于是第一次投文章,已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了,還沒(méi)有消息,等的好著急啊。投基礎(chǔ)教育研究是一個(gè)老師推薦的。說(shuō)含金量還好的。希望我的文章能順利通過(guò)審稿吧。
基礎(chǔ)教育研究雜志是聽(tīng)同學(xué)建議來(lái)的,送了三個(gè)外審截止日期前只有一個(gè)返回意見(jiàn),編輯直接退修,專家的問(wèn)題比較好回答,略加修改后返回,終審后錄用。感覺(jué)非常滿意,速度還很快。
現(xiàn)在基礎(chǔ)教育研究雜志處理效率比以前慢了,最近投了一篇,2個(gè)月一審返回意見(jiàn),大修;修改后返回,審查一個(gè)月多點(diǎn)再次返回修改意見(jiàn),小修;2天后作者修回,審查了5天終于接收了!不容易啊!
投過(guò)兩篇,第一篇寒假放假前投的,過(guò)了年回來(lái)學(xué)校就收到錄用通知,期間“主編終審”的狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)星期;第二篇審稿時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn),是暑假回家前一個(gè)星期投的,開(kāi)學(xué)后第二個(gè)周末收到的錄用通知,期間經(jīng)歷了“選擇審稿人”-“指定審稿人”,未出現(xiàn)“主編終審”的狀態(tài),可能系統(tǒng)更新不及時(shí)。總體來(lái)說(shuō)審稿速度比我投的其他期刊要理想一些,審稿意見(jiàn)中肯,但見(jiàn)刊比較慢,版面費(fèi)有點(diǎn)兒小貴...
一個(gè)月前投的稿,三四天后退修了一些格式問(wèn)題。過(guò)了一個(gè)多月,送審回來(lái)了。審稿意見(jiàn)很?chē)?yán)重,要求修改后提交終審。但文章不知道怎么改了,苦惱,都不想修改了,感覺(jué)錄用可能性較小。傷心
編輯速度非常快,審稿速度也非常快,投了兩次了,第一次二十來(lái)天被拒,第二次十幾天被拒。不過(guò)第二次建議修改后重投,正在進(jìn)行中,反正感覺(jué)編輯效率很高。這個(gè)雜志的網(wǎng)站有時(shí)候主頁(yè)打不開(kāi),但是投稿頁(yè)面一直能打開(kāi)。
感覺(jué)這個(gè)期刊不是很地道,以前也從網(wǎng)上看到好多評(píng)論說(shuō),有關(guān)系的很好中,沒(méi)關(guān)系的要中的話,需要運(yùn)氣。但我還是投了一篇,審稿費(fèi)很高不說(shuō),審稿速度還很慢,更可氣的是審稿專家不是一般的水平次。唉,國(guó)內(nèi)期刊人真讓人無(wú)語(yǔ)啊!
這個(gè)雜志還是不錯(cuò),就是錄用后太久了,不過(guò)相比其他的半年也好還了。
去年12月12號(hào)投的,安排了3個(gè)審稿,說(shuō)是一個(gè)月的審稿周期,但一直沒(méi)回應(yīng),打電話過(guò)去說(shuō)年前投稿量很大,而且審稿人忙著過(guò)年的緣故吧。2月28號(hào)回來(lái)一個(gè)意見(jiàn),而且又新安排了一個(gè)外審,問(wèn)了才知道1月28號(hào)一位專家拒審,所以重新安排一個(gè)外審...都不知道要等到猴年馬月
4月6號(hào)投的五月出給退了,也沒(méi)給意見(jiàn),可能是因?yàn)樽约簩?xiě)的比較爛。想要投的還是要認(rèn)真按照雜志要求來(lái)。
基礎(chǔ)教育研究雜志在線訂閱 半月刊
主辦單位:廣西教育學(xué)會(huì)
¥388.00/1年
人氣:19117
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商。