《教育家》雜志，周刊，由光明日報社主管，光明日報出版社主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有教育手記、視點、區域教育、治校、課事、實踐者說等。雜志是一本專注于教育領域，旨在促進教育改革與發展的學術性期刊。它通常由教育學者、教育工作者、政策制定者以及對教育有深刻見解的各界人士撰寫，內容涵蓋了教育理論、教育實踐、教育政策、教育技術等多個方面。
這本雜志的背景通常與當前教育領域的熱點問題和發展趨勢緊密相關。它可能由某個教育研究機構或學術團體主辦，以確保內容的權威性和專業性。《教育家》雜志的讀者群體廣泛，包括教育工作者、學生、家長以及對教育改革感興趣的社會人士。
雜志的欄目設置通常非常豐富，可能包括專題討論、學術研究、案例分析、教育隨筆、書評等。專題討論會針對當前教育領域的重大問題進行深入探討；學術研究則發表最新的研究成果，推動理論創新；案例分析通過具體實例展示教育實踐的成功經驗和存在的問題；教育隨筆則更多地反映作者對教育現象的個人見解和感悟；書評則對新近出版的教育類書籍進行評價和推薦。
教育手記 視點 區域教育 治校 課事 實踐者說等
（1）本刊編輯部保留對來稿進行適當刪改的權利，如作者不同意，請在投稿時聲明。
（2）課題背景和意義：介紹該課題所在領域的現狀和問題，并說明研究該課題的重要性和意義。基金項目請表述準確且附項目編號。
（3）中文摘要一般限在200字以內，應包括研究背景、方法、結果、結論或討論四部分內容；關鍵詞一般3-5個。英文摘要及關鍵詞則與中文的相對應。
（4）注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。
（5）正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫，為一級標題；以下各級小標題按照：一、(一)、１．安排序號。
（6）常用文獻類型及其標識為：普通圖書[Ｍ]、會議錄[C]、匯編[G]、報紙[Ｎ]、期刊[Ｊ]、學位論文[Ｄ]、報告[R]、標準[S]、專利[P]、數據庫[DB]、計算機程序[CP]、電子公告[EB]，標識位置緊跟文獻題名之后。
（7）插圖（照片及線圖）要求高分辨率，線圖分辨率不低于600dpi，單幅圖片在2Mb以上，插圖不要插入正文，請單獨建立文件夾，圖片說明在正文合適位置標出，并嚴格與插圖圖號對應。
（8）標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。
（9）文稿保證未在其它刊物或載體發表，資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性（嚴禁抄襲），內容真實、論點明確、文句通順。
（10）作者信息應當包括作者姓名、工作單位（工作單位要求規范、統一、穩定，寫出一、二級單位）、城市名和郵政編碼，以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應提供詳細的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯系電話、傳真等。
