投稿后一個月給出審稿意見，小修，審稿人很負責(zé)，然后上傳修改稿，等了半個月副主編給出意見也是小修，之后沒有聯(lián)系編輯，直到這個月聯(lián)系編輯得知被接受，希望各位借鑒。

編輯審稿效率高，態(tài)度好，幫助修改了幾處錯誤，最終以最快的速度定稿，有一次是晚上十點過收到編輯的郵件，可見編審們辛苦那么晚還在加班，從來打電話都是任何時候有問必答。開始曾嘗試該學(xué)報的在線投稿，但每次都是打不開，不知怎么回事。還是早一點修復(fù)開啟吧，可以多一項選擇。

審稿速度快，編輯態(tài)度好，提的意見很中肯，修改后返回很快就錄用了。總體就是只要文章沒有太大的錯誤，錄用還是挺快的。有適合的文章可以建議大家投。

由于之前寫的不好，兩個審稿專家意見不一致，編輯的意見是修后再審，等修改了一段時間，返回修改稿后，很快就接受了，編輯效率很高，總體速度較快。

在網(wǎng)站投了幾篇稿子，二個月后均無回復(fù)，掛電話詢問，回答是：用稿有通知，不用沒通知，唯有《海峽教育研究》雜志，用稿不用稿均有回復(fù)，這體現(xiàn)了《海峽教育研究雜志對作家勞動的尊重。 雜志和作者之間是平等關(guān)系，要相互尊重，讓作者對貴刊有個好印象。

非常nice，態(tài)度必須贊一個。文章的要求是越來越高，對理論深度要求不一般?！八蛯徶小?-我的理解是編輯初審； “審稿中”--外審； “評審中”--外審返回，很快會退修或退稿； “重大修改后再審”--退修，肯定要復(fù)審； “已修回”--再送外審（復(fù)審）； “修改后終審”--復(fù)審意見選的結(jié)論是修改后錄用或修改后終審； 以上是個人投稿中的理解，可能有不對的地方，希望對同投本刊的有些幫助。

已經(jīng)中了兩篇，投稿范圍較廣，要求有創(chuàng)新點，審稿流程規(guī)范，外審專家很負責(zé)、提的問題很中肯，編輯態(tài)度極好，給你們點個大大的贊，這樣好的雜志，要投稿的小伙伴，你們還在等什么。

非常好的期刊，8月16日投的，后來老師讓改，老師非常負責(zé)，主動打電話讓修改，提了很多建議，改了三次，終于在本月發(fā)表了，非常感謝編輯老師，我一定繼續(xù)努力，期刊質(zhì)量不錯的，一本文章不多。但是文章質(zhì)量最好還是好一點，有價值一點?？傊呛芎玫钠诳?！

這雜志的編輯態(tài)度還不錯。雖然被拒，但收稿有回復(fù)，退稿也有回復(fù)。不耽誤別人的時間，嚴謹守時，尊重他人，這才是做科研的態(tài)度。

投了兩篇，被錄了一篇，審稿挺快，在半個月就會通知你錄用或不錄用，重實際應(yīng)用，刊文質(zhì)量很好，有參考價值。編輯的態(tài)度非常好，專家的審稿嚴謹有效率，給出的意見也中肯，挺不錯的。

海峽教育研究雜志真的挺好，圖像清晰，是正版，物美價廉，性價比超高。雜志之家的服務(wù)也不錯，服務(wù)很好，客服很耐心，每次遇到問題都可以咨詢，點贊。

海峽教育研究的審稿人給的意見非常多，非常負責(zé)，經(jīng)過初審、復(fù)審、終審等環(huán)節(jié)終于錄用，編輯部也會給很多意見，編輯部語氣很好。贊。從投稿到發(fā)稿1個多月的時間，這個可能也是因稿件而異。