《華文教學與研究》雜志,于2001年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:44-1669/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:消息、華文習得研究、書訊等。
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
周小兵 | 11 | 心漢語;偏誤;對外漢語教學;漢語教材;習得 |
王建勤 | 9 | 心漢語作為第二語言;漢語;漢語學習者;第二語言習得;口語 |
劉頌浩 | 8 | 心對外漢語教學;漢語國際教育專業碩士;對外漢語;漢語國際教育;教材編寫 |
馬志剛 | 8 | 心漢語;中介語;二語習得;英語;虛指 |
刁晏斌 | 7 | 心華語;現代漢語;當代漢語;文革;普通話 |
張金橋 | 7 | 心留學生;命題表征;留學生漢語;漢語;漢語詞匯 |
王漢衛 | 7 | 心筆畫;對外漢語教學;麻將;語音教學;漢語 |
宗世海 | 6 | 心漢語;修辭;誤解;指稱;言語交際 |
陳默 | 6 | 心漢語作為第二語言;母語;聲調語言;第二語言習得;漢語聲調 |
劉華 | 6 | 心文本分類;語料庫;特征提取;華語;聚類 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
北京語言大學 | 115 | 漢語;教學;語言;習得;對外漢語 |
暨南大學 | 111 | 漢語;教學;語言;留學;留學生 |
北京大學 | 51 | 漢語;教學;對外漢語;漢語教學;語言 |
中山大學 | 36 | 漢語;偏誤;教學;學習者;習得 |
廣東外語外貿大學 | 25 | 漢語;句法;教學;語義;實證 |
上海師范大學 | 23 | 漢語;構式;語義;X;學習者 |
華東師范大學 | 22 | 漢語;中文教育;教師;教學;語言 |
北京師范大學 | 21 | 漢語;語言;普通話;華語;共時 |
華南師范大學 | 14 | 普通話;漢語;語義;口語;華語 |
南洋理工大學 | 13 | 文教;教學;漢語;語言;普通話 |
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審稿快,退修一共給了10條修改意見,8條是針對格式,2條是針對文章內容。修改意見很中肯。修改時我針對每條修改意見逐一修改,并給出修改理由。總之,還是要有自己的見地,創新性的方法或改進,加上認真負責的態度,中刊就很有把握了。祝大家成功!
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投的第一篇論文就被錄用了,感覺好幸運,參考期刊以前的文章,在此基礎上做出改進或者創新。論文從投稿到錄用用了3個多月時間,中間返回修改兩次,審稿老師意見都很中肯,編輯老師也很和藹,很感謝他們。
投稿3個月后直接錄用,這速度挺快的,中途打電話聯系過,但只說你等就行了,然后就是一些小的修改,也不是想象中的那么難投,當時還是以在讀研究生身份投的。
審稿過程很曲折,3月投的,4月返回審稿意見要重審,月底返回修改意見,用了半個月時間修改,編委終審沒有什么問題,直接錄用。還是要感謝每位審稿人,通過這次投稿,確實又成長了一下。
投了2篇,中了2篇!專家意見很中肯!雜志不錯,基本上3個月錄用!編輯很好溝通,態度溫和!專家很負責,提的問題有深度!如果長期不給信可打電話咨詢的。
文章修改了幾次,編輯很細心很認真,也很耐心。最終稿件修改完成后一個月內發表。從投稿到發表半年時間。自我感覺這是很不錯的雜志,編輯也很負責。
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實事求是的、有識見的分析書籍的形式和內容,探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性,從而在作者、讀者之間構建信息交流的渠道,雜志之家服務態度好,不厭其煩,現在我們的雜志都在這里訂,極力推薦!
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華文教學與研究雜志是暨南大學華文學院主辦的一本學術期刊,國內外公開發行。文章內容讓人的思維一下子就開闊了,突然能明白好多事情,非常值得推薦讀的!
華文教學與研究雜志欄目設置:華文教育研究、對外漢語教學研究、語言習得研究、語言教學與文化、語言研究、綜述與書評,淺顯易懂,操作性強,而且不針對具體的學科領域,對于所有理工科的研究生都有很強的指導意義。語言平實,娓娓道來,就像當面指導一樣。
個人感覺,文章要有一定的亮點,研究成果也要有一定的實用性。雖然日常稿件處理量很大,但編輯部老師效率高,態度熱情和耐心,不排斥投稿者查詢稿件。非常不錯的一個期刊!
華文教學與研究雜志的審稿流程非常規范,審稿速度也很快!編輯老師對工作認真負責,審稿很嚴格,對論文格式的要求很嚴格。外審老師也很不錯,文章中的缺陷被老師批判得淋漓盡致。非常專業。
編輯還是很負責的,在等待的過程中曾致電咨詢,編輯老師態度也很好。感覺在同檔次的幾個雜志里面算要求較高的,整個流程也比較正規。
華文教學與研究雜志編輯部的編輯很負責,很認真,對于文章的各個細節部分的修改都非常的詳細,幫助很大。審稿2個月后通知修改,上傳修改稿后三天回復,要求修改參考文獻格式和仔細修改摘要,隨即錄用。非常不錯的一次投稿經歷!
該刊編輯等相關老師很盡職盡責,對待來稿審閱很認真,審稿速度非常快,適合著急發論文的朋友。編輯也很熱心。對疑問之處都孜孜不倦的講解。外審專家的審稿意見也很誠懇詳細,對文章幫助很大!期刊質量還是挺不錯的。
華文教學與研究雜志的質量要求還是很高的,文章要求內容創新,理論嚴謹,學術水平高。編輯很負責,經常為一個小表述親自打電話與作者溝通,態度很好,超有耐心,這點很好。希望對大家有幫助!
雜志的審稿速度比較快,審稿專家很認真、會提出很多中肯的意見給予參考,編輯部工作效率很高,編輯工作很認真,有時很晚了還給我發郵件,討論論文的細節問題。真的很感謝。
華文教學與研究雜志的編輯很認真負責,很多細節小問題都被指出來了。工作效率也很高,文章很快就被送審。外審專家的建議也很專業,比較中肯,意見非常有參考價值。期刊很不錯,值得大家信奈的期刊。
很快就接收了,投稿一共兩篇,都過了初審,第一篇自己確實寫得不好,專家給的意見一個非常嚴厲,一個非常中肯,綜合來說都說到了點子上,很受啟發。第二篇就直接錄用了,感覺還不錯。還有文章也繼續投~
華文教學與研究審稿較快,一個半月,改后半月接受,整體兩個來月,但是不知道什么時候見刊。編輯也很仔細,刊登前會給你仔仔細細的改一遍,錄用后編輯還略有修改。
投稿了并根據修改意見進行修改,已經收到錄用通知,編輯部老師很有效率,很負責!如果急著畢業的童鞋,可以每天堅持發郵件給編輯部,語氣好點,讓編輯部給你催催!然后也要記得對人家表示下感謝!禮貌也重要哦!
華文教學與研究對細節問題要求很嚴格,稿件問題都能在正文上給與詳細的標注,審稿意見在郵件與投稿系統上都能查詢。編輯很好,發郵件都能很快就能回復。唯一不好的就是刊出太慢,要1年左右。
審稿速度主要看審稿人,編輯部的處理速度還是很快滴,華文教學與研究編委會比較嚴謹,修改稿返回后有些小錯誤,又2次修改。修改意見中,只有文中的格式問題以及字體問題。第一篇中的文章,還是很開心的。
1月25日投稿 3月27號通知送審,5月22號網站上公布無需修改直接被錄用。前后差不多四個月時間。感覺效率還可以,不排外。但貌似投稿系統不太好,只能處理接收稿件,錄用通知是通過網站通知的。總之結果是好的,支持一下華文教學與研究雜志!
之前投過兩次,都是直接拒稿,第三次投稿目前在外審中。總體感覺對論文要求較高,首先創新性、研究性內容要多,此外論文格式要規范,否則這也可以作為拒稿理由,不像有的雜志給你修改的機會。
2014年10月9號投稿,12月28號外審結束,12月31號收到退修郵件,2015年1月4號提交修改稿,1月6號直接錄用,中間換了三個審稿專家,共5個審稿專家,最后只有兩個專家給了意見,共三條意見,兩條關于格式的,一條是內容的。
初審、兩次外審都很快,退修的速度也可以,三月中旬寄的文章五月底就確定錄用了,就是發表較慢,十二月份才發,估計都在排隊吧!除了見刊速度慢,其他都還很好。
很不錯的期刊,質量很高,編輯態度很好,認真負責,審稿仔細,贊一個!但審稿速度慢,這可能是國內期刊的通病,投了兩篇,都是修改后錄用,歷時很長,最重要的是,基本上等發表的時候才知道是不是錄用了,換句話說,就是在發表的前一天,你都不知道是否錄用,呵呵,還會出現,修改到最后退稿的現象,只是個別的。
我的論文已投,8月21日投,8月24日就外審,二個外審,但是9月23日出現了三個外審,額。
投稿快10個月后小修錄用 可惜已經答辯完要畢業了 編輯態度很不錯 審稿速度還有待提高
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