引論：我們為您整理了13篇宣教工作總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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三是練內功，提升宣傳報道質量。調整欄目配置，使《員工活動園地》欄目合理化，多樣化。擴大員工參與度，讓員工參與其中，開展討論、征文等活動，讓園地活起來，將園地向深度廣度推進。
四是第一時間將黨政中心工作，下“載”到基層員工中，也通過《員工活動園地》陣地，將員工的所想、所需、所做反饋給領導層，成為黨政的好參謀、好助手。
五是議熱事，起好橋梁作用。針對公司形勢任務的變化，通過《員工活動園地》這個學習交流的窗口，讓公司管理者多傾聽員工的心聲，也讓員工多感受到上層的責任和壓力，架起一座互相溝通的橋梁，真正成為大家“知情權、參與權、監督權”的平臺。
六是將員工最盼、最急、最憂、最難的問題作為工作的第一信號，把這些重點及信號及時在《員工活動園地》刊登，做好牽線搭橋的工作。
七是助推“安全生產月”活動的有效開展。為確保2009年“安全生產月”及“六?五”世界環境日活動的順利進行，工團組織在全公司范圍內，開展安全知識趣味答題賽活動，變抽象為具體，變空泛為實在，力求在內容上求深、方式上求活、氛圍上求濃、效果上求實，使“安全生產月”活動入耳、入眼、入腦、入心，從而確保“賽安全，零事故”目標的實現。
篇2
按照《水利建設扶貧專項實施方案》，2020年水利扶貧專項農田水利基礎設施建設由各鄉鎮項目村組織實施，區水利局派遣技術人員進行技術指導協助編制實施方案和工程預算，同時深入田間地頭，對工程建設過程進行指導。全區完成小型農田水利設施建設144處，其中新建及整治渠道14.39km，整治山坪塘63座，整治石河堰25節，整治囤水田12口，新建蓄水池35口。
（二）安全飲水工程指導
一是按照《水利建設扶貧專項2020年實施方案》，派出技術人員，指導各鄉鎮組織實施，建設各類安全飲水工程1137處，其中新建機井83口，明井整治1051口，新（改）建小集中3處。二是開展了農村安全飲水認定達標復核，針對復核發現的問題，指導鄉鎮制定整改方案、明確整改標準及措施、建立問題責任清單制。各鄉鎮根據問題清單，采取打井76處（含水質檢測36戶）、明井整治50處、水質檢測43處等措施，有效解決群眾用水問題。三是向群眾發放安全飲水明白卡76571份，其中貧困戶5494份，進一步宣傳安全飲水達標四項標準和問題反饋渠道。
二、主要做法
（一）深入一線，精準規劃。領導帶隊，組織技術人員與各鄉鎮水利人員一道，深入一線充分了解各貧困村水利現狀和近期水利建設需求，指導其科學編制《實施方案》，重點向貧困村覆蓋和傾斜，不搞原來“一刀切”模式，項目規模上由大而少向小而全轉變，管理上由粗放型向精細型轉變，切實把有限的資金用到扶貧攻堅的刀刃上，不斷提升水利對全區經濟發展和貧困村脫貧致富的支撐作用。
（二）精準到戶，檢測到位。以“區級水質檢測中心+水廠+班組”的三級水質監測體系，技術人員、鄉鎮工作人員會同專業檢測人員，對供水工程源水、出廠水、末梢水進行定期檢測，積極為分散供水工程提供檢測服務，對于脫貧村村民自用水井抽檢5-10%進行水質檢測，并出具水質檢測報告以確保村民水質安全。
（三）加強宣傳，改變陋習。針對部分貧困戶未養成科學衛生的飲水習慣，由于管理不規范的原因比如不及時清洗蓄水池、安裝凈水器用戶長期不清洗濾芯導致水質二次污染等情況。技術人員深入農戶開展水質檢測的同時，進一步加強健康飲水、科學飲水知識的宣傳，指導群眾正確的用水方式。
三、下一步打算
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二是開展“六.五”世界環境日宣傳活動。為迎接“六·五”世界環境日，進一步提高人民群眾生態環境保護意識，讓廣大群眾更直觀的了解“污水如何變清水”，于6月3日-6月7日組織開展了縣城市污水處理廠環保設施“云開放”轉發集贊活動，本次活動共有2500多人參與。
三是開展“線上答題活動”，充分發揮網絡宣傳作用。在6月5日至6月7日期間，在“環保”微信公眾號開展“答題抽獎”線上活動，參與者只要全部答對隨機抽取的環保知識題共5道者，即可參與抽獎，獎金共計1萬元。活動受到社會各界的熱情參與，大家不僅踴躍答題還積極參與轉發，本活動共吸引10000多人參與線上答題。
四是聯合發改局開展“生態日”、“全國低碳日”宣傳活動。6月29日上午，在縣發改局的組織下，與國網供電公司、華潤燃氣等多家單位，在縣沿海工業城嘉匯廣場共同開展節能低碳宣傳教育活動，對環保相關法律法規進行宣傳，現場發放《環保知識手冊之綠色生活指南》、《企業環保管理工作手冊》等宣傳冊，集中開展環保法律法規法治宣傳教育活動，增強群眾環保意識。
（二）以目標責任為中心，提升民眾環保意識
一是開展《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》學習培訓工作。根據市局要求，組織近70家企業參加了省生態環境廳關于舉辦《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》法律視頻講座，對2020年9月1日正式開始施行的新《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》進行學習，著重對新舊法條的修改進行講解，進一步增強企業環保法律意識，將普法工作落實到企業。
二是開展《中華人民共和國民法典》學習宣傳工作。根據市局要求，積極組織單位工作人員觀看2021年1月1日起施行的《中華人民共和國民法典》法律視頻講座，積極參加縣司法局組織開展的民法典學習培訓，并在微信公眾號、單位樓下LED大屏進行宣傳，對民法典新增的綠色原則重點宣傳。
三是落實開展“四萬工程”進農村文化禮堂活動。在全縣各鄉村文化禮堂共開展40場“美麗中國，我是行動者”系列環保活動，活動覆蓋全縣10個鄉鎮（街道），42個行政村，現場發放《綠色生活指南》、新《環保法》等生態環境宣傳手冊和生態滿意度宣傳折頁1萬余冊，吸引鄉鎮群眾觀看環保公益宣傳短片、生態滿意度宣傳視頻和環保設施公眾云開放宣傳視頻人次約2000人，使農村群眾支持生態環境工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。
四是加大生態滿意度宣傳力度，在本地電視臺、單位大型LED廣告墻、公交車載電視以及微信公眾號、朋友圈廣告進行投放環境公益宣傳片，并在單位擺放宣傳海報，向廣大民眾介紹家鄉當前的空氣環境質量狀況、水環境質量狀況、綠色產業等，制作生態滿意度宣傳短信并群發20萬條。
五是積極組織開展綠色學校創建工作。2020年度聯合教育局開展轄區內的綠色學校創建工作，本年度共申報市級綠色學校兩所，省級綠色學校一所。
（三）以新聞媒體為平臺，擴大環保宣傳范圍
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二、精心組織開展大型集中宣傳活動
兩節期間，全區八個街道因地制宜，各有特色文的舉辦了以“紅紅火火過大年人口計生送溫暖”為主題的計劃生系列宣傳活動，宣傳計生國策、開展便民服務、走訪困難計生家庭，為群眾送去黨和政府的關愛和溫暖。活動期間，彭城街道小光社區里擺上了餃子宴，扭起了大秧歌，讓社區的老人們吃上社區計生工作者們親手包的餃子，區領導、計生局和街道領導還將一碗碗熱騰騰的餃子親手送到困難計群眾的手中。大郭莊街道在下河頭的生育文化園區里搞了一場熱熱鬧鬧的民俗會展，書法愛好者為居民揮毫潑墨寫春聯，民間藝人現場縫制香包，還有老年朋友們的旱船表演，社區的計生工作著忙著發放計生藥具，猶如廟會一般，好不熱鬧。
舉辦5.29計生協會紀念日宣傳周系列宣傳活動，全區共組織進行了大大小小8場社區文藝演出及便民服務活動，發放宣傳品4000余份，計生藥具800余份。子房街道的金獅小區舉辦了“美麗子房粽是情，和諧計生譜新篇”大型宣傳活動，現場包粽子比賽、計生猜謎、香包制作、便民服務、文藝演出等項目樣樣精彩，將計生國策的宣傳和活動有機的相融合，取得了很好的宣傳效果，受到廣大居民的普遍歡迎。
三、加大開展對外宣傳
通過獎懲兌現，制度管理，進一步調動全區計生系統新聞宣傳工作熱情。一是對去年在新聞宣傳工作中表現突出的單位和個人進行了表彰獎勵，對未完成宣傳任務的辦事處進行了通報，并在年終考核中進行了扣分。二是實施《區計生系統宣傳報道和政務信息工作制度》、《新聞宣傳月通報制度》，促進全區計生宣教工作按序時進度，高質量完成任務。三是主動與我市新聞媒體記者建立聯系，長期合作，及時報道我區開展的工作。今年以來在省級以上媒體刊發報道20余篇，其中400字以上的12篇，在市級媒體刊發報道60余篇，其中400字以上的26篇，電視臺、廣播電臺分別報道3次。
四、深入開展幸福家庭創建活動
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今年以來，我們按照上級有關部署和要求，立足實際，抓住關鍵，集中用力，深入推進反腐倡廉宣傳教育，各項工作在繼承中發展、在創新中提高。現將有關情況報告如下：
一、扎實開展了“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動。4月份以來，根據全市“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動動員大會精神，立足縣情，在黨員領導干部中有組織、有領導、有計劃地開展了“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動。一是基礎工作扎實到位。全市動員大會召開后，縣紀委及時協同縣委組織部和宣傳部等部門就開展好主題教育活動進行了專題研究，按照市里《意見》要求，因地制宜地制發了《關于在全縣黨員領導干部中開展“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動的通知》，并專門召開動員會議，對主題教育活動作出了具體安排和部署。二是組織領導堅強有力。為確保主題教育活動有序有效開展，把教育活動納入黨的思想宣傳教育工作的總體部署和黨風廉政建設責任制的重點考核內容，為此專門成立了教育活動領導小組及辦公室，負責整個活動的組織領導、調度指導和監督考核等工作。同時，各單位按照教育活動的統一部署和要求，都制定了具體的實施方案，成立了專門的組織領導機構。三是保障機制務實高效。注重發揮“大宣教”格局的作用，把整合各方面力量貫穿于主題教育活動，在全縣基本形成了黨委統一領導，紀委和組織、宣傳部門分工負責、密切配合，其他部門共同參與的教育活動領導體制和工作機制。具體操作中，紀委主要抓好教育情況的調度和督促檢查，加強與各有關部門的聯系溝通，做好各項工作的統籌謀劃、任務分解和督促落實；組織部門把主題教育作為黨員干部教育培訓的重要內容；宣傳部門集中強化對教育活動及進展情況的宣傳報道，營造了加強作風建設、促進社會和諧的良好輿論氛圍。四是方式方法求真務實。堅持自我教育、正面教育為主，合理確定教育形式、培植教育載體，努力實現良好的教育效果。結合縣情和發展需要，一方面，引導領導干部牢固樹立“學習就是工作”的嶄新理念，系統地組織學習了政治理論、黨和國家的路線方針政策和上級規定學習篇目，進一步從整體上提升了學習的自覺性和綜合知識水平。另一方面，做到教育與實踐相結合，積極做好教育活動與致力發展的結合文章，在學以致用、服務大局上下功夫。圍繞加強和改進領導干部作風建設，縣委出臺了《關于進一步加強領導干部作風建設的實施意見》，進一步完善了領導干部作風建設的制度規定；圍繞縣黨代會確定的奮斗目標，在全縣廣泛開展了“解放思想、創新發展”大討論活動，進一步形成了想發展、議發展、謀發展、促發展的人氣環境；圍繞改進政風行風作風建設，開展了“千商百企評議部門”活動，對全縣具有經濟和社會管理、行政執法、公共服務職能、與經濟發展和人民群眾關系密切的部門和單位進行了集體評議，通過評議找出了問題、評出了正氣。五是教育活動成效明顯。通過開展這次主題教育活動，我縣黨員領導干部實干巧干的多了、形式主義的少了，熱衷學習的多了、小成即安的少了，爭干實事的多了、無所事事的少了，主動服務的多了、推諉扯皮的少了，勤奮創業的多了、追求享樂的少了。
二、加強和改進了反腐倡廉宣傳工作及陣地建設。一是適時更新“廉政在線”網站，加大《紀檢監察信息》宣傳深度，形成了一網一刊、相輔相成的宣傳陣地。兩媒體按照“服務大局、貼近實際、推進工作”的方針，及時反映反腐倡廉工作的新情況、新動態、新舉措、新成效和新經驗，切實肩負起了為反腐倡廉“鼓”與“呼”的重任。二是進一步健全完善了反腐倡廉“大宣教”工作格局，在縣級主要新聞媒體開設了反腐倡廉專欄和專題，準確宣傳黨風廉政建設和反腐敗工作路線、方針、政策，使反腐倡廉宣傳更加深入具體、更加貼近發展。圍繞優化發展環境，縣紀委積極協同縣委宣傳部、縣廣電局等部門，采取走進直播間的形式，富有成效地開展了“優化經濟發展環境”主題專訪活動，由各執法、管理和服務部門的主要負責人就優化發展環境向全社會作出公開承諾，進一步把“經濟發展、環境先行”落到了實處，為縣域經濟加快發展、擴大招商引資注入了新動力。三是制發了《關于加強反腐倡廉信息宣傳工作的意見》，對全縣各單位的反腐倡廉宣傳工作作出了硬性規定，形成了反腐倡廉宣傳工作的合力。四是注重把宣傳與教育有機結合。有效引導各單位總結和宣傳作風優良的基層領導干部先進典型，通過舉辦報告會、演講會和運用新聞媒體等形式，弘揚新風正氣，樹立學習榜樣；與此同時，以領導干部因作風上放松要求滑入腐敗深淵的典型案例為反面教材，深入開展了警示教育，使黨員領導鞏固和提升了廉潔從政的思想道德基礎。
三、廣泛深入持久地開展了廉政文化建設活動。一是加強了組織領導。出臺了《關于加強廉政文化建設的意見》，成立了廉政文化建設協調小組及常設辦公室 ，各單位也都成立了相應的工作機構。二是在廉政文化建設的內容上，堅持以人為本，注重把堅定理想信念、增強宗旨觀念作為廉政文化建設的核心內容；把提高思想道德觀念作為廉政文化建設的重要內容；把提高廉政文化素養作為廉政文化建設的基礎內容。三是在廉政文化建設的形式上，創新載體，把廉政文化的內容進行多樣化滲透。一方面，開展豐富多彩的廉政文化活動，吸引廣大人民群眾踴躍參與，使干部群眾在輕松的氣氛中受到廉政文化的熏陶。今年在全縣進一步開展了社會主義榮辱觀教育，樹立了“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚。另一方面，充分利用城區宣傳櫥窗園地，開設廉政文化宣傳專欄，通過警句格言、古今廉史、廉政漫畫等內容進行宣傳教育，從整體上增強了干部群眾的反腐倡廉觀念。同時，精心組織廉政文化作品創作，賦予廉政文化新的時代內涵，推進廉政文化在社會上的傳播。四是在廉政文化建設的方法上，拓展領域，著力開展了廉政文化“六進”活動。在廉政文化進機關活動中，把廉政文化與創建文明機關、人文機關等工作緊密結合，在機關單位設置了廉政宣傳欄，將廉政文化溶入到機關文化建設中；在廉政文化進學校活動中，把廉政文化納入學生德育教育內容，使學生潛移默化地接受廉政文化的熏陶；在廉政文化進家庭活動中，開展了向領導干部家屬發放“當好廉內助倡議書”活動，號召領導干部家屬積極當好“廉內助”，構筑了家家把好廉政關的格局；在廉政文化進街道活動中，在城區和鄉村規劃建設了廉政宣傳一條街，使廉政教育更具親和力；在廉政文化進企業活動中，指導企業在企業報刊和網站中開辟廉政專欄，將廉政文化延伸到企業經營和管理；在廉政文化進農村活動中，把廉政文化作為社會主義新農村建設的重要內容，通過文藝會演等群眾喜聞樂見的方式宣傳黨風廉政建設、普及廉政文化。
篇6
我們宣傳文教專業委員會，在居委支部關心支持下，廣大志愿者熱情無私，積極參與下，為社區做了一些工作，并取得了一些成績。
一、各團隊持續，正常有序的開展活動。
我們的宣傳平臺，以黑板報、畫廊、樓道信息欄，百姓論壇百姓談、電子屏幕、發送簡訊為載體，以國家大事、居委中心工作，居民身邊的好人好事，進行宣傳，增強了居民的知曉率，加大了文明創建的宣傳力度，提高了居民的參與率，營造小區良好的創建氛圍。我們的形式，我們的工作不僅得到了街道和管理中心的肯定，也受到小區居民的歡迎。深受社區居民的喜愛。每次"百姓戲臺"演出日，成了社區居民的節日，居民們自娛自樂，樂在其中。
我們的拳操隊，舞蹈隊常年不懈，堅持晨練。交誼舞隊星期二、四開展活動，這些活動使居民既得到了健身鍛煉，又給老年人創造了交友交流的平臺，其情融融。我們還開展了廣泛的群眾性文體活動，2月份居委舉行了辭舊迎新聯歡會，中老年健身舞展示。文體團隊年終匯報表演。"鬧元宵""慶三八"百姓戲臺演出；"春天的故事"紅五月歌會活動；"迎奧運"萬人健步走；"關愛成長、快樂游戲"等活動。"盛夏的果實"納涼晚會更是掀起了整個社區文娛活動的。這不僅豐富了居民的文化生活，也拉近了鄰里之間的友誼，同時，也吸引了更加多的居民加入到文明創建的行列中來，為共建和諧社區作貢獻。
二、辛勤的勞動，無私的奉獻為我們東城三居委爭得了榮譽。
我們專業委員會的各個團隊努力的工作積極的活動，結出了豐碩的成果。今年6月份，參加"迎奧運"全民健身操，我們健身操隊的展示榮獲最佳表演獎。8月份參加的"東城杯"體育舞蹈比賽中兩對選手獲得了第一和第五的好成績；8月份參加了"由由杯"舞蹈、時裝比賽獲得了第五名，9月份參加了"聯洋杯"的樂器比賽中獲得優勝獎；10月份我們居委的"斗笠舞榮幸地安排在藝術節的閉幕上表演。今年11月份我們參加"東城戲臺百姓演，金秋的喜悅"活動，我們自創節目的展示獲得了一項二等獎和兩項優勝獎的好成績。特別值得一提的是些次演出的"和諧一家親"這個節目是根據小區居民的真人真事改編的，首次采用了歌表演形式，這個節目弘揚了社區孝親敬老的優良傳統，為社區居民獻上一道文化大餐，在社區內反響很大。
篇7
2.每周開一次小例會，方便工作任務的布置和部員之間交流。對社團存在的問題進行討論并商討解決辦法，大家可交流各方面的消息，自身感受及文學作品的欣賞。
二、情感交流
適當聚聚，談談各自的喜怒哀樂，培養大家感情。大家也可在雙休日期間，組織些文體活動，一起去體育館小小展示自己的運動細胞。
三、工作重點
1.我部利用板報、海報和網絡媒體方式，及時提供各種社團活動信息，使同學更全面地參加學院學校的各項學生活動。同時，通過留言、網絡面對面、郵件、即時通訊等方式為同學們構建的交流互動平臺，方便了解同學想法，采納合理建議。要有所反饋，有所行動。
2 .負責將各項工作、社團的重要活動、社團的實踐科研各項學術成果等重要信息及時上傳。同時，協助各部門及有關人員完成社團的外界媒體宣傳工作。與其他部門做好互動工作，相互促進，共同成長。
在新的一月里我們將和其他部門密切合作，為同學提供一個更好的文學平臺，積極努力舉辦一些具有文宣部特色的活動，豐富同學們的生活，把文宣部建設成一個有特色的部門。
文宣部十一份工作總結
十一月份，在學院及生物工程系的正確領導和大力支持下，文宣部各項工作進展順利，圓滿地完成了本月的工作任務，并取得了兩次大中型活動的圓滿成功，在系內外產生了極強的影響力。現將本月的工作總結
一、主要工作回顧
1.主持人大賽
在十一月中旬，我們生物工程系組織學生參加了學院第二屆主持人大賽，在比賽過程中，各項后勤工作都完成的較順利，每個學生干部都盡其所職，做好自己該做的事情，最終我系取得了優異的成績，在以后的工作中我們會再接再厲，使我們的工作更上一層樓。
2.新干部納新工作
在十一月底，我們生物工程系進行了第三輪團學干部面試并取得了圓滿成功，為團學工作注入了新的血液。
3.一二九系列活動
在十一月下旬，我們生物工程系響應院團委號召，開始進行的相關系列活動，一切活動都在有條不紊的進行中。
二、工作的成功之處
1.在我們各項活動過程當中大家都表現出了一種大無畏的奉獻精神。
2.每次活動都做了極其精密地策劃，并且做了充分地準備，大幅度地提高了活動的質量，活動都在系內外產生了極強的影響力。
3.目前，我們內部工作進展順利，沒有出現較大的問題，新干部在我們的帶領下，工作積極性也很高。
三、工作中存在的問題
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2.每周開一次小例會，方便工作任務的布置和部員之間交流。對社團存在的問題進行討論并商討解決辦法，大家可交流各方面的消息，自身感受及文學作品的欣賞。
二、情感交流
適當聚聚，談談各自的喜怒哀樂，培養大家感情。大家也可在雙休日期間，組織些文體活動，一起去體育館小小展示自己的運動細胞。
三、工作重點
1.我部利用板報、海報和網絡媒體方式，及時提供各種社團活動信息，使同學更全面地參加學院學校的各項學生活動。同時，通過留言、網絡面對面、郵件、即時通訊等方式為同學們構建的交流互動平臺，方便了解同學想法，采納合理建議。要有所反饋，有所行動。
2 .負責將各項工作、社團的重要活動、社團的實踐科研各項學術成果等重要信息及時上傳。同時，協助各部門及有關人員完成社團的外界媒體宣傳工作。與其他部門做好互動工作，相互促進，共同成長。
在新的一月里我們將和其他部門密切合作，為同學提供一個更好的文學平臺，積極努力舉辦一些具有文宣部特色的活動，豐富同學們的生活，把文宣部建設成一個有特色的部門。
文宣部十一份工作總結
十一月份，在學院及生物工程系的正確領導和大力支持下，文宣部各項工作進展順利，圓滿地完成了本月的工作任務，并取得了兩次大中型活動的圓滿成功，在系內外產生了極強的影響力。現將本月的工作總結
一、主要工作回顧
1.主持人大賽
在十一月中旬，我們生物工程系組織學生參加了學院第二屆主持人大賽，在比賽過程中，各項后勤工作都完成的較順利，每個學生干部都盡其所職，做好自己該做的事情，最終我系取得了優異的成績，在以后的工作中我們會再接再厲，使我們的工作更上一層樓。
2.新干部納新工作
在十一月底，我們生物工程系進行了第三輪團學干部面試并取得了圓滿成功，為團學工作注入了新的血液。
3.一二九系列活動
在十一月下旬，我們生物工程系響應院團委號召，開始進行的相關系列活動，一切活動都在有條不紊的進行中。
二、工作的成功之處
1.在我們各項活動過程當中大家都表現出了一種大無畏的奉獻精神。
2.每次活動都做了極其精密地策劃，并且做了充分地準備，大幅度地提高了活動的質量，活動都在系內外產生了極強的影響力。
3.目前，我們內部工作進展順利，沒有出現較大的問題，新干部在我們的帶領下，工作積極性也很高。
三、工作中存在的問題
篇10
然后就是我們幾個實習老師的匯報課，由于種種原因，我們幾個的公開課都在同一周里上，不過雖然如此，但是我們都很認真的備課，請教指導老師等等，我們也有互相的去聽課，因為我們很珍惜這種難得的機會，我們不會錯過的，上完之后我們也互相評了課，從中獲得了很多的指導和建議，我們每個人都很棒！很開心，不過這也意味我們的實習生活即將結束了，突然感到很不舍。
半年的支教生活很快就結束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我們卻學到了更多的東西。感謝實習給了我們如此多的心得。這里的一切都使我明白了:條件的好壞關鍵在于自己怎樣去看待對待，擁有一顆積極樂觀的心一顆感恩奉獻的心，生活便永遠是美好的。當我們走在路上學生親切地喊到:“老師好”的.時候，我感到孩子是多么可愛，當孩子考出好成績的時候，我們就會覺得我們的付出一切都是值得的。而且在這里還學到了許多未曾學到的東西，而這一切將使我們在以后的學習和工作中獲益非淺。在這里我們一起苦過、累過卻依舊笑著，我們迷惘過、徘徊過可依舊堅持著。支教雖然辛苦但是鍛煉了我們的意志，提高了我們的能力，讓我們在苦中作樂中提高了身心健康水平。最后就是支教不僅讓我們結交了很多朋友收獲了友誼。支教更使我們長大了，學會了吃苦耐勞，學會了苦中作樂，深刻體會到了團隊精神的重要性。
雖然半年的時間很短暫，但那些小朋友和村民的熱情不減，我們很快樂，也很珍惜。既然曾經擁有過，就無須太在乎其短暫，只要我們曾充實的走過，那就夠了。此次實踐讓我們多了份成熟，多了分責任。讓我們一起鑄就屬于我們自己的未來吧！
教師下鄉支教工作總結2
20xx年3月1日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉教師交流活動,從*******學校交流到*********學校，任兩個班的數學教學及教務處副主任的工作。農村出來的我對于農村教育并不陌生，所以到了鄉下有種親切之感。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發揮自己所長，創新性地開展工作，出色地完成交流任務，最起碼也要對得起自己一年的奔波。
“光陰似箭，日月如梭。”一年時間過得忙碌而充實，在這一年的交流工作中使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作，真可謂受益匪淺。
3月1日—3月5日，初到****學校的一周時間，我了解了本校教務處教學常規工作及教研組活動開展情況，通過和教務主任、教研組長的交流了解到：
1、教務處蔣主任擔任教務工作僅半年時，時間不是很長，教學常規工作如教學常規制度、教學常規細化方面已在前一任支教教師馬占琴教師的配合下得到了補充，但部分常規工作制度還需要進一步細化和完善，尤其是常規檢查督促工作還不到位。
2、教研組活動開展的形式由單一正邁向多樣，但教師主動教研的意識較差，氛圍不夠濃厚。
3、教育教學活動資料的收集和整理拖拉且部分不規范。
鑒于以上情況，我常常與教研組長和教務主任長談，將自己的想法和建議及時與她們進行溝通和交流并把十小一些比較成功的做法和管理經驗建議給教務主任，同時積極配合教務處狠抓教學常規工作。因為濱湖學校的語文教研組小課題得到市級立項，數學教研組小課題“小學數學課堂提問的有效性研究”得到州級立項，所以我與教務處和語數教研組把落實常規教研活動和小課題研究活動作為本學期工作重點。
一、雙方關愛，為城鄉交流工作打下堅實基礎。
校級領導關心支教教師生活，安排食宿，噓寒問暖，每人每月給予200元的就餐交通現金補助，把關心落到實處。堅定了我們在濱湖小學一定干好的決心。
二、銳意進取，不斷提高自身素質。
這一年里，我能遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，努力完成學校領導交給的各項工作任務.對學生有愛心，跟同事相處的特別融洽。一年的支教時間，我可以說隨時隨地每時每刻都面對挑戰，不斷用思想和行動戰勝自我，從容的面對困難。平日除了搞好自己擔任的兩個班的數學教學之外，在各方面對自己都高標準、嚴要求。養成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。每天都想著怎樣為濱湖學校的教學工作出謀劃策，盡自己微薄之力。
三、主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發展。
1、出色的完成自己的教學工作，發揮好帶頭、示范作用。 搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到濱湖學校，擔任四年級兩個班的數學教學。由于我所接任的這兩個班學生的行為習慣養成較差，相當多的學生學習態度不夠端正，每個班的男生都占到三分之二，住校生較多，農村學生家長文化水平的局限，教育觀念的偏差等因素，導致不完成作業的孩子較多。在我了解了情況之后，我采取先從轉變孩子的思想入手，尤其是在轉化學困生方面下了很大的功夫：講名人的故事，在班里樹立榜樣，形成“一幫一”的互助小組，有進步及時
表揚，在學校住宿生活上虛寒問暖，給我的學生在校洗頭發等一系列的做法感動了很多孩子，孩子對我越來越親了，越來越敬了。在學習上我針對孩子們基礎不扎實，思維速度較慢，語言比較貧乏，作業拖拉的現狀，我及時調整教學思路，制定符合本地孩子的教學方法，滿懷信心的開始著我每一天的教學工作。經過了一年的努力，兩個班的學困生學習態度得到了根本的轉變，學習成績都有較大程度的提高。
2、扎扎實實帶頭搞好教研。
（1）做好教材培訓工作
學期初，為了使教師能更好地學習教材、把握教材重難點、教材的編寫特點，在教學之前掌握學生在學習中出現的難點、疑點，解決教師在教授過程中的困惑問題，數學組開展教材自學交流活動。活動采取“深入自學—組內交流—教師互助”的形式。教材培訓的程序為：深入自學（把握教材，讀透教參，明確關鍵）——組內交流（找出問題，交流反思）——教師互助（高年級教師認真分析，詳細解答，經驗交流）。具體做法：先是分年級自學教材及教師用書，提出教學中的困惑，每一位教師帶著自學后的困惑請教高一年級的教師，高一年級的教師認真分析，詳細解答低年級教師的問題，同時他們將好的經驗介紹給低年級教師。通過這種方式的教材培訓，每位教師都充分參與活動，并能積極參與交流，促進每位教師更好地把握教材。
（2）積極推行了“辯課”活動。
交流期間，為了搞好學校的教研教改工作，扎實有效地開展教研活動，我抽時間主動進行聽課、評課，積極推行了“辯課”活動，辯課是評課的一種發展，在原來的評課中，很多老師只會聽課，讓他評課，要么批評，要么恭維，很難評出一節真實而又有實際意義的課。而辯課則不同，它轉變了觀念，端正了心態，讓上課的老師、聽課的老師、評課的老師，能夠熱烈地、真誠地、民主平等地辯論起來。通過辯論，加深對課程、教學的理解，切實提高自身的教學教研水平。給學校的教研活動真正注入了活力。另外悉心指導青年教師，在指導中同時也被濱湖教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、好學不倦的工作作風所感動著，所有的這些教育著我，促使我共同進步！
（3）組織教師開展好每月兩次集體議課活動。
通過集體議課的實踐，發現集體議課對教師把握教材有很好的促進作用，所以幾學期來我們一直堅持此項活動，并將集體議課與小課題的研究緊密結合。活動采用“深入自學—組內交流—教師互助—自我反思”的形式進行開展。集體議課的程序為：自我分析（對所授單元的學生難點、疑點、重點課時內容進行分析）——組內交流（其他教師對以上內容進行補充）——教師互助（對重點、疑點內容的教學環節共同交流探討）——自我反思（通過集體議課進行深刻反思）——優案收集（收集有關“課堂提問有效性”的案例）。通過以上程序，教研組每兩周進行一次議課活動，教師提前對預授內容進行認真的分析，在議課中由每個年級的主講人進行內容分析，其他教師做好筆記并進行補充與交流。在交流中教師都能積極參與，并針對疑難問題探討好的教學方法，議課后的反思讓教師又一次對所授內容進行深入理解，最后教師對所授內容中有關“課堂提問有效性”的提問案例進行收集，將議課與小課題研究緊密結合，使教師在議課中滲透課堂提問的有效性研究。
3、協助教務主任做好管理工作。
（1）根據教學教研實際完善制度。
支教期間，我與教務主任緊密配合，制定了校級“學科帶頭人”、“骨干教師”、“教學新秀”的評選方案并進行了校級“學科帶頭人”、“骨干教師”、“教學新秀”的評選；先后制定了《集體備課制度》、《小課題研究管理辦法》、《課題組考評細則》。平時將自己的想法和建議及時與她們進行溝通和交流，并把十小一些比較成功的做法和管理經驗建議給教務主任，同時積極配合教務處狠抓教學常規工作。
（2）每月不定時深入課堂檢查課堂教學情況。
定期檢查備課教案有無超周備課，備課環節是否完整，有無課后反思和單元小結；定期檢查布置的作業是否科學合理設計，作業量是否適中，有無及時批改和等級評價，是否注重培養學生良好的作業習慣和練習方法；教師聽課沒學期不得少于16節，聽課記錄是否完整，有無同步分析。教研組長把檢查情況及時進行匯總，并及時在教研組活動中給予反饋，幫助教師取長補短，更好的做好常規教學工作。
（3）督促培優輔困工作
學期初做好培優輔困計劃，加強學困生的輔導，對輔導工作有過程記錄，有階段小結，并對學生的進步和退步及時作出分析，針對具體情況采取有效的措施，促進學生的發展。
（4）促進多媒體教學工作
為促進教師使用多媒體教學，提高課堂教學效率，每學期至少完成4課時的多媒體教學。45歲以上教師每學期至少完成2節課。
（5）結合小課題的研究，抓好每月一次的集體備課活動。 集體備課活動由教研組長負責，任何教師不得無故缺席。集體備課每月一到兩次。備課組長要在學期初制定學期教學計劃時制定出集體備課計劃，按計劃提前通知中心發言人做好充分準備，屆時親自主持開展集體備課活動。
集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。 集體備課做到“五備”： ①個人初備，形成個案。個人初備時，要求教師學習研究課程標準及相關材料，突出抓“七點”（教學重點、難點、弱點、疑點、考點、易錯點、易混點）。同時，教師要了解學生學情及預習情況，以便有的放矢地進行教學設計。初備時每位教師都要盡力提出自己獨到的設計方案和有疑問的地方，以便會診，為深入切磋交流做好充分的準備。
②集體研討，形成初案。備課教師在備課時，首先由主備人將個人設計的個案以說課的形式交流。備課組其他教師在認真聽講，及時記錄的基礎上，分別陳述各自的個案，進行比較，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導，過程的設計等，調整到最佳程度，形成“初案”。
③完善整理，形成定案。主備教師在集體備課的基礎上，對形成的初案進一步完善、整理，形成規范的教學設計，完成對定案的撰寫。
④跟蹤聽課，形成復案。經過備課組研討過的教案是否可行還有待于考證。因此，有必要進行跟蹤聽課進行檢驗，以便得到總結，提高。備課組成員之間要互相聽課，取長補短。根據學校聽課安排或邀請別人聽課指導，把關領導要跟蹤聽課，了解集體備課落實情況。 ⑤教后反思，形成補案。課后交流，就是對備課的總結階段，備課組教師在集體別克情況下授課，要進行交流。對教學進行反思，寫出較為詳實的教后記，分析教學過程中的優點和不足，同時對教學設計進一步修訂完善，形成補案，促進今后教學的進一步開展。
（6）組織各類競賽，促進學生個體發展 。
在學生方面，為了促進各層次學生的學習積極性，我校數學組根據學生實際情況，進行了數學口算競賽、動手操作、解決問題及數學手抄報等比賽活動，教研組在賽前有計劃、有準備，賽后有反饋總結、有獎勵。同時就存在問題，思考在今后的教學中如何更好地提高學生的計算能力和解決問題的能力，制定了切實有效的改進措施。
四、以“活動”為載體，促進交流工作實效性。
2010年3月份，帶領濱湖小學語、數學科7位教師參加學習了市十小集體議課活動，活動中十小的教研氛圍和教師參與活動的積極性和熱情又一次打動了濱湖的老師。活動后大家感覺本校開展的每月兩次的集體議課活動在活動的扎實和實效方面還需努力。同樣在組織的語、數教材分析活動中，每一位教師都經歷了自學教材、尋找困惑，集中交流、介紹經驗，解決困惑的過程，此項活動的堅持開展，尤其對年輕教師把握教材和駕馭課堂的能力有很好
的提高。教務主任及語、數教研組長帶領大家又一次學習了各自的小課題研究方案，對組內成員就如何寫好本學期的小課題研究計劃進行指導，為今后更好落實開展小課題方案打好了基礎。
20xx年4月初，濱湖學校和市十小的教師共同磨課，十小數學教研室對濱湖小的青年教師魏嘉露執教的課進行悉心的指導，為的是以良好的狀態參加昌吉市舉辦的農牧區青年教師調講賽。雖然此項活動后來沒能如期舉行，取消了，但兩校共同探討，共同磨課、分享聽課的感受，整個的經歷是難忘的。
在4月份，語、數教研組進行了小課題研討課活動，此項活動結合本學期自查自評教學活動開展的比較扎實和順利。我參與了研討課的聽課和評課活動。在數學活動中每位課題組成員針對小課題上研討課，聽課教師根據小課題的研究制定的量化表格，進行了有效性提問的統計和分析，總結出了一些課堂常見的無效提問現象，授課教師充分看到了自己上課提問設計的不足，對一些有效提問的技巧大家進行了相互交流和學習，活動有力的促進了小課題的研究進展。活動收獲頗多。
20xx年5月份，針對語、數教研的需要，也為今后更好開展教育教研活動培養帶頭人。我與教務主任和工會主席等人制定出詳細的學科帶頭人，骨干教師和教學新秀的評選標準。經過認真的評議，語、數各評選出學科帶頭人一名，骨干教師兩名，教學新秀兩名。語、數各有兩名教學新秀結合小課題上展示課。昌吉市教研室的白老師參加了此次活動，活動中語數教師坐在一起聽、議、評課，不求人人上課，但求人人參與議課，評課，真正體現了教師們和諧奮進，積極上進的教研氛圍。活動后白老師針對此次活動并結合小課題給濱湖小提出了寶貴的建議，對今后小課題的開展研究提出了意見。明確了我們小課題研究的思路。 5月5日，我帶領數學課題組成員撰寫了小課題研究階段交流材料，在數學第三片區的交流活動中展示了小課題研究的階段成果和困惑，與兄弟學校的教師進行了交流，受到了較好的效果。
20xx0年6月份，我積極組織語、數、綜合教研組的成員，就期末各科檢測的重點內容和范圍進行商議和交流。為此專門組織了一次教研活動，明確出卷教師，劃分題型，明確范圍，卷面不宜偏、難。面向大多數學生，同時又能真實的反應學生的能力。
20xx年9月初，兩校領導班子為下一步更好的進行交流進行座談。
20xx年開學初，我和教研組長都帶著濱湖學校的語文、數學組的教師參加十小的教材培訓活動，為新學期教師更好的把握教學做好充分的準備。
20xx年9月，兩校教師從管理層和教學層舉行了師徒結對子儀式，濱湖學校的教師蔣愛蓮、張娟、曾君美、蘇偉琴、彭曉、王建婧、朱佩華、馬芙蓉和十小的學科帶頭人和骨干教師章菊蘭、王志婷、潘存霞、黃媛媛、楊曉菲、龍鳳蕊、史小翔、王露霏、趙春梅等教師結成了“一對一”的師徒幫輔對子。全體教師充分認識到了結對交流幫扶的重大意義, 形式“學習、研究、實踐”為一體的教研氛圍。
20xx年9月27日，濱湖鎮中心學校參加農區語文、數學課堂大賽的老師去十小磨課，十小給予指導。
20xx年10月18日，十小語文、數學、英語教師來我校進行診斷性聽課，對我校教育科研月活動給予指導。
20xx年10月21日，十小教師對我校語文、數學課進行指導，對小課題工作給予指導。 2011年10月28日，十校德育處組織十小少先隊員為我校甘肅移民來的孩子和部分貧困學生進行捐助活動。
20xx年11月，十小語文、數學、英語教師再次來我校進行診斷性聽課。十小教師觀摩我校的教育科研月活動，就語文、數學和綜合學科的課例進行研討活動
20xx年12月，我校教師觀摩十小教育科研月活動。
在一次次的交流活動中，情誼在加深，交流在促進，教學和管理都得到了進步。
五、總結經驗，彌補不足，下一步更好地開展城鄉教師交流活動。 本年度經過我與濱湖學校的共同努力，數學教研組小課題“小學數學課堂提問的有效性研究”得到自治區級立項；在“和諧 高效”的農區大賽課活動中濱湖學校的數學課獲得第一名，語文課獲得第三名；在本次州級組織的論文活動中，濱湖學校80%的教師積極投稿，投稿率明顯高于往年；濱湖學校的數學教研組參加昌吉市優秀教研組的評選；而我本人執教的《可能性的大小》也在自治區教育教學研究會上獲得優質課的好評；兩所學校語、數學科聯合開展多次活動，濱小教師共有60多人次參加學習十小的教研活動。
以上這些是我近一學期所經歷的點點滴滴，我想有些工作會在不斷熟悉和不斷努力中達到更好，今后我將從以下三方面開展工作：
1、繼續開展兩協作學校小學科間跨校教研活動，濱湖學校小學科專職教師比較少，學科教研能力薄弱，很有必要與協作學校同學科攜手開展教研組活動。
2、全力協助濱湖學校教務主任作好教學常規和教研工作，讓制定的制度落到實處，讓制度成為督促和激勵廣大教師積極性的保障，把“減負增效”，“生本理念”滲透到課堂，把提高課堂的實效性抓實抓好。
3、進一步發揮好橋梁紐帶作用，讓濱湖學校和協作學校的學習交流中取長補短，讓小課題研究工作真正為廣大教師所收益，提高教師的專業發展。
一年來，我工作著，收獲著，付出著，感動著。這一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城區學校和農村學校交流溝通的橋梁，為實現均衡教育貢獻自己的一點力量。
教師下鄉支教工作總結3
20xx至20xx學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現將一年來的支教情況做一下具體的匯報：
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了xxx中學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。
二、業務水平的改進與提高
在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們xxx中學業也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據農遠所學知識，我們的業務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣
篇11
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了XX中學。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。
二、業務水平的改進與提高
在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對支教教師的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關學生分組實驗、教師演示實驗和教學常規工作的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們的業務水平也有了較大的提高。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣
一走進XX中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，市教育局和豐都中學領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。XX學校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與學生朝夕相處的機會。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們XX中學這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但我仍不能滿足。今后還要繼續努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業多做貢獻。
教師下鄉支教工作總結2
不少年輕人放棄了在城市工作的機會，選擇到偏遠地區支教傳授知識，下面為大家分享一些教師的支教工作總結，一起向這些支教教師致敬。
xx至xx學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現將一年來的支教情況做一下具體的匯報：
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。
二、業務水平的改進與提高
在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們龍王廟小學業也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據農遠所學知識，我們的業務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的'成績，在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今后還要繼續努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業多做貢獻。
教師下鄉支教工作總結3
時間流逝，半年的支教生活即將面臨結束，回顧這半年來自己的工作和表現，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學期的支教生活經歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅僅是對我人生經歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，透過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現就一學期來的支教做一總結：
1、思想方面
認真學習有關教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，用心向同學們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體現自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。
2、工作方面
剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一齊努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，就應讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。
3、生活方面
在這一學期的時間里，校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們用心的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。
篇12
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為加強對防溺水的宣傳，營造濃厚的防溺水工作氛圍，4月份，中心小學組織各校通過廣播、板報、橫幅、宣傳欄、宣傳標語、短信、家訪、《致家長的一封信》等多種形式，加大對預防兒童青少年溺水工作的宣傳力度，營造了“人人講安全、處處講安全”的濃厚氛圍。
1、本學期中心小學聯合中學合力宣傳，統一為各村制作防溺水宣傳警示牌50塊，增設到全鎮各危險水域，加強警示，并統一制作了20條宣傳橫幅，準備下周懸掛到圩鎮主要路口及各村主要路口；
2、組織開展“教師訪萬家”活動，教師通過家訪對家長進行安全教育，增強家長的責任意識，加強對孩子的安全監管，尤其是防溺水。
3、按照中心小學統一部署，進入4月份，各校班刊宣傳重點內容是防溺水、防汛。
4、中心小學統一印發了5000份《致家長一的封信》，發放到了全鎮小學、幼兒園所有學生家長手中，所有回執已收回存檔。
5、中心小學組織各校通過家訪、家長會等形式與所有家長（含幼兒園）簽訂了安全承諾書。
三、強化安全教育，增強安全意識
在中心小學的統一部署下，全鎮小學多層次、多渠道進行防溺水安全教育，提高全體師生及家長對溺水危害的認識，增強學生的安全防范意識和自我保護能力，使每個學生認識到“安全無小事，事事講安全”，進一步提高了“珍愛生命、遠離危險、安全第一、預防為主”的安全意識。
1、4月26日－28日，按照中心小學安排，全鎮各小學紛紛開展“珍愛生命、遠離溺水”師生宣誓簽名活動，旨在增強學生安全防范意識，提高自護自救能力。
篇13
由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的娛樂效果。我們的具體做法是：
1.全面進行道德品質娛樂。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的娛樂學員如何做人，培養他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。
2.培養學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。
3.重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。
4.減少文化課，增加活動課，重視專業課。職教班的課程編排包括文化課、專業課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業典禮近一年時間，職教班無一人輟學。(當然也有其他原因，后面還要提到。)專業課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的養豬、養雞、養娛樂、種植蔬菜等方面的專業技能，為將來就業奠定了良好的基礎。
二. 把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。
要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。
1.嚴格貫徹班訓、班規，要求學生必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業，課上不說話。這雖然是很簡單的規定，但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據學員實際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。
2.本學期要求學生必須做到學好文化課，上好活動課，練好專業課，真正成為具有扎實的基礎知識，強壯的身體素質，過硬的專業技術的實用型人才，為農村的經濟繁榮和建設服務，這是創辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。
3.加強自身修養，提高自身素質，是做好職教班工作必備的品質。本學期我為自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、學員生活要關心、幫助后進要盡心、轉變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專心、批改輔導要細心、提高成績有決心、尊重學生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現師生同心協力，再創輝煌之目的。
4.有目的有計劃的進行家訪。本學期我和白鳳瑞主任對職教班學員普遍進行了家訪，重點學員家訪達六次之多。為了切實做到控輟保學，我們在上學期末進行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時，兩周內只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營兩村的學生曹會、曹利、辛鳳玲等六名學生有輟學念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時進行多次家訪，頂風雪，冒嚴寒，驅車幾十里進行家訪，苦口婆心的向家長說明"普九"的重要意義，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學校上學。控制了流動，保住了輟學。
