引論：我們為您整理了13篇入黨宣誓詞范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

下面就學習宣傳貫徹省第十一次黨代會精神提幾個要求，做一個全面安排部署：

省第十一次黨代會是我省在全面建成小康社會決勝階段和由大到強戰略性轉變關鍵時期召開的一次十分重要的會議，深入學習宣傳貫徹好省黨代會精神，是我市宣傳文化系統各單位和廣大宣傳文化工作者義不容辭的重大政治責任。全市宣傳文化系統各單位要高度重視、迅速行動、精心組織、周密安排，切實發揮好部門職能作用，認真組織好省黨代會精神的學習宣傳貫徹各項工作。

一要學習領會好。要組織廣大宣傳文化工作者，特別是新聞工作者，認認真真、原原本本地學習省黨代會報告，深入系統、全面完整地掌握好大會精神，對黨代會做出的重大決策部署和具體安排，要真正弄清楚、搞明白、研究透，做到深刻理解、準確把握，掌握實質、練好內功，切實為宣傳貫徹好省黨代會精神打好基礎。

二要宣傳解讀好。要按照省市委的部署要求，充分利用輿論、理論等各種宣傳載體陣地，創新宣傳內容形式手段，全面深入宣傳解讀省黨代會精神。充分發揮傳統媒體和新媒體的作用，采取開設專欄、專題、專版、專訪等各種形式，對黨代會精神進行深入宣傳、準確解讀;注重發揮講師團、社科院、社科聯等專業隊伍作用，通過組織舉辦報告會、座談會、研討會、下基層宣講，廣泛深入宣傳解讀省黨代會精神。要注意以通俗易懂的語言，群眾喜聞樂見的形式，深入淺出、生動活潑地宣傳大會精神，提高宣傳效果，統一思想、凝聚力量。

三要推動落實好。宣傳文化系統各單位，要圍繞報告中提出的“以堅定的文化自信推動文化繁榮發展”各項目標，緊密結合濟南實際，堅定不移、不折不扣地貫徹落實好各項具體任務。同時，要圍繞報告中提出的“提高省會城市首位度”“支持濟南加快推進建設新舊動能轉換先行區”“強化濟南核心城市的帶動作用”“扎實推進濟南區域性產業金融中心建設”等重大部署，結合市委市政府“四五三”工作體系，精心策劃有深度、有厚度、有力度、有溫度的宣傳報道，及時宣傳總結各行業各系統各部門，特別是基層單位學習貫徹省黨代會精神的鮮活事例、生動實踐和先進典型，為“打造四個中心，建設現代泉城”加油鼓勁、吶喊助威，努力營造氣順心齊、風正勁足、勇于擔當、拼搏進取的良好輿論氛圍。

篇2

今天會議的議程比較多，參加會議的人員也比較多，為了保證會議的質量和效果，請大家關閉手機或將手機調為靜音；不得喧嘩、交頭接耳、隨意走動。

下面，我宣布：陶灣鎮紀念中國******成立91周年暨表彰大會現在開始。

會議進行第一項議程：全體起立，唱（奏）國歌。

會議進行第二項議程：由黨委委員馬淑波帶領預備黨員宣誓。

請預備黨員上臺進行入黨宣誓儀式，老黨員重溫誓詞。

（待預備黨員到位）

請全體黨員起立，請黨委委員馬淑波帶領預備黨員宣誓。

（待宣誓完后）

會議進行第三項議程：由黨委委員、人大副主席王亞楠宣讀《關于表彰先進黨支部和優秀******員的決定》和表彰名單。

下面對受到表彰的黨支部和優秀******員進行頒獎，請大家按照念到的順序依次上臺領獎。

請先進村黨支部代表上臺領獎，他們是： 。大家鼓掌歡迎。

請先進鎮直機關黨支部和先進企業黨支部代表上臺領獎，他們是： 。大家鼓掌歡迎。

請優秀黨支部書記上臺領獎，他們是： 。大家鼓掌歡迎。

其他優秀******員請會后到財政所領取證書和獎品。

頒獎完畢。讓我們再次以熱烈的掌聲，向獲得表彰的先進黨支部和優秀******員表示熱烈的祝賀。

下面進行第四項議程：請黨委委員、副鎮長崔軍懷向大家傳達縣黨代會樊書記講話精神。

下面進行第五項議程：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎鎮長焦銀武同志作重要講話。大家歡迎。

篇3

那么，我又是什么？我要將什么作為我的靈魂寄托、并作今生來世都無法割舍的永恒守望呢？

三百多萬年前，地球上就有了生命活動的痕跡，歷經萬年一瞬的漫長時空洗禮，數以萬計的物類，經過物競天擇的演變和自身代代相傳的直接或間接、外授與內悟的教化，均由低級向高級、簡單向復雜的體格結構與智能容量演進。這個過程中，靈長類動物類人猿由于承受了自然界無端加以的太多磨難，承受了物類之間爭奪生存空間、發展空間的傾軋與絞殺，他們競然率先脫穎而出，鶴立雞群般成了主宰地球的高等動物――人！其它物類由于順應天擇的能力與自身教化功能兩個方面的部分缺失，它們自然屈居人后，萬劫不復……立足于自身教化這個層面來說，沒有教育，就沒有人類今天的自己；沒有教育，就沒有人類二十一世紀高度的物質文明、精神文明、政治文明――我推崇教育、熱愛教育！

我翩躚婀娜的身姿、我歡快流淌的血液，我多愁善感的心靈……他們都告訴我，我是一個精靈，一個因演變和進化而成的高等精靈，一個手握密匙開啟智慧之門的精靈，我與數以萬計同樣的伙伴，把教化作為自己的宿命與靈魂皈依，把歡笑與眼淚匯成七彩涂抹美麗的花朵，把心血與激情釀制甘露澆灌矗天的棟梁！

教化的載體，由結草為言始，經倉頡造字，歷甲骨記事，到電子信息……何其漫長。教化的場所，由過去的民間私塾和貴族書院，過渡到如今的大眾化教育機構小學、中學、大學，國民普遍享有了接受教育的機會。我和同行們充分享受了這種機會，并薪火相傳，站上了三尺講臺這個既平凡又不平凡的傳道授業解惑的工作崗位。

三尺講臺上，面對一年一茬的可愛面孔，我數年如一日的激情和無怨無悔的付出，得到了社會的認可和組織的肯定，得到了黨旗下‘為黨和人民的事業奮斗終身’的宣誓機會――入黨宣誓。黨旗上那火焰般的色彩，在鐮刀鐵錘的撥弄下，如潺潺流淌的血液，奔騰著注入我的體內……我的生命，我的精神，于是再度噴薄出蓬勃的力量。我把再次澎湃的激情，日復一日、年復一年地傾注于三尺講臺――‘紅杏枝頭春意鬧’的陽春三月，無暇去田野摘一朵鮮花別在頭上映襯我瀑布般優美的秀發；‘晴天一鶴排云上’的三秋，無暇去山巔愜意地享受‘便引詩情上碧霄’的瀟灑與超然；南疆北國，西域東海，祖國美麗的河山也無暇一一去游歷、去飽覽……我的眼里，我的心里，只有那一批批在校園里歡蹦亂跳的小孩，他們在我的護佑下，日漸成長，然后如鳥兒般翩飛而去，我的青春、我的夢想、我的期冀也隨之高翔藍天，留下的是我的牽掛、思念與日漸顯露于眉角鬢間的銀霜……

于是，我的人生里程沒有起伏的波瀾，更沒有驚人的英雄壯舉，只有平淡、平凡才是我的本真，才是涂抹我的人生畫卷的永恒底色。當燦爛的鮮花，在波浪般起伏的掌聲中被送上成功的獎臺，當航天人漂浮在我們頭頂上那遙遠的太空，世界向中國致以神圣的敬意時，我知道那份榮耀不屬于我，我只能在不為人知的角落，默默地、虔誠地為他們祝福。這個時候，我不僅沒有失落感，反而多了一份份不可多得的幸福。因為我相信，沒有我們這一粒粒砂石瓦礫的平凡，頂風沐雨的高樓大廈就會轟然失去巍然屹立的基礎。名與利的追求與擁有，那只是一現曇花，比之破繭成蛹、催筍成竹的意義，輕得無異于秋日鴻毛。

篇4

一、常態化抓好學習教育。結合“不忘初心，牢記使命”主題常態化、制度化要求，鞏固深化長效機制，堅持領導干部自學與黨支部集中學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習相結合，我所成立所長任組長、教導員任副組長、所領導班子為成員的教育整頓領導小組，指定聯絡員2名，辦公室已掛牌成立，常態化抓好黨史學習教育。

二是組織黨史專題學習。結合實際，我所把黨史學習教育活動貫穿“”、主題當日全年始終。每日晚20時至21時在派出所會議室組織全體民輔警集中學習一小時，同時，結合上級部門下發學習文件，及時制定《XXX區派出所黨史教育學習應知應會手冊》，利用每日三次點名時機對民輔警進行提問，確保黨史學習入腦入心，落到實處。

三、開展黨史專題黨課。結合教育整頓學習計劃，3月14日，我所邀請分管局領導XXX副局長來我所開展黨史專題黨課講座，帶領大家感受革命黨人建黨初期的艱辛歷程，重溫入黨誓詞。階段學習結束后，由黨支部書記XXX定期開展專題黨課學習。課后，帶領全體黨員面對黨旗莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞，檢視入黨初心，再次強化黨員意識，增強時代責任感和使命感。

篇5

最后宣布：吧浪小學“繼承革命烈士意志爭做新時代好少年”清明掃墓活動現在開始。活動中少先隊員敬禮并唱少年先鋒隊隊歌，向烈士敬獻花圈，向革命先烈默哀，然后少先隊員代表獻詞，全體少先隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓，全體黨員在黨旗下宣誓。

我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在烈士墓前宣誓：先烈們為祖國的解放，人民的幸福而建立的豐功偉績、我們銘記；先烈們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活，我們珍惜；偉大祖國的建設，中華民族的騰飛，將由我們來完成。人民為先、祖國至上、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。

篇6

最后宣布：吧浪小學“繼承革命烈士意志 爭做新時代好少年”清明掃墓活動現在開始 。活動中少先隊員敬禮并唱少年先鋒隊隊歌，向烈士敬獻花圈，向革命先烈默哀，然后少先隊員代表獻詞，全體少先隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓，全體黨員在黨旗下宣誓。

1 2我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在烈士墓前宣誓：先烈們為祖國的解放，人民的幸福而建立的豐功偉績、我們銘記；先烈們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活，我們珍惜；偉大祖國的建設，中華民族的騰飛，將由我們來完成。人民為先、祖國至上、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。

我們思想永遠昂揚，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。

篇7

我們會忠于我們的職責去發揮學生的潛能；

我們會在我們的職責和領域中成為最好的榜樣；

我們會教導我們的學生成為良好的新加坡公民；

我們會不斷地學習并會將學習的熱誠傳遞給我們的學生；

我們會盡一切所能去執行我們的職責，并會贏得家長和社會的信任、支持以及合作。

四川省成都市武侯實驗中學教師誓詞：

我是一名光榮的人民教師。

我的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著祖國的未來，我的手中捧著孩子的明天。

面對國旗，面對學生，我宣誓：

我立志把整個心靈獻給學生，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的態度對待每一位學生；呵護生命，尊重個性，激發創造；發展德智體，弘揚真善美；做學生愛戴的師長和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復興，我將通過每一天平凡的工作，培養具有世界胸襟的現代中國人，以履行一名知識分子推動中國文明進步的神圣使命！

基于本人對中外教師誓詞的收集、比較、分析和實地調研，發現目前教師誓詞在制定主體、基本內容、表達形式等方面，存在著一些令人遺憾的問題。例如，在制定的主體方面，多以學校或教育行政機構為主體。在基本內容方面，有的沒有以教師使命為基礎；有的雖然充分體現了法律和行政規章對教師職責的基本規定，但基本上是照抄法律和行政規章對教師職責的基本規定，是法律和行政規章對教師職責的“搬家”，未能充分反映教育本身的發展對教師的基本期待；有的過于嚴苛，要求過高。在表達形式方面，有的過于空洞、寬泛，概括性要求的文字過多，實操性不強，導致難以落實。為了解決上述問題，讓教師誓詞在師德建設、教師專業化發展等方面發揮更大的作用，特提出如下思考。

一、教師要成為誓詞起草的主體

實踐表明，教師誓詞及其宣誓制度，有助于優化師德、純潔教師的心靈、增強教師的職業榮譽感、推進教師專業化建設，促進社會各界對教師和教師職業的深刻理解。

目前制定教師誓詞的主體主要是學校以及相關教育行政部門，也有教師行業組織、教師社團組織牽頭制定，教師個人較少參與。而教師主體參與，又是一個不容忽視的問題。在制定教師誓詞時，應當以宣誓者即教師為主體，只有這樣，才能夠把真正屬于教師的精神、職業態度、專業理想、諾言、祈盼、學習態度等體現到誓詞中去，并讓教師深刻感受到：“該誓詞是自己制定的，不是別人強加給自己的。”只有這樣的誓詞，才有可能真正地、徹底地得到踐履。

下面是山東省濟南市章丘市某小學的一則教師誓詞，其中的內容建構得鮮活具體，貼近學校教育教學實踐，貼近教師的教育生活。制定這樣好的教師誓詞，如果失去了教師的主體參與，就很難想象教師會由衷地舉起右手，做出如此莊嚴的承諾。

我是一名光榮的人民教師！

我懂得：我的肩頭從此負有多少生命的重托！

走上這個神圣的崗位，我的每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應成為下一代的楷模。

我知道：學生對我很需要，我對學生很重要。因此，對放棄責任的誘惑，我必須拒絕；對違背良知的利益，我必須割舍；為孩子們付出所有，是我最高的準則。

即使面對誤解和委屈，我仍將恪守崇高的職業道德。

我銘記：用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等地對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的基座。

我要始終具備與職業相稱的能力，以終身學習完善和超越自我。

復興“圣井教育”，光大教師精神，是我莊嚴的承諾！

可見，教師誓詞制定的主體需要變革，既要由學校以及相關教育行政部門，由教師行業組織、教師社團組織牽頭制定，更要由宣誓教師共同參與制定，當然也需要全社會的支持和學生、家長的監督，這是一個不容忽視的轉變，其中意味著教師誓詞的制定要走向更為民主和更為科學之路。

二、內容要具有精神引領性

首先，充分體現教師獻身教育事業的精神和職業態度。熱愛人類的教育事業是師德的基本內容之一。教師肩負著教育好下一代的重大責任。熱愛教育事業，熱愛學生，致力于教育教學，是對教師的基本要求。理應把這些應無條件遵守的、不能再向下降低的師德倫理規范加以提煉，寫進教師誓詞。在教師誓詞中，應當用簡明的語言，把教師高度關愛學生、高度負責的職業態度寫進來，還要有關于教師專業理想的內容。

其次，充分體現教師職業的特殊性。教師職業是一種良心職業，沒有一顆為學生、為社會的奉獻之心，是難以成為優秀教師的。教師職業的作用具有滯后性，需要后延很長時間才有可能看出效果，有些情況下又難以量化，難以在當時給予肯定、表彰。因此，教師的勞動，在很大程度上是一種奉獻、一種給予。教師職業的最大獎賞和最大祈盼來自于學生的成功，甚至希望自己的學生將來比自己還成功、超過自己。因此，在起草教師誓詞時，要考慮教師職業的這種特殊性和教師對自己學生的這種祈盼。

再次，充分體現教師的終身學習、可持續發展的要求。教師必須有持續學習、終身學習的態度和精神，應是能夠適應知識社會學習特征的學習者，是終身學習、數字化學習、自主學習、合作學習的倡導者、研究者、實踐者、示范者，站在時展的前沿，隨時了解、掌握人類文化、科學技術、教育等方面的最前沿信息，只有這樣做，才能夠培養出面向未來的、適合未來社會所需的學生。所以，在教師誓詞中，應當包含教師持續學習的內容。

三、誓詞表達形式要講究

按照不同的分類標準，可以把教師誓詞分為不同的小類。按照宣讀誓詞的活動的性質來分類，可以把教師誓詞分為全體教師綜合誓詞、新教師入職誓詞、教師入黨入團誓詞、重大活動前的教師誓詞等；按照宣誓者的人數和對誓詞的自主程度來劃分，可分為教師個人自主起草做出的誓詞和區域內教育行政部門或學校牽頭起草、教師群體做出的誓詞等；按照表達的形式來劃分，可以分為詩詞類教師誓詞、賦文類教師誓詞、論說文類教師誓詞、綜合類教師誓詞（把詩詞、賦文、論說文三類中的任何兩類結合起來）。在制定教師誓詞時，不但要考慮其精神引領性，還應在表達方式上注意下列一些具體問題。

其一，要處理好教師誓詞與國家法律、行政規章相關內容的關系。起草教師誓詞，當然要體現法律和行政規章對教師職責的基本規定。但是，如果把教師誓詞變成國家法律、行政規章相關內容特別是關于教師職業道德、職責、義務的簡單重復或“搬家”，則沒有必要再制定教師誓詞了。教師誓詞在體現法定的教師職業道德、職責、義務時，應當有更為親切、更能打動絕大多數老師，更加充分地體現區域特色、學校特色和教師特色，更為人性化地表達方式。起草教師誓詞，應當以教師使命為基礎，充分反映學生成長和教育本身的發展對教師的基本期待。

其二，要盡力避免空洞。概括性要求的文字不要過多，著力提高實操性，使之能夠落實。

篇8

經驗告訴我，要想改變現狀，必須從思想入手，用精神感召力調動他們的積極性，發掘他們的潛能。對于傳統的教育方法，這幫“老戰士”見得多了，似乎有了超強的“免疫力”，看來我必須有所創新。幾經琢磨，我忽然想到了入黨宣誓的場景，鏗鏘有力的誓言能給人以無窮的力量。于是，我立即召集班委開會，經過我們一番醞釀和修改，終于完成了一份代表我們九年級三班精神風貌的班級誓詞。

第二天一早，我就帶領全班同學迎著朝陽，慷慨激昂地握拳宣誓：“在這莊嚴的時刻，我用青春的名義宣誓：面對挑戰，絕不畏懼；面對挫折，絕不低頭；面對失敗，絕不放棄；自尊自信，自立自強；拼搏進取，實現夢想……”宣誓完畢后，學生們各個露出激動的神情，我趕緊趁熱打鐵地說：“同學們，請牢記我們的誓詞，不管過去做錯了什么，失去了什么，我們都要把今天作為一個嶄新的開始。要始終相信‘改正就是進步，努力就有收獲’，用實際行動來證明我們都是好孩子。”

自那日起，全班學生的精神面貌煥然一新，“好孩子”越來越多。之后，我又采取了“每日寄語”“每周一歌”等一系列活動，隨時關注學生的思想，激發學生的情感。功夫不負有心人，我們班年末被學校授予“優秀班級”的光榮稱號，而我也贏得了“精神導師”的美譽。

出謀劃策，心會跟愛一起走

中考結束后，看著即將離校的學生依依不舍的神情，我的心里很不是滋味。忽然，我有了主意，只要申請一個班級電子郵箱，即使大家分別后，還可以方便聯系。于是，在全班的一致同意下，這個班級郵箱成了我們共同的精神家園。

郵箱申請下來不久，我收到了第一封郵件：“安老師，我是玲玲。升入高一剛一個月的我感覺非常不適應，很懷念在初中的日子，真想回到您的身邊。這里的英語老師講課幾乎全用英文，而我的英語基礎本來就差，每課新學的單詞又那么多，學起來非常吃力，您說我該怎么辦呢？”這個玲玲，憑著中考時的超常發揮，才勉強被高中錄取，這不，麻煩事又來了。我趕緊給她回了郵件：“玲玲，別急！你長大了，不要遇上一點挫折就打退堂鼓。建議你多找英語老師交流，告訴他你的學習狀況，尋求他的幫助。我對記單詞的建議是：把單詞放到句子里面強化記憶，既能提高閱讀能力，又幫助單詞記憶，一舉兩得。當然，最重要的是，老師希望你拿出中考時的勇氣和自信來，我相信你能行！”一個月之后，我終于收到她的回復：“安老師，您的方法真管用！現在我上課能專心聽講，對記單詞也不再苦惱了，謝謝您！”

讀完玲玲的郵件，我剛要長出一口氣，竟發現后面還有50多封未讀郵件。我隨機打開一封：“安老師，最近有個男生總給我寫情書，弄得我心里好亂。我知道這會影響學習，可是……”我大驚，這還了得，“多情種”小敏招架不住了。形勢危急，我趕緊回信：“小敏，一定要挺住！‘拔慧劍，斬情絲’，一定要記住老師的囑咐。”

就這樣，一封封郵件陪伴著我的學生度過了高中和大學時光，而我這個已經卸任多年的初中班主任則如影隨形地做著他們的“精神導師”。

價值引領，牽掛你的人是我

很快，我的學生紛紛畢業，走上了各自的工作崗位。每逢節假日，他們從四面八方到我家相聚成為我最快樂的時光。我與他們一起談工作、談生活、談人生，希望用自己的經歷給他們以價值引領，讓他們的人生少走彎路。

篇9

一是認真落實紀律是做好支部建設的根本。紀律是執行路線的保證，紀律是做好工作的基礎。每個黨員干部都要嚴格遵守黨的紀律、自覺參加各項活動。因為支部是個大家庭，沒有嚴明的組織紀律無法開展好活動，真正要做到思想上高度重視，要有堅強的黨性，堅定的理想信念，要認真在工作中照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。用紀律管住大多數，讓紀律立起來、嚴起來，保證黨在各項事業中的領導核心作用。

篇10

一、堅持標準，抓好活動的設計部署

一是迅速動員。×月×日，××區召開了動員大會，各黨（工）委、各單位也在第一時間傳達全區動員會議精神，制定工作方案，做好前期準備工作。目前，××、××街道已作了動員，其他街道和部門單位也做好了相關準備。二是深入學習。區四家班子領導帶頭開展學習，采取黨委（黨組）會議、中心組學習等方式學習了系列重要講話精神等內容。深化“學、讀黨史、正三觀”活動，組織黨員學習《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾教育實踐活動學習文件選編》等中央及自治區黨委規定的有關文件和必讀篇目，并贈送了《履職故事--走近黨代表》等學習資料，讓黨員干部對照、對照先進開展學習。籌劃編印學習資料，方便干部攜帶學習，方便大家原原本本學習。三是創建載體。組織開展“三問三思一強化”大討論活動，圍繞解決“”、“六病”、“五化”、“六頑癥”和“六大問題”，組織開展“我的群眾觀”大討論活動，在部分黨員干部中開展“三查”活動，即是重溫入黨宣誓詞，查信仰是否堅定；重讀入黨志愿書，查思想是否變化；重訪入黨介紹人，查宗旨是否牢固，幫助黨員干部謹記“我是誰、為了誰、依靠誰”。繼續深化“走基層、聽意見、辦實事”活動、“面對面、背靠背”互評互促活動和“清潔同行好親戚”活動等“三個活動”。結合梳理出來的群眾意見建議，開展突出問題化解行動、服務群眾幫扶行動、義務教育提升行動、社區環境改善行動、強基提能增效行動和鄉村面貌改善行動等“六項行動”。

二、結合區情，著力解決活動一般化問題

區委主要領導多個場合強調要認真貫徹落實自治區黨委常委、市委書記王小東同志針對活動一般化提出的要求，突出領導抓、抓領導，進一步提高認識，統一思想、落實措施，推進活動。

（一）從突出問題入手，力求找不準不放過。堅持以解決問題為導向，是開展黨的群眾路線教育實踐活動取得實效的關鍵。在對照“”、“六病”以及“六大頑癥”問題的基礎上，堅持邊學習、邊查找，請黨員群眾幫找問題，從自己身上找原因，切實把問題找準找透。經過多層次、多方面的意見征求，我們查找了了干部隊伍存在的突出問題即是“對民感情不深、黨性原則不強、履職本領不高、擔當意識不強、工作作風不實、紀律觀念不嚴”等“六大問題”。通過入戶走訪、問卷調查、會議座談等方式主動征求基層干部群眾的意見和建議，查找出一批群眾關心的問題，將當前可以解決的××個突出問題，立即制定方案，實行聯動開展整改。

（二）從領導班子做起，立即亮出劍動起來。區委要求領導班子必須堅持從自己做起，敢于向自己“亮劍”，樹立良好形象，營造濃厚氛圍。在學習動員的基礎上，專門用××個晚上的時間，組織召開區黨政班子成員帶頭轉作風、抓落實專題會議。每個黨政班子成員、法院院長、檢察院檢察長結合整治“”，圍繞今年確定的各項目標任務，突出查找問題和解決問題，對如何抓好落實的思路、對策和方法作了表態發言。會后，大家立即行動起來，帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動，帶頭參加在職黨員“進社區、察民情、辦實事”活動，帶頭落實基層聯系點制度，扎實推進區四家班子領導“結二聯五”活動和區級黨員領導干部聯街道帶村社區工作，身先士卒引領全區動起來。

篇11

市民道德高度 提升城市文明

2014年，清澗縣舉行了“走復興路、圓中國夢”和“學習雷鋒、日行一善，爭做清澗好人”公民道德教育活動，并使活動常態化和長效化。啟動了以“同創文明縣城、共建幸福清澗”為主題的系列志愿服務活動，志愿者們為敬老院的孤寡老人們送去生活日用品，幫助老人打掃衛生、洗曬衣服被褥、洗頭發、剪指甲，并和老人一起聊天談心;在全縣范圍內廣泛開展志愿者“愛心助學?圓夢行動”的助學活動，目前共收到捐款30余萬元。已資助中小學貧困生80人，每人500元;清澗中學為考取大學的貧困生資助資金11.9萬元;道德大講堂活動在全縣各行各業蔚然成風，用“身邊事”教育“身邊人”，讓“身邊人”帶動更多“身邊人”，形成明榮知恥、明禮守信、崇德尚善的良好道德風尚;與此同時還開展了以“講文明、樹新風”為主題的秧歌大匯演、愛教影片放映、送春聯、書畫展、“弘揚雷鋒精神，大力開展志愿服務”、為貧困母親發放“母親郵包”、文明餐桌行動、迎“七一”道情大賽、“中國夢”主題演講，“講文明 樹新風 除陋習 塑形象”進校園簽名等一系列活動，提升了城市文明。

身邊典型榜樣 播撒文明種子

篇12

注重環境熏陶。常態化教育實踐是內外互動、潛移默化的過程，教育實踐環境的優化十分重要。注重傳統熏陶。我黨各個時期形成的優良傳統和作風為核心價值觀提供了有力的歷史支撐和資源優勢。要在強化黨史教育上下功夫，增強大家當好歷史傳人的責任感和使命感。要在引導踐行上下功夫，把發揚優良傳統和弘揚時代精神結合起來，同時融入本系統孕育的“崇法崇德、致正致新”等特色精神，深化常態化實踐效果。注重輿論熏陶。要唱響主旋律，用好黨和國家的廣播、影視、報刊、網絡等主流媒體；用好本省報刊、網絡等主要陣地；用好本單位的廣播、櫥窗、局域網等宣傳平臺。通過這“三個載體”，常態化鑄牢司法干警的精神支柱，有效抵御各種腐朽思想的侵蝕。注重文化熏陶。統籌整合司法文化資源，有效利用傳統媒體和新興媒體，組織開展豐富多彩的司法文化活動，凝聚警心警力。把社會主義核心價值觀的內涵融入文學創作、文藝演出、影視作品以及短信格言、網絡動漫、書畫作品等評比競賽中，使大家在愉悅中受到啟迪。把核心價值觀融入具有司法行政特色的主流文化中，注意學習借鑒社會上新的文化內容和活動方式，充分利用社會文化資源，豐富司法行政文化，讓司法干警在高雅時尚的娛樂活動中受到熏陶。把核心價值觀的內涵融入司法行政場所政治環境中，通過文化長廊、塑像雕像、橫幅燈箱，使司法干警在耳濡目染中激發自覺踐行的熱情。

篇13

1.提升認識高度，切實增強戰斗精神培育的緊迫感

1.1深刻認識戰斗精神在現代戰爭中的地位作用

戰爭觀認為：第一，無論武器裝備如何更新和發展，人是戰爭勝負決定因素的定律沒有變。第二，新的作戰手段的廣泛運用，使戰斗精神已經成為交戰雙方相互爭奪的制高點。從一定程度上講，誰占據了戰斗精神“制高點”，誰就能有效掌握戰爭主動權。第三，越是高技術條件下的戰爭，越需要堅強的戰斗精神作支撐。未來戰爭不僅是高技術武器裝備的較量，更是人的謀略、技能和勇氣的比拼。對此，我們必須有深刻認識，保持清醒頭腦，始終把戰斗精神培育作為軍事斗爭最重要的準備來對待。

1.2明確認識培育戰斗精神培育的艱巨性

我軍幾十年沒打仗了，長期的和平環境對軍隊的最大威脅，一是忘戰，一是松懈。受物質利益的誘惑、腐朽思想文化的侵蝕和多元思想的沖擊，我們堅持和倡導的價值觀念、奉獻精神遇到了新的挑戰。獨生子女已經成為基層部隊的主體，其承受未來戰爭艱巨性、殘酷性考驗的心理品質比較脆弱。新形勢下的戰斗精神培育，面臨前所未有的挑戰，任務艱巨而復雜，需下大力使之長勁，一以貫之。

1.3充分認識培育戰斗精神培育的緊迫性

當前，國際形勢深刻演變，國家安全面臨多重挑戰。美國千方百計遏制、阻撓我國發展。周邊形勢錯綜復雜，日、菲、越等國“倚美制華”，在涉我領土和海洋權益問題上不斷挑事。朝鮮核問題帶來了朝鮮半島局勢的敏感性與不確定性。“”勢力分裂祖國的危險依然存在，南海形勢日趨復雜。我們必須充分認清我國海上方向軍事斗爭準備的復雜性、嚴峻性和長期性，牢牢樹立“寸土必爭、寸海不讓”的思想，進一步增強憂患意識、使命意識、責任意識，把戰斗精神培育作為軍事斗爭準備的一個嚴肅問題往前趕、往實里抓、往深處走。

2.明確本質要求，牢牢把握戰斗精神培育的著力點

2.1堅持以鑄牢軍魂為根本，大力培育聽黨指揮的堅定信念。

無敵之師首先是忠誠之師。深化戰斗精神培育，必須圍繞提出的“四信”，切實把黨的創新理論轉化為官兵的政治信仰、精神支柱和科學的世界觀方法論，轉化為與使命任務要求相適應的打仗意識、與犧牲奉獻要求相適應的價值追求、與未來戰爭要求相適應的戰斗意識；必須堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”、“軍隊國家化”等影響，毫不動搖地堅持黨對軍隊絕對領導，始終保持堅定的政治信念。

2.2堅持以愛國主義為支柱，大力培育為國而戰的崇高精神。

愛國主義歷來是軍隊最有力的精神支柱。在當前形勢下，就是要引導官兵真正認清做好軍事斗爭準備，事關祖國的和，事關維護國家發展的重要戰略機遇期，事關中華民族的根本利益，是全面履行新世紀新階段歷史使命的價值所在，是當代軍人愛國之情、報國之責、效國之行的集中體現。只有大力強化愛國主義教育，才能極大地激發廣大官兵為祖國榮譽和利益而戰的堅定信念和戰斗意志。

2.3堅持以敢打必勝為核心，大力培育不畏強敵的頑強意志。

按照軍隊在軍事斗爭中的使命任務要求，當前要特別注重鍛造首戰用我的勇氣、全程使用的底氣、攻防兼備的銳氣、用我必勝的霸氣，真正做到始終有正義在我、師出必勝的堅定信心，有排山倒海、氣吞山河的英雄氣概，有百折不撓、戰斗到底的頑強意志，有視死如歸、勇于犧牲的獻身精神；真正做到面對高強度的連續作戰不怕苦不怕難，面對突如其來的危險情況不恐懼不驚慌，面對激烈戰斗帶來的生命威脅不膽怯不畏縮；在精神上勝過對手，在心理上強于對手，在氣勢上壓倒對手。有了這種革命英雄主義精神，我們就能無堅不摧、無往不勝，就能不辱使命、不負重托。

2.4堅持以精武強能為基礎，大力培育智能決勝的時代內涵。

信息化戰爭不僅是武器裝備的信息化和智能化，而且對人的戰斗精神和能力素質提出了信息化和智能化的要求。必須積極拓展“一不怕苦、二不怕死”戰斗精神的時代內涵，突出“智”與“謀”的培養，引導官兵自覺按客觀規律辦事，反對盲目蠻干和逞匹夫之勇；刻苦學習高科技，熟練掌握新裝備，不斷提高打贏現代戰爭所需要的新本領；努力鉆研制勝之道、制敵之策，實現敢打敢拼與善打善戰的有機統一。

3.采取綜合措施，積極拓展戰斗精神培育的方法途徑

3.1注重教育熏陶，鑄牢戰斗精神培育的思想根基。

培育戰斗精神離不開政治教育這個法寶。要引導官兵真正搞清為什么要準備打仗，深刻認識未來作戰的崇高目的和正義性質，從根本上解決好為何而戰、為誰而戰的問題；真正搞清準備打什么樣的仗，大力錘煉與信息化戰爭需要相適應的堅強意志和作風；真正搞清怎么準備打仗，更加自覺地把強化戰斗精神體現在提高打贏能力上，不斷增強立足現有裝備敢打必勝的堅定信心。通過抓教育、抓熏陶，不斷強化官兵為祖國而戰、為打贏而練的憂患意識、戰備意識和使命意識。要堅持以經常促深化，無論是思想政治教育、日常行政管理，還是戰備訓練、學習培訓等，都要把戰斗精神培育貫穿其中。

3.2加強宣傳鼓動，營造戰斗精神培育的特有氛圍。

精心營造航空兵特色的政治環境，使之成為激勵官兵沖鋒陷陣、所向披靡的不竭動力。通過制作有關戰斗精神的燈箱、宣傳標語、橫幅，播放戰斗英雄影片和戰斗歌曲，懸掛和樹立英雄模范人物圖片等形式，強化隨時準備打仗、能打仗打勝仗的觀念；重視利用年度頒獎典禮、重溫入黨誓詞、授槍授銜等儀式，大力營造當兵打仗、練兵打仗的濃厚氛圍，做到每舉行一次儀式，靈魂受到一次洗禮，事業心責任感就得到一次升華。要精心打造特色團隊精神，使之成為凝聚軍心士氣的“號角”和催生戰斗精神的“酵母”。

3.3突出訓練磨礪，用好戰斗精神培育的有效平臺。

隨著軍隊軍事訓練改革深入和使命任務的拓展，戰術課題演練日趨復雜，戰備任務日趨繁重，訓練強度日趨增大，遂行任務應急反應加快。我們必須把各項任務作為熟悉和適應作戰環境，經受心理和意志磨煉的有效平臺。要善于利用重大演訓任務，組織開展火線立功、火線入黨、向軍旗宣誓等活動，樹立敢打硬仗、善打惡仗的戰斗作風。廣泛開展“當先鋒、打頭陣、爭第一”挑應戰等活動，大力弘揚不畏艱難、攻堅克難的典型和事跡。通過重大演訓任務，有意識地把任務設難、把情況設真、把環境設險，組織部隊在惡劣環境中經受生死考驗，使官兵在危險環境中練就生存本領，在突變環境中提高駕馭復雜局面的能力。用打仗要求檢驗戰斗精神培育的質量，做到每執行一次急難險重任務，戰斗精神就得到一次淬火。

3.4堅持從嚴治軍，狠抓戰斗精神培育的點滴養成。

把從嚴治軍的鐵律根植于官兵的內心深處，貫穿于點滴行動。要強化服從，通過教育引導、組織管理及學法知法等，使廣大官兵自覺做到一切行動聽指揮，執行命令不講價錢、不打折扣。狠抓養成，堅持從一點一滴抓起，從一言一行做起，從一人一事嚴起，努力使令行禁止、雷厲風行的作風發揚光大。力求實效，把工作的出發點和落腳點放在提高實戰能力上，注重化“虛”為“實”，不搞花架子，把戰斗精神培育寓于部隊的日常管理和具體工作，充分發揮戰斗精神在軍事斗爭準備中的強大凝聚力、感召力和推動力。

參考文獻：

[1]丁偉光，劉鳳健.軍校學員戰斗精神培養途徑分析[J].高等教育研究學報，2009，3：25-27.