引論：我們?yōu)槟砹?3篇擇業(yè)就業(yè)工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作
1,組織畢業(yè)生參加學校開展的就業(yè)指導課,就業(yè)指導專題講座等,對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢,就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導。 開展職業(yè)道德教育,引導學生端正思想,擺正自身位置,做一行愛一行。進行就業(yè)政策的宣傳,通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策,樹立正確的擇業(yè)觀念。
2,成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導小組,并建章立制;
3,指導畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料;
4,通過各種渠道收集就業(yè)信息,在系里上開設 "畢業(yè)生就業(yè)信息專欄" ,及時各類信息,讓畢業(yè)生能及時地了解工作動態(tài);
5,鼓勵畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網(wǎng)尋找工作及獲取就業(yè)信息;
6, 積極配合我校畢業(yè)生就業(yè)指導中心開展工作,認真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大酒店,公司及學校到我系開展招聘活動,為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道;
7,調(diào)動其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息,尋找就業(yè)機會;
8,關注家庭困難的畢業(yè)生的思想動態(tài),給予他們力所能及確實的幫助。
篇2
一、指導思想
緊緊圍繞城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)工作，通過對下崗失業(yè)人員和城鎮(zhèn)其他勞動者開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓，全面提升城鎮(zhèn)勞動者技能水平，促進下崗失業(yè)人員和城鎮(zhèn)其他勞動者盡快地實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。
二、目標任務
20xx-20xx年，對我市27.5萬城鎮(zhèn)勞動者開展就業(yè)再就業(yè)培訓。培訓合格率達90%,培訓后就業(yè)再就業(yè)率達60%。為確保任務完成，我市將分年度下達專項培訓目標任務。
(一)重點加強下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓，5年內(nèi)組織培訓下崗失業(yè)人員25萬(每年5萬)，其中職業(yè)技能培訓達60%以上。
(二)5年內(nèi)組織培訓城鎮(zhèn)新成長勞動力及城鎮(zhèn)其他人員2.5萬。其中201x年培訓0.5萬人;201x至201x年4年內(nèi)培訓2萬。
三、工作內(nèi)容
(一)科學制定培訓計劃。各級勞動保障部門要在全面掌握本地區(qū)下崗失業(yè)人員情況的基礎上，根據(jù)市場需求，結合本地就業(yè)再就業(yè)工
作任務，認真制定培訓工作計劃，分解目標任務，落實責任和措施，并建立定期檢查制度，正確指導本地區(qū)就業(yè)再就業(yè)培訓工作。
(二)進一步強化技能培訓。要以提高就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化能力為目標，有針對性的設置技能培訓專業(yè)，制定培訓實施方案，充分發(fā)動全社會力量開展技能培訓，開發(fā)選定適合下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)的技能培訓項目。要建立培訓與用人單位的信息聯(lián)絡平臺，加強培訓機構與企業(yè)、行業(yè)等用人單位的聯(lián)系，大力開展"訂單式"、"定向式"培訓，注重培育"12"、"13"等一專多能的復合型技能人才。要根據(jù)下崗失業(yè)人員特點和要求，采取日夜班、長短班、集中辦班與分散辦班、聯(lián)合辦班等靈活多樣的培訓形式，組織下崗失業(yè)人員就地、就近接受培訓，增強培訓的實用性、針對性、有效性，促進培訓與就業(yè)的緊密結合。
(三)實施分類指導培訓。以勞動力市場為導向，根據(jù)下崗失業(yè)人員年齡、文化程度、求職愿望，有針對性地分類實施培訓。對具有較高文化的年青下崗失業(yè)人員，應組織其參加新技術領域的培訓;對技能單一、文化基礎較低的壯年下崗失業(yè)人員，可選擇技能相對簡單、就業(yè)面廣的勞動密集型職業(yè)技能培訓;對年齡較大(4050)的下崗失業(yè)人員，組織參加社區(qū)服務、城市綜合管理服務等方面的培訓;對符合條件的女性下崗失業(yè)人員，組織其參加第三產(chǎn)業(yè)尤其是家政服務培訓。在開展對下崗失業(yè)人員技能培訓的同時，加強對高校畢業(yè)生未就業(yè)人員及城鎮(zhèn)其他就業(yè)群體的技能培訓。
(四)積極打造品牌培訓。創(chuàng)建品牌培訓是規(guī)范和發(fā)展特色培訓，全面提升下崗失業(yè)人員品牌就業(yè)的重要措施。按照每縣都要選擇1-2個特色工種作為開展品牌培訓的基本要求，在全市打造一批技術特色鮮明、適應市場用工需求、優(yōu)勢明顯的職業(yè)技能培訓專業(yè)品牌。利用品牌專業(yè)的優(yōu)勢和影響，形成職業(yè)技能培訓的規(guī)模和輻射效應。
(五)推進技能崗位對接。建立培訓機構與職業(yè)介紹機構密切聯(lián)系機制。公共職業(yè)介紹機構要通過多種方式，公告定點培訓機構和培訓項目信息，并開設培訓窗口，提供培訓指導，幫助下崗失業(yè)人員根據(jù)市場需求和自身特點，選擇合適的培訓專業(yè)參加培訓提高技能;對培訓合格取得就業(yè)培訓結業(yè)證書和職業(yè)資格證書的下崗失業(yè)人員，職業(yè)介紹機構要根據(jù)其所學專業(yè)技能，優(yōu)先推薦就業(yè)。繼續(xù)實施"技能崗位對接行動"，面向下崗失業(yè)人員開展專項就業(yè)服務活動，加強就業(yè)指導、就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務、社會保險服務等工作，切實幫助下崗失業(yè)人員盡快實現(xiàn)再就業(yè)。
四、保障措施
(一)建立目標考核責任制度。各地要把就業(yè)再就業(yè)培訓作為就業(yè)的重點工作來抓，結合地區(qū)實際，分解落實目標任務，采取層層抓、層層管的辦法，加強培訓、鑒定和就業(yè)服務有機結合，促進建立就業(yè)再就業(yè)培訓的長效機制。加強各部門的聯(lián)系，資源共享，優(yōu)勢互補，共同推進就業(yè)再就業(yè)培訓工作的開展。
(二)加快推進就業(yè)再就業(yè)培訓基地建設。"xx"期間，在全市要創(chuàng)建2個省級培訓基地，建立11個市級就業(yè)再就業(yè)培訓示范基地。充分發(fā)揮示范基地的帶頭作用，帶動本地就業(yè)再就業(yè)工作的開展。同時要加大就業(yè)再就業(yè)培訓基地的指導、監(jiān)督和管理力度，要給就業(yè)再就業(yè)培訓基地創(chuàng)造良好的培訓條件和培訓環(huán)境，引導培訓基地開展特色培訓，創(chuàng)建有較大影響的就業(yè)培訓品牌。
(三)完善職業(yè)培訓補貼機制。要按照國家和省有關規(guī)定，對符合條件的人員實行減免培訓費用，從各級財政促進再就業(yè)資金中落實培訓和鑒定補貼經(jīng)費，根據(jù)培訓和鑒定的實際成本，合理確定補貼標準。進一步完善經(jīng)費補貼與培訓質(zhì)量和促進就業(yè)效果掛鉤的機制和辦法。根據(jù)培訓合格率和培訓后就業(yè)率等實際情況給予分段補貼，提高經(jīng)費的使用效率。
(四)加大就業(yè)培訓宣傳力度。要充分利用報紙、電視等新聞媒體，大力宣傳國家就業(yè)形勢、方針及優(yōu)惠政策，宣傳再就業(yè)培訓政策、措施、方法，宣傳參加培訓后成功實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)的典型事例，擴大就業(yè)再就業(yè)培訓的社會影響，引導更多勞動者參加就業(yè)再就業(yè)培訓，提高技能，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。
培訓機構20xx年度工作計劃
我社區(qū)住戶較為單一，基本為集團企業(yè)職工，且下崗失業(yè)人員較多，而外單位及流動人員較少。經(jīng)統(tǒng)計登記，轄區(qū)多數(shù)失業(yè)人員均已就業(yè)或隱形就業(yè)。
今年我們社區(qū)主要的就業(yè)工作從以下幾個方面著手：
1、繼續(xù)做好再就業(yè)宣傳工作，增強社區(qū)群眾再就業(yè)觀念。
作為社區(qū)再就業(yè)工作者，我們直接面對的是基層群眾，就必須針對轄區(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員的年齡結構、知識層次、技能情況，有的放矢，進一步做好就業(yè)、再就業(yè)政策的宣傳工作。積極搜索用工信息，積極宣傳就業(yè)政策和優(yōu)惠條件，不斷增強社區(qū)居民的就業(yè)觀念。
2、認真開展再就業(yè)培訓工作，轉變擇業(yè)觀念。
進一步加大宣傳力度，積極開展下崗、失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)培訓工作。今年，社區(qū)將配合社保所每月開展一次就業(yè)專業(yè)知識培訓班，組織轄區(qū)失業(yè)人員參加，提高他們的就業(yè)技能和知識水平。
3、加強與轄區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，擴大社區(qū)人員就業(yè)面。
雖然我居地處商貿(mào)繁華地帶，個體小私營單位如餐館、理發(fā)店相對集中，用工機會較多，但是因為工資待遇各個方面的緣故。社區(qū)失業(yè)人員都不愿意從事這份工作，也就失去了就業(yè)機會。今年，我們將認真作好就業(yè)觀念的培訓工作，主動聯(lián)系企業(yè)，以轉變失業(yè)人員擇業(yè)觀，多方開發(fā)就業(yè)崗位為目標，促進就業(yè)工作的開展。
4、組織好社區(qū)失業(yè)人員參加用工洽談會，把握就業(yè)機會。
針對各種用工招聘會，要及時搜集信息，掌握用工條件，力求在最短的時間內(nèi)將就業(yè)信息提供給失業(yè)人員，盡可能多地為他們提供就業(yè)機會和就業(yè)渠道。
5、繼續(xù)做好居民基本醫(yī)療保險的宣傳，摸底、登記工作。
6、做好社區(qū)靈活就業(yè)人員社會保險補貼政策的宣傳、落實工作。
20xx年，社區(qū)就業(yè)工作將嚴格按照各級要求開展，力爭再上一個臺階，以就業(yè)工作帶動社區(qū)全面工作，推動社區(qū)建設，爭創(chuàng)服務性社區(qū)和充分就業(yè)社區(qū)。
培訓機構20xx年度工作計劃
一、指導思想：
以"三個代表"重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持以當?shù)亟?jīng)濟建設服務為宗旨，認真貫徹落實自治區(qū)、自治洲關于做好城鎮(zhèn)就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)的有關精神。根據(jù)勞動力市場需求和勞動者就業(yè)再就業(yè)需要，以提高就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化能力為目標，以強化技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主線，以落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策為保障,努力做好以培訓促進就業(yè)再就業(yè)的工作實效，使更多的下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動力成功實現(xiàn)轉移就業(yè)。
二、20xx年職業(yè)培訓目標、任務(計劃數(shù))：
20xx年職業(yè)培訓目標、任務(計劃數(shù))：城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓1500人;在崗職工培訓200人;農(nóng)村勞動力轉移培訓3000人;創(chuàng)業(yè)培訓50人;農(nóng)村勞動力進城務工引導性培訓4000人次，201x年預計培訓各類人員8750人次。培訓合格率在96%以上，培訓后的就業(yè)率在80%以上。
三、20xx年職業(yè)培訓采取的具體措施：
(一)、進一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓工作，幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。
目前，我縣已經(jīng)有大部分的下崗失業(yè)人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現(xiàn)就業(yè)和實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但是，還有一部分人由于個人的就業(yè)觀念落后，再加上沒有一技之長，在實現(xiàn)再就業(yè)方面存在很大困難，因此，我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)和有效解決好我縣在前幾年的企業(yè)轉制過程中遺留的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)，我們將認真貫徹落實《自治區(qū)黨委、人民政府貫徹、落實國務院關于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》(新黨發(fā)[201x]16號)文件精神，同時將按照州勞動保障工作會議部署要求以培訓為抓手，進一步加強就業(yè)再就業(yè)培訓工作，促進下崗失業(yè)人員轉變就業(yè)觀念，掌握技能，提高就業(yè)能力，更快的實現(xiàn)再就業(yè)。
篇3
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十會議精神，堅持“以人為本”、“進區(qū)入戶”、“開發(fā)式扶貧”的方針，突出“整區(qū)推進”、“科技培訓”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”三大工作重點，緊緊圍繞中央提出的建設小康社會的要求，大力實施“基礎扶貧、科學扶貧、社會扶貧”五大工程，強化“科學、資金、隊伍”三大管理，切實做好定點幫扶工作，確保各項任務圓滿完成。
二、工作重點
1、鞏固本社區(qū)原有的資源，在社區(qū)黨支部的領導下，始終把老齡工作作為一項長期的重要任務，要從廣大老年人精神生活需要出發(fā)，利用遠程教育平臺組織開展各種有益活動，推動“和諧社區(qū)”的建設。
2、了解掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人權益保障情況，聽取殘疾人意見，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務。
3、通過遠程教育平臺學習和掌握有關低保政策，對困難家庭實行定期走訪制度。及時掌握他們近期的家庭生活狀況，實行動態(tài)管理。
4、社區(qū)要利用遠程教育平臺積極為所幫扶人員創(chuàng)造就業(yè)機會，鼓勵他們樹立自強自立的精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出貢獻。
三、具體工作措施
1、明確幫扶對象。凡持有本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的“4050”人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動能力的殘疾人員等對象均可獲得幫扶。必須及時了解掌握幫扶對象的動態(tài)變化情況，做到“出現(xiàn)一個發(fā)現(xiàn)一個”。
2、進一步做好社區(qū)孤寡獨居老人關愛工作，針對各種不同需求的獨居老人提供各類相關的服務，鞏固所有老人一對一的結對關愛活動。認真做好老年人來訪、來信工作，熱情接待，及時解決他們提出的困難。
篇4
2010年全年共計安排學生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53．1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類型；外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計劃推薦人數(shù)的6.2%；從事就業(yè)崗位來看；推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。
（二）利用多種渠道，開拓就業(yè)市場
今年全國高校有611萬大學畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網(wǎng)平臺，幫助學生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學員，手把手的教學生網(wǎng)上求職，幫助學生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達31.6%；切實提高了就業(yè)工作效率。
目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。
（三）集中優(yōu)勢 全面報道就業(yè)情況
就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關內(nèi)容做了及時的報道，利用教育集團網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關網(wǎng)絡，及時更新我院相關就業(yè)內(nèi)容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。
（四）及時反饋 促進教學管理的
就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領導到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學、學生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學專業(yè)、課程設置、教學管理、就業(yè)服務等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質(zhì)量的提高。
（五）實施就業(yè)教育 加強創(chuàng)業(yè)指導
09年，我院就業(yè)指導中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導課程體系，自編《當前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業(yè)為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位；通過4個階段24個課時的就業(yè)引導，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學生正確定位；克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力，提高院校整體就業(yè)水平。
（六）完善制度 保障就業(yè)工作順利開展
就業(yè)辦自10年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業(yè)指導工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作；建立了學生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當日事當日畢；部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經(jīng)驗和教訓，在總結中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優(yōu)質(zhì)資源，學習他人先進經(jīng)驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯(lián)動，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。
（七）做好服務 配合其他部門工作
就業(yè)指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導中心再次發(fā)揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力； 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業(yè)領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。
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二、工作中的不足
2010年受國際金融危機影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；
三、2010年工作計劃
篇5
2、積極開展就業(yè)服務工作
3、實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學培養(yǎng)模式
三、存在的問題
四、2007年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃
2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學院黨政領導的高度重視下,經(jīng)過學院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關工作總結如下:
一、基本情況
我院2006屆畢業(yè)生只有2003級水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次統(tǒng)計，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領取報到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1%，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業(yè)報到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4%。
二、工作總結
一領導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業(yè)生工作，關系到廳、校聯(lián)合辦學的持續(xù)發(fā)展。學院領導班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：
①貫徹落實《云南農(nóng)業(yè)大學關于進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作實施細則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業(yè)工作領導小組，對畢業(yè)生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅實的基礎。
②簽訂了以院長為第一負責人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任書。
③學院設置院辦公室和招生就業(yè)服務機構（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務。
④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業(yè)獎勵100元。
以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。
二積極開展就業(yè)服務工作。世界秘書網(wǎng)版權所有,
學院從畢業(yè)生就業(yè)指導工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結合起來，引導畢業(yè)生認清當前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實，擺正位置，正確定位就業(yè)目標。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會的就業(yè)原則，統(tǒng)一認識，加強領導，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進行。主要有以下幾點：
①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻的就業(yè)觀。
②繼續(xù)采取生產(chǎn)實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。
④充分發(fā)揮黨團組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關心了解畢業(yè)學生就業(yè)情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業(yè)，參與學生就業(yè)指導的良好局面。
⑤由學院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導講座。如《大學生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學生就業(yè)相關政策與問題解答》。2006年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學球場舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學2006屆畢業(yè)生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。
⑥學院黨總支把做好畢業(yè)學生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認識、積極工作，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業(yè)過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。
⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續(xù)。
⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會議精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機會的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務，努力開拓就業(yè)新渠道。
三實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學培養(yǎng)模式
學院突出職業(yè)教育特色，加強職業(yè)教育與行業(yè)標準相結合，提高畢業(yè)生實作能力和就業(yè)競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學期，學院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設置了“質(zhì)量檢測員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業(yè)資格證書考前輔導班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：
質(zhì)量檢測員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價員工程測量工
39人40人29人22人1人
持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟爭力。
二、存在的問題
1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。
一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業(yè)機會，自愿回生源地報考公務員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學生個人綜合素質(zhì)、應試能力、使用人單位不盡滿意。
2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學院要繼續(xù)結合水利水電的行業(yè)情況，進一步加強畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導向上引導畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。
四、2006年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃
結合我院畢業(yè)生的實際情況，特制定我院2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。
1、基本情況：學院2007年畢業(yè)生有三個畢業(yè)班級共計130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)36人。
2、在2006年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務體系。加強畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務，建立與學校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應的畢業(yè)生就業(yè)運行機制。
3、認真對2007屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務工作。
4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調(diào)動世界秘書網(wǎng)版權所有,廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機會。
5、進一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實習、實訓與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時間和空間。
6、加強畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業(yè)生的還款率。
7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。
8、繼續(xù)配合有關部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選推薦，認真組織填寫2007屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對2007屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關系轉接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。
篇6
高職教育在市場經(jīng)濟條件下健康發(fā)展，就必須為學生的出路著想。學生的高就業(yè)率，一方面說明學校的就業(yè)指導工作做得好，另一方面說明學校培養(yǎng)的學生面對人才市場是“適銷對路”的“產(chǎn)品”，進而說明學校的人才培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程設計等都符合高職人才培養(yǎng)的需要。反之，如果學校的人才培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程設計等方面都合適，就業(yè)指導工作卻跟不上，學生的就業(yè)率也不會高，使學校為培養(yǎng)人才所做的前期工作都付諸東流，沒有用處。因此，為保證高職院校自身的各工作環(huán)節(jié)的良性循環(huán)，保證高職院校的健康發(fā)展，搞好就業(yè)指導工作是當務之急。
從學生的角度來說，高職生由于在校學習任務較重，對勞動力市場變化趨勢缺少了解，在職業(yè)選擇中存在很大的盲目性。一些畢業(yè)生的期望值過高，不能正確估價自己，脫離現(xiàn)實，這山望著那山高;一些畢業(yè)生缺少全局觀念，在處理事業(yè)和待遇方面，看重的是利益，只看眼前而沒有長遠打算;一些畢業(yè)生不能正確評價自己，給自己一個合理的定位，不愿意到基層工作。這些均需要學校去做耐心細致的指導。由此可見，加強高職生的就業(yè)指導工作是非常必要的。
二、就業(yè)指導工作必須具有針對性
就業(yè)指導就是幫助學生根據(jù)自身特點和社會職業(yè)需求，選擇最能發(fā)揮自己才能的職業(yè)，以充分實現(xiàn)自己的人生價值。因此，對高職生的就業(yè)指導，既要針對高職生在就業(yè)過程中存在的各種問題進行指導，又必須圍繞社會職業(yè)需求標準進行指導，這樣才能保證就業(yè)指導工作的有效性。
一是要針對高職生在就業(yè)中存在的問題開展就業(yè)指導工作。從多年的工作實踐中發(fā)現(xiàn)，高職生在就業(yè)中存在的主要問題有:就業(yè)期望值偏高;追求利益過多;職業(yè)目標不夠靈活;缺乏吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和奉獻精神等。由于不同的學校、不同的學生，存在的問題也有所不同。因此，我們只有深人到學生中去，開展調(diào)查研究，掌握學生就業(yè)思想動態(tài)以及存在的問題，對癥下藥，有針對性的開展就業(yè)指導，這樣才能引起學生的興趣，使學生真正受益，也才能使學校的就業(yè)指導工作取得好的效果。
二是依照社會職業(yè)需求標準對高職生開展就業(yè)指導。學生就是學校生產(chǎn)的“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”是否適銷對路，畢業(yè)生能否受到社會的歡迎，很大程度上要看學校培養(yǎng)的學生是否符合社會職業(yè)的需求。學校培養(yǎng)的畢業(yè)生符合社會職業(yè)的需求標準，畢業(yè)生就能順利就業(yè)。否則，就會出現(xiàn)畢業(yè)生和職位需求錯位等問題。所以，就業(yè)指導者要認真研究社會各行各業(yè)的職業(yè)需求標準，并把這種標準與學生專業(yè)情況做對比，分析學生對社會職業(yè)需求的適應程度，從而加強就業(yè)指導的針對性。
三、加強就業(yè)指導的有效途徑與要求
1、就業(yè)指導工作的有效途徑
一是開設就業(yè)指導課。就業(yè)指導課應納人高職院校的教學計劃中，并將就業(yè)指導課作為必修課程，貫穿于高職生從人學到畢業(yè)的全過程。就業(yè)指導課的內(nèi)容既有職業(yè)道德、就業(yè)心理輔導、求職面試方法技巧等相對穩(wěn)定的內(nèi)容，也要有根據(jù)每年就業(yè)市場的變化而不斷變化的、反映新情況、新趨勢的就業(yè)市場分析內(nèi)容。
二是開展求職創(chuàng)業(yè)成功人士的專題講座。根據(jù)學生求職的意向及求職心理的實際情況，邀請企業(yè)界成功人士、人力資源管理人員和優(yōu)秀畢業(yè)生到校作專題報告，這是深受學生歡迎的就業(yè)指導方式。為了保證活動不流于形式，有較強的實際效果，把專題分為兩部分，前一部分由專家主講，后一部分由學生根據(jù)他們切身關注的問題提問。對專家主講的內(nèi)容，學校就業(yè)指導工作小組要把關，要保證其內(nèi)容的生動性、直接性和時效性。
三是頂崗實習和參加社會實踐。將畢業(yè)實習與推薦就業(yè)相結合，讓學生直接參與生產(chǎn)，按職業(yè)勞動者的要求進行社會角色的實習，使他們能充分認識到競爭、就業(yè)、生存等問題，以此來培養(yǎng)他們的職業(yè)責任感和遵守職業(yè)道德的自覺性。通過參加社會實踐活動，使學生對行業(yè)職業(yè)現(xiàn)狀形成直觀感性的認識，并在實習中調(diào)整自己對職業(yè)崗位的認識，調(diào)整自己的擇業(yè)心理，擇業(yè)方向。 2、就業(yè)指導工作的基本要求
幫助畢業(yè)生正確認識當前的就業(yè)形勢，了解、掌握現(xiàn)行的方針、政策，準確定位，在政策許可的條件下?lián)駱I(yè);幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，充分了解社會主義市場經(jīng)濟對本專業(yè)在政治思想和業(yè)務素質(zhì)方面的要求，掌握過硬的本領，以便在工作崗位上有所作為;幫助畢業(yè)生掌握有效的求職技巧和良好的求職技能，以便在職場上“推銷”自己;幫助畢業(yè)生克服擇業(yè)的心理障礙，正確的認識自己、估計形勢，沉著、冷靜地應對在擇業(yè)活動中出現(xiàn)的各種矛盾，對就業(yè)做好心理、思想上的充分準備，使自己較快的適應新的環(huán)境;加強與用人單位、勞動人事部門及社會就業(yè)中介服務組織的聯(lián)系與合作，搜集就業(yè)信息，為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺。
四、加強就業(yè)指導工作者隊伍建設
1、對就業(yè)指導工作人員的素質(zhì)要求
一是具有組織就業(yè)活動的能力。高職院校的就業(yè)工作者要具有心理學、教育學、社會學、人才學、市場學等方面的綜合知識，要了解市場、了解和掌握就業(yè)形勢與就業(yè)政策，善于協(xié)調(diào)社會、企業(yè)、家庭和學校等各方面的關系，做好高職畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。
二是具有較高調(diào)查研究的能力。積極反饋高職畢業(yè)生就業(yè)的有關信息。畢業(yè)生離校后，就業(yè)指導工作者要開展跟蹤調(diào)查和跟蹤服務活動，幫助畢業(yè)生解決在工作、生活等方面遇到的困難，推薦未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)，做好對用人單位信息反饋的收集和分析工作，并在對這些信息的整理分析中形成規(guī)律性的認識，使之為學校制訂就業(yè)工作計劃、教學工作計劃起到參謀作用。
2、加強對就業(yè)指導工作人員的培養(yǎng)
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二、工作目的
實施“就業(yè)直通車”工程，深入村組，深入企業(yè)，全面推進對群眾、企業(yè)的各項勞動保障服務，實現(xiàn)一條龍服務工作模式。利用2－3年時間，力爭將全區(qū)被征地勞動力培訓一遍，有意愿就業(yè)、合同簽訂、參保率分別達到80%以上，從根本上解決被征地農(nóng)民的生計問題，真正實現(xiàn)安居樂業(yè)有保障的目標。
三、年工作任務
就業(yè)直通車的工作對象主要是全區(qū)被征地農(nóng)民及農(nóng)村富余勞動力。年各鎮(zhèn)辦通過落實就業(yè)直通車工程完成就業(yè)40人以上。
四、工作措施
（一）深入調(diào)查，摸清底數(shù)。各鎮(zhèn)辦要充分發(fā)揮勞動保障聯(lián)絡員、村干部、村民代表的作用，深入行政村、組和企業(yè)。對鎮(zhèn)辦、行政村、組的勞動力資源數(shù)、構成及企業(yè)基本情況、崗位需求等進行認真細致的調(diào)查摸底，掌握群眾的培訓意向、就業(yè)愿望，填寫求職登記表、培訓登記表、就業(yè)登記表等，并建立相關臺帳，為組織訂單培訓和定向培訓、安排就業(yè)打下基礎。
（二）廣泛宣傳，深入動員。各鎮(zhèn)辦、區(qū)政府各有關單位要充分利用廣播、板報、標語、招聘會等形式，對就業(yè)、培訓、勞務輸出、創(chuàng)業(yè)致富、觀念轉變、企業(yè)用工法規(guī)、制度等進行廣泛宣傳，營造一個“大培訓、大就業(yè)、大創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。在此基礎上，發(fā)揮各級職能，深入組織動員，積極組織人員參加培訓、轉移就業(yè)，簽訂合同，參加社會保險。
（三）精心組織，科學培訓。區(qū)就業(yè)培訓中心要積極發(fā)揮農(nóng)村勞動力定點培訓機構職能，制定科學合理、切實可行的培訓方案。在引導性培訓基礎上，按照“1+3”的培訓模式和“校企聯(lián)合”辦學方式，在就業(yè)培訓中心建造電氣焊、機電維修、電器維修等實習車間，重點開展電氣焊、計算機的操作與維修、保健按摩等專業(yè)培訓，使每一個參訓學員都能學會1－2門專業(yè)技能，并取得資格認定證書，為實現(xiàn)就業(yè)做好準備。
（四）開發(fā)空崗，做好對接。區(qū)職介中心、各級勞動保障部門及相關單位在“家門口就業(yè)計劃”基礎上，開展多層次、多形式的招聘會。同時，邀請沿海發(fā)達地區(qū)的用工企業(yè)來我區(qū)召開勞務對洽會，組織不同形式、不同對象的勞務對接活動。
（五）發(fā)揮職能，搞好服務。各鎮(zhèn)辦、各級勞動保障部門及相關單位要強化服務意識，轉變服務觀念，將服務延伸到最基層，用足用活各項優(yōu)惠政策，搞好“兩個服務”。一是服務好企業(yè)，主動宣傳勞動法、用工政策、優(yōu)惠政策，為用人單位招用人員進行用工備案，提供勞動力資源信息、招用方法、國家規(guī)定的招用工標準等咨詢服務和推薦求職者；二是服務群眾，為求職者提供用人信息、擇業(yè)指導、求職咨詢和介紹用人單位，指導當事人依法簽訂勞動合同，加大勞動監(jiān)察和勞動仲裁力度，維護農(nóng)民工合法權益不受侵犯，以優(yōu)質(zhì)服務為就業(yè)人員做好勞動維權和社會保障工作。
（六）搞好協(xié)調(diào)，整合資源。組織協(xié)調(diào)各相關單位，充分利用各種優(yōu)惠政策，工作上形成合力。各鎮(zhèn)辦要發(fā)揮職能，積極組織人員參加培訓，督促轄區(qū)企業(yè)簽訂勞動合同，參加社會保險，使勞動者充分享受有關政策。各相關單位充分利用各種政策優(yōu)勢，用足用活優(yōu)惠政策，切實為被征地農(nóng)民辦實事、辦好事，最終形成“勞動保障人人有責，農(nóng)民就業(yè)大家來做”的良好氛圍。
五、工作步驟
（一）準備階段（4月21日－5月21日）。
1.搞好動員。對工作進行統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一思想，提高認識，做好思想準備。
2.各鎮(zhèn)辦根據(jù)實際，制定出相應的工作方案。
3.對基層勞動保障工作人員進行業(yè)務培訓。利用1－2天時間，對全體勞動保障工作人員包括村級聯(lián)絡員培訓一遍，提高其工作能力，掌握工作方法，做好實施技術準備。
4.制作宣傳版面、條幅、宣傳資料等物品，做好物質(zhì)準備。
（二）組織實施階段（5月22日－12月20日）。
1.認真組織摸底調(diào)查，掌握基本情況。
2.繼續(xù)開好家門口招聘會，做好咨詢、求職、培訓介紹、維權等服務工作。
3.積極組織本轄區(qū)有關人員參加引導性培訓和技能培訓。
4.有針對性地開發(fā)崗位，安排培訓人員就業(yè)。
5.積極與有關部門聯(lián)系，做好勞務輸出。
6.積極到企業(yè)服務，督促其與就業(yè)人員簽訂勞動合同，參加社會保險。
（三）檢查總結階段（12月21日－12月28日）。
針對本項工作開展情況，結合年度工作認真檢查總結，發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗做法，找出存在的問題，表彰先進，鼓勵后進，為下一步工作打牢基礎。對于實施階段中存在的問題，要及時糾正。
六、工作要求
（一）加強組織領導。區(qū)人勞社保局是“就業(yè)直通車”的組織單位，具體負責工作布置、組織實施、檢查落實、考核評比等工作。各鎮(zhèn)辦是此項工作的具體實施單位，負責勞動力資源調(diào)查、崗位收集、宣傳發(fā)動、人員組織、就業(yè)安置、服務維權等相關工作。
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在做好本協(xié)會相關工作的同時，與其他校內(nèi)外企事業(yè)單位或是其他協(xié)會達成交流與合作是協(xié)會工作的重點和協(xié)會取得成就的突破口。
以就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會為依托，協(xié)會通過內(nèi)部交流與外部溝通，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀、科學地規(guī)劃職業(yè)生涯，協(xié)會組織并舉行全校性就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)輔導、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)招聘會（供需見面會），就業(yè)調(diào)研以及組織開展社會實踐活動，探討新形式下高等院校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各種前瞻性話題。
協(xié)會為推動學校和學生、企業(yè)和人才、用人單位和育人單位間的雙向交流、降低擇業(yè)成本、規(guī)劃美好職業(yè)生涯而不懈努力！
協(xié)會下設行政部（含財務）、宣傳部、人力資源部、對外交流部、信息部。各部門各盡其職、互相配合、團結合作，共同為福建師范大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的發(fā)展而努力。協(xié)會實行主要部長負責制，對辦事得力、工作成績突出、為社團的發(fā)展做出積極貢獻的同學予以獎勵；對辦事不力、在其位不謀其事的同學視其情節(jié)輕重做出相應處理。
新學期伊始，協(xié)會目標很明確，一則培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會成員綜合素質(zhì)和相關技能；二則服務、貢獻于師大同學，擴大協(xié)會知名度；三則努力在學年末的校十佳中占有一席。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會將開展以下幾方面的工作：
1、做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓，讓其在協(xié)會中以學習帶動工作。
2、注重培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力，以期能夠自主獨立地完成協(xié)會相關工作。
3、收集企事業(yè)單位招聘信息，從中獲取其hr部門在招聘時最為看重學生哪方面知識和技能，并與同學們分享此成果。
4、組織并承辦各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的講座及座談會，來為同學們展示前人的經(jīng)驗和所需的知識、技能儲備，讓同學們了解和學習。
5、組織聯(lián)系用人單位，主動與他們搭建信息橋梁，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生以期提供滿意的工作。
篇9
在學院的統(tǒng)一領導下，加強培育與踐行社會主義核心價值觀工作，加強班主任思想建設，組織班主任開展學生管理工作，以深化班級文化建設為載體，形成全員育人的氛圍，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)，進一步做好學生思想政治教育，以精神文明建設、學風建設為重點，積極探索教育、管理、服務三結合的學生管理工作模式，全面提高我系學生工作的整體水平。
二、工作目標
（一） 通過優(yōu)化學生各類第二課堂活動、團日活動、主題班會、社會實踐、
心理健康教育等活動形式，學生中培育與踐行社會主義核心價值觀，
提高學生思想政治認識，樹立正確的人生觀與價值觀。
（二） 總結過去的工作經(jīng)驗，加強常規(guī)工作的實效性，進一步加強學生日
常管理，關注與關心特殊學生群體，營造良好的學風班風。
（三） 通過班主任業(yè)工作經(jīng)驗交流會等形式，加強班主任思想工作，提高
班主任工作效率。
（四） 協(xié)助院系順利完成20xx級新生報到及入學教育工作。
（五） 就業(yè)工作方面，力爭提高20xx屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率。
三、主要措施
（一）大力開展豐富多彩的文體娛樂活動，切實加強學生的思想政治教育工作以及提高專業(yè)實踐能力。
1.舉辦宿舍文化評比活動，營造寢室文明氛圍、融洽室友關系;
2.開展各種形式的文體娛樂活動（迎新晚會、學雷鋒活動、科爾沁民歌大賽、專業(yè)技能展示、蒙語牌匾翻譯實況調(diào)查、民俗趣味運動會、田徑運動會、排球比賽、朗誦比賽、棋類比賽、演講比賽、三下鄉(xiāng)實踐活動、民族文化知識普及活動、文明和諧社會調(diào)查活動、生命教育講座、學生黨團活動等），從而發(fā)揮學生潛能、豐富業(yè)余生活，提高專業(yè)實踐能力與學生的思政治認識， 保證學院安全穩(wěn)定；
3.做好國家助學金等扶貧助學工作，做到各個環(huán)節(jié)的公平公正，充分發(fā)揮學生資助工作的育人功能；
4.培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，營造優(yōu)良的系風和學風。進一步加強學生遵紀守法和安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。嚴格校園出入管理，加強學生公寓夜間值班制度力度；
5. 做好20xx級新生入學教育工作；
（二）進一步完善與改革學生工作規(guī)章制度，提高學生管理工作效率。
1.按照學院班主任工作統(tǒng)一管理的要求，努力推進班主任隊伍的建設。 開展班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班主任工作效率；實施班主任“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)制度;每周兩開展一次主題班會，并提交班會記錄；嚴格按照學院班主任管理制度和考核方法，建立班主任工作檔案；將優(yōu)秀班主任、及其班級的先進事跡、照片公示宣傳欄，樹立榜樣；每月至少開展一次班主任例會；
2.建立“責任到人”的工作制度，確保學工干事、團支書記的工作有效有度。
3.進一步加強學生會干部隊伍建設，指導學生社團工作，發(fā)揮他們的作用。
4.修訂和完善學生管理制度，規(guī)范工作流程; 做好學生檔案工作的建立與完善，學生工作信息通暢。
（三）穩(wěn)步推進就業(yè)工作，提高我系畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率
1.通過專場招聘會、建立就業(yè)基地、大力宣傳與組織學生留學 、入 伍 、專升本考試、西部計劃、三支一扶等各類就業(yè)活動，保證20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率。
2.加強畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)狀態(tài)調(diào)查和完成就業(yè)單位回訪工作。
3.對學生的進行一對一的就擇業(yè)指導，加強學生社會實踐工作，提高學生社會適應能力，為畢業(yè)做充分的準備。
4.聯(lián)系用人單位大力開展社會實踐、促進勤工助學活動。
四、具體活動安排
（一）20xx—20xx學年第二學期具體工作安排
20xx年二、三月份
(1)統(tǒng)計學生報到、催繳學費
(2)3月份班主任例會
(3) 舉辦系第三屆“都蘭屋”宿舍文化評比活動
(4)呼和浩特市少管所“幫教”志愿者學雷鋒系列活動
（5）召開新學期學生會干部紀律整頓會
20xx年四月份
(1) 4月份班主任例會
(2) 蒙古象棋技能普及教育活動及比賽
(3)推進15屆畢業(yè)生就業(yè)工作相關活動
(4)20xx屆畢業(yè)生檔案的收集、整理工作
(5)“科爾沁民歌大賽”活動
20xx年五月份
(1)5月份班主任例會：結合“母親節(jié)”開展感恩教育團日活動
(2) 舉行5·25心理健康宣傳月有關活動
(3) 組織評選20xx—20xx學年度優(yōu)秀班干、團干、三好生及優(yōu)秀畢業(yè)生
(4) 語言文化專業(yè)講課技能展示
（5）第五屆博克比賽
20xx年六月份
(1)6月份班主任例會：期末考試動員
(2) 畢業(yè)班學生的檔案裝訂工作
(3) 蒙語牌匾翻譯實況調(diào)查活動
（4）選拔落實下學年班主任人選
（5）民族文化知識普及大賽
（6）《三下鄉(xiāng)》社會實踐動員大會
（二）20xx—2016學年第一學期具體工作安排
20xx年八 、九月
(1) 9月份班主任例會：統(tǒng)計學生報到、強調(diào)紀律、安全、催繳學費等
(2) 20xx級新生報道、入學教育、軍事訓練
(3) 綜合素質(zhì)測評
(4) 要求各班級根據(jù)學生處計劃擬定各班級工作計劃
（5）進行學生會干部的厲奇培訓
（6）文秘專業(yè)技能展示
20xx年十月
(1)10月份班主任例會
(2) 系級排球比賽
(3) 文明社會、和諧社會社會調(diào)查活動
(4) 結合國慶節(jié)進行民族思想及愛國主義教育
（5）召開班主任經(jīng)驗交流會
20xx年十一月
(1) 11月份班主任例會
(2) 專場招聘會
(3) 團日活動評比
(4) 學生黨團活動
(5)舉辦“女性生理健康”講座
（6）20xx級新生迎新晚會
20xx年十二月
(1) 12月份班主任例會：班主任學期工作總結、完成考核與評比工作
篇10
一、加強職業(yè)指導隊伍建設，積極探索職業(yè)指導課程體系創(chuàng)新
要不斷探索、完善符合各專業(yè)的職業(yè)指導課程體系建設，加強就業(yè)專題研究。在做好畢業(yè)生職業(yè)指導課程的授課與管理的基礎上，一方面要不斷充實職業(yè)指導師資隊伍，建立起一支專兼職結合、校內(nèi)外結合、相對穩(wěn)定的職業(yè)指導教師隊伍。另一方面要不斷提高專兼職職業(yè)指導教師的就業(yè)指導理論與實踐水平，以職業(yè)指導課程為主渠道，以各類實踐活動、主題講座、競賽活動相輔，探索大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。
1.職業(yè)指導隊伍建設。
學院領導要重視職業(yè)指導師資隊伍建設，啟用系部輔導員培養(yǎng)培訓計劃，將輔導員納入計劃之中，積極推薦考取職業(yè)指導師、創(chuàng)新能力指導師資格證書，在政策上對申報就業(yè)科研課題、發(fā)表就業(yè)論文等向輔導員傾斜。同時選聘企業(yè)能工巧匠、行業(yè)專家定期進行專題講座與職業(yè)測評。建立一支專、兼、聘一體化，業(yè)務精湛，相對穩(wěn)定的職業(yè)指導隊伍，推進職業(yè)指導的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化進程。同時將專業(yè)教師也融入到職業(yè)指導隊伍中，結合各專業(yè)的不同特點，調(diào)整課程結構，明確教師職責，深入推進職業(yè)指導課程實踐應用。
2.專家講座與專題報告。
經(jīng)常邀請校外企業(yè)代表、業(yè)內(nèi)專家來院開展職業(yè)指導專題講座和報告會，以他們自身在相關行業(yè)、專業(yè)的職業(yè)發(fā)展為例，現(xiàn)身說法，這樣可以在廣大師生中引起強烈反響，為職業(yè)指導體系建設注入新的活力。
3.個體與團體職業(yè)測評。
以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，積極引進和使用職業(yè)測評系統(tǒng)，并借助職業(yè)測評網(wǎng)，采取分專業(yè)、班級、小組的方式，由職業(yè)指導師和專兼職職業(yè)指導人員進行多元化、多角度的測評，通過測評匯總，職業(yè)指導師研討，掌握每個同學的職業(yè)規(guī)劃方向，為每個同學提供個性化咨詢指導。最終設計出每個人具體整改的職業(yè)生涯規(guī)劃路線。
4.校企互動，作定向拓展訓練，強化學生綜合素質(zhì)教育。
與一些企業(yè)或某些單位創(chuàng)建合作關系，開發(fā)職業(yè)拓展訓練課程，主要針對學生挫折容忍力與職業(yè)認同感進行拓展式訓練。利用寒暑假時間，開展高強度訓練，磨練學生意志。同時可在學校實施拓展項目活動，借助這些拓展項目增強團隊合作意識，提升學生的身體素質(zhì)。
5.參與組織好職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬招聘大賽與創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
高校各級學院要重視就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關賽事，從選手選拔、指導教師選拔、課題選定等方面都要進行嚴格、細致的篩選。從政策和資金上提供保障，為課題、選手進行全方位的包裝和詮釋。
二、不斷深化服務理念，做好畢業(yè)生就業(yè)咨詢
面對嚴峻的就業(yè)形勢，要本著“非常責任、非常服務、非常愛心”做好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，采取大舉措，打出一套組合拳，切實做好畢業(yè)生就業(yè)咨詢與服務工作。
1.以畢業(yè)生就業(yè)意向為出發(fā)點，開展卓有實效的就業(yè)服務工作。
要全面掌握畢業(yè)生擇業(yè)方向及就業(yè)思想動態(tài)，根據(jù)畢業(yè)生實際情況具體制定下一步工作計劃，使畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作更具針對性。針對畢業(yè)生就業(yè)的主動性、依據(jù)、態(tài)度、所需信息等方面，設置問卷、談話等。
目前高職畢業(yè)生的就業(yè)意向主要有以下特點。
（1）“個體”的發(fā)展成為畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準。
（2）絕大多數(shù)畢業(yè)生希望到沿海開放城市工作。
（3）對就業(yè)前景的態(tài)度，一定比例的畢業(yè)生不樂觀。
針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些特點和問題，我們應做好以下工作。
（1）積極宣傳、貫徹和落實黨和國家制定的畢業(yè)生就業(yè)方針、政策，加強對畢業(yè)生政策上的指導。
（2）提供全面的就業(yè)信息服務，以就業(yè)意向調(diào)查為依據(jù)，開展卓有實效的就業(yè)市場調(diào)研，及時搜集、整理、儲存和用人單位的需求信息，包括專業(yè)、人數(shù)、報酬、要求、用人單位基本情況等，供畢業(yè)生隨時查閱。
（3）加強對畢業(yè)生就業(yè)觀的指導和教育，幫助他們認清就業(yè)形勢、端正就業(yè)思想、正確認識自己和社會。
（4）借鑒學習其他高校及學院各系的就業(yè)指導經(jīng)驗，豐富就業(yè)指導的手段，突出個性化服務，建立針對畢業(yè)生職業(yè)測評和求職技巧等的各項服務內(nèi)容。
2.開展形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)專題講座和咨詢活動。
開展一系列就業(yè)指導講座和咨詢活動，可以加強對畢業(yè)生的就業(yè)引導。應開設畢業(yè)生求職系列講座，邀請重點單位校友與畢業(yè)生互動交流，調(diào)動校內(nèi)外一切可以利用的資源，邀請政府相關領導、企業(yè)界精英及各界專家為學生解析大學生就業(yè)問題，拓寬學生職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的相關知識，增強學生就業(yè)的實戰(zhàn)技能，培養(yǎng)學生簡歷制作和面試的技能。同時通過網(wǎng)絡形式加強畢業(yè)生就業(yè)服務。可以通過QQ群和飛信平臺等開展就業(yè)專題講座并與學生互動交流，幫助畢業(yè)生分析當年的經(jīng)濟形勢對就業(yè)影響，提供就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生正確定位，調(diào)整心態(tài)，同時依托網(wǎng)絡平臺開展重點單位推介、就業(yè)指導和政策咨詢。
3.增強學生職業(yè)規(guī)劃能力，提高學生擇業(yè)能力。
應將學生職業(yè)規(guī)劃能力建設作為服務學生的一個重要環(huán)節(jié)，通過開展“就業(yè)技能培訓營”“求職加油站”“職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊”“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等就業(yè)輔導項目提高學生求職技能和學生職業(yè)成熟度。
4.加強就業(yè)引導和疏導，鼓勵畢業(yè)生多角度、全方位就業(yè)。
（1）通過職業(yè)、專業(yè)測評網(wǎng)的測評，指明學生自我認知與職業(yè)認知兩大部分中各個細小測評點的優(yōu)缺點，幫助學生設定合理就業(yè)期望標準，不斷提高學生就業(yè)與擇業(yè)能力。
（2）加大力度，鼓勵和引導畢業(yè)生到西部、到基層建功立業(yè)。引導畢業(yè)生積極報名各地公務員、“專接本”、“三支一扶”計劃、“志愿服務西部計劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職計劃”，引導他們繼續(xù)深造或積極投身服務國家西部建設。
（3）積極實施創(chuàng)業(yè)引領工程，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。一方面可以在加強思想引領和精神勵志的同時，建立由新生研討課、大學生科研計劃和畢業(yè)設計組成的全過程覆蓋的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系。另一方面可以設計實施“創(chuàng)業(yè)行動計劃”，為學生提供創(chuàng)業(yè)孵化基地，組織創(chuàng)業(yè)實踐。同時也要為有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)服務。
5.對困難群體就業(yè)重點幫扶。
應對畢業(yè)生加強分類指導，重點幫扶貧困畢業(yè)生和心理生理困難畢業(yè)生。對這些困難畢業(yè)生開展“零距離就業(yè)行動計劃”，一對一幫扶，重點開展經(jīng)濟補貼、心理疏導、崗位推薦等工作。對心理和生理困難學生以“請專家、重引導、多關心、強信心”的理念開展就業(yè)服務工作。
三、提效率、嚴把關、重服務，做好畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理工作
在就業(yè)手續(xù)辦理方面，首先在提高工作效率、為畢業(yè)生把好關、體現(xiàn)服務的宗旨的基礎上，制定詳實可操作的畢業(yè)生就業(yè)方案，制定詳細的畢業(yè)生離校資格審查程序單，層層蓋章才能派發(fā)畢業(yè)證書與派遣證。為解決畢業(yè)生的后顧之憂，還應積極為廣大畢業(yè)生開展省、市人才服務工作。解決畢業(yè)生保險、戶口等一系列問題。對畢業(yè)生畢業(yè)資格、協(xié)議書簽訂蓋章嚴格按照相關標準與制度操作，同時在兼顧畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)程序不改變的基礎上，通過班級就業(yè)信息員整體收集，集中運作的方式，并積極與相關部門提前溝通，做到操作環(huán)節(jié)通暢，溝通順暢，手續(xù)辦理及時準確，避免重復與投訴現(xiàn)象的出現(xiàn)。
總之，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，在工作中應以人為本，更多地關心畢業(yè)生，用更多的鼓勵讓畢業(yè)生樹立信心，用更多的實際行動幫助畢業(yè)生走向成功。
參考文獻：
篇11
二、及時收集、傳遞就業(yè)信息
為了解決下崗失業(yè)人員的基本生活和實際困難，我勞動保障工作站通過多種途徑收集就業(yè)信息，進行社區(qū)公示、電話通知、入戶告知等形式把就業(yè)信息及時的送到了下崗失業(yè)人員手中。為了下崗失業(yè)都能得到就業(yè)信息我社區(qū)設立了招聘專欄。全年共收集就業(yè)信息128條、就業(yè)崗位182個。
三、加強失業(yè)人員的培訓
為使下崗人員掌握一技之長及時得到學習的機會，按時組織失業(yè)人員由勞動局組織的技能培訓班，我轄區(qū)內(nèi)共有5人參加了技能培訓。
四、引導和鼓勵下崗失業(yè)靈活就業(yè)
及時把黨和政府的溫暖和關懷送到每一位下崗失業(yè)人員身上，幫他們鼓起生活的勇氣，堅定生活的信心。全年我社區(qū)組織了二次下崗失業(yè)人員座談會，通過討論使求職人員改變了舊的擇業(yè)觀念，樹立新思想新觀念，以適應當代形勢，適應企業(yè)和私人和用工需要通過非全日制、臨時性、季節(jié)工作，自謀職業(yè)等靈活多樣的就業(yè)形式參加就業(yè)。同時我們還鼓勵下崗失業(yè)人員跨地區(qū)勞動工作，讓失業(yè)人員都能找到合適的工作。
我們把社區(qū)失業(yè)工作重點放在為失業(yè)就業(yè)人員服務上，緊緊地圍繞政策精神采取多種有效措施，求真務實、為失業(yè)人員排憂解難，2011年我社區(qū)圓滿的完成了失業(yè)工作，但也存在不足，我們決心在明年的工作中集思廣益，想出更好的辦法，為失業(yè)人員服務，把失業(yè)工作再上一個新臺階。
熱情接待下崗失業(yè)人員。做到辦事高效率快捷，經(jīng)常入戶走訪，調(diào)查了解失業(yè)人員的現(xiàn)狀，就業(yè)去向。下面我把新的一年工作做一下簡單的規(guī)劃。
一、做到經(jīng)常入戶走訪
堅持做到每個季度下片一次走訪下崗失業(yè)人員家庭，關注他們的生活現(xiàn)狀。調(diào)查和宣傳國家優(yōu)惠政策和上級精神，提供就業(yè)信息，小時送到失業(yè)人員手中，讓他們有選擇的找工作，真正做到急人所急，接待失業(yè)人員，做到態(tài)度熱情解答清楚，辦事高效快捷，手續(xù)簡化以方便失業(yè)人員。
二、有計劃組織培訓，介紹職業(yè)
做到有計劃的培訓，根據(jù)事業(yè)人員的不同情況有選擇的進行培訓，40以上的婦女年歲大，不好找工作，社區(qū)集中對他們采取特殊培訓，并做到及時介紹工作，根據(jù)他們的職業(yè)特長，有針對性的介紹工作。
篇12
一、轉變思想觀念，重視和加強高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作
高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作不單是學校哪幾個部門、哪些教學院系的事情，而是學校所有部門、所有師生員工的責任。要把畢業(yè)生就業(yè)指導工作納人學校的工作全局加以全盤考慮，統(tǒng)一布置，精心安排，動員、組織協(xié)調(diào)好所有部門、所有師生員工都參與到此項工作之中。要成立專門的工作機構，配備專門的工作人員，劃撥專門的工作經(jīng)費，制訂專門的工作計劃，確保高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的良好運行和有效開展，努力達到“全程化、全員化、信息化、專業(yè)化“的水平目標。
高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作要樹立責任意識和服務意識。要從貫徹落實和積極實踐“三個代表”重要思想的政治高度來認識此項工作的重要性，要從學校改革發(fā)展的大局來理解此項工作的實際意義，要從與每一個專業(yè)、所有教職員工生存相關的角度看待此項工作的切身關系。高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作要以為學生服務為宗旨，遵循以人為本、以學生為本的原則，強調(diào)并樹立一切為學生著想、一切為學生就業(yè)服務的思想，在開展具體工作的過程中處處要體現(xiàn)人文關懷精神，并保證各項指導服務工作的針對性和有效性。
高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作要加強畢業(yè)生的思想政治教育工作，幫助廣大畢業(yè)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。樹立根據(jù)社會需要就業(yè)、到基層建功立業(yè)、先就業(yè)后擇業(yè)、先生存后發(fā)展的思想觀念。改變完全依賴社會、缺乏自主創(chuàng)業(yè)精神的狀況，培養(yǎng)通過自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自我就業(yè)和幫助別人就業(yè)的遠大抱負。打破只想捧“鐵飯碗”，只愿到行政、事業(yè)單位就業(yè)的狹隘就業(yè)觀，樹立到企業(yè)特別是到民營企業(yè)施展才智、展現(xiàn)自我人生價值的新時代擇業(yè)觀。
高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作要重視對畢業(yè)生的心理健康教育，培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀、直面現(xiàn)實的擇業(yè)心理。畢業(yè)生走向社會，要生存就必須實現(xiàn)就業(yè)，要就業(yè)或擇業(yè)就會有競爭。就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)競爭壓力較大，這是不能躲避、也無法回避的現(xiàn)實。畢業(yè)生面對人生的十字路口，有各種各樣的考慮，有不同的意愿和思想動向，這些都是正常的、可以理解的。學校教育工作者要幫助學生疏緩和減輕就業(yè)的心理壓力.使之能夠以正確的心態(tài)面對社會的選擇，以積極的努力爭取人生命運的改變。盡力幫助學生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解心理壓力，解決心理困惑，端正就業(yè)心態(tài)，克服在擇業(yè)過程中出現(xiàn)的不良心理和認知障礙。及早發(fā)現(xiàn)一些思想問題，及早采取有效措施，把各種問題隱患消除在萌芽之中。
畢業(yè)生就業(yè)指導工作安排要前移，工作重心要下移。從一年級開始、從新生入學時開始就要進行相應的思想教育，就開始設計未來的職業(yè)藍圖，規(guī)化人生的發(fā)展走向，從而學生能夠自主構建自己的知識系統(tǒng)和能力素質(zhì)結構，真正懂得學習的重要性，明白今天的學習是明天生存發(fā)展的基礎，明天的成功有賴于今天的勤奮和努力。同時，畢業(yè)生就業(yè)指導工作的重心要下移到院、系、班級，充分發(fā)揮院、系、班主任和廣大教師在畢業(yè)生就業(yè)指導工作中的能動作用，使每一位學生都能得到有針對性的指導和幫助，得到應有的服務和關心，感受到學校和老師的關愛和溫暖。這樣，畢業(yè)生就業(yè)指導工作才能體現(xiàn)個性化、個別化的服務要求，也才能真正落到實處。
二、建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度.加強社會專業(yè)人才需求情況調(diào)研工作
實施畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，是學校掌握培養(yǎng)人才質(zhì)量狀況的一種有效途徑，表明了學校對學生負責、對社會負責的鮮明態(tài)度。通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，既掌握了畢業(yè)生的就業(yè)狀況，了解了就業(yè)市場的基本行情，而且根據(jù)其所反饋的信息，作為學校專業(yè)設置、專業(yè)結構調(diào)整和制定下一年度招生計劃的重要參考依據(jù)。對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查過程中所反映出來的問題，進行深刻反思，認真對待，積極進行課程體系、人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、教學方法的改革，使人才培養(yǎng)與社會需求、人才質(zhì)量和社會需要有機的結合起來，克服高等教育中普遍存在的只管閉門造車、不顧人才培養(yǎng)與社會需要嚴重脫節(jié)的問題。
社會人才需求情況調(diào)研分析與畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是一個相互聯(lián)系的有機體系。前者是事前的預測，后者是事后的驗證。必要的預測和驗證是相互聯(lián)系、相輔相成的。符合實際情況的可行性預測，是進行科學決策的重要基礎。一個專業(yè)有無市場、有無生命力、有無發(fā)展的活力，只有通過社會人才需求情況調(diào)研才能得出判斷。但最終的結果與初始的判斷是否相符，是由畢業(yè)生跟蹤調(diào)查來加以驗證的。所以新專業(yè)的設立、專業(yè)結構的調(diào)整、招生計劃的制定與畢業(yè)生就業(yè)狀況和社會人才需求情況預測，應該是相互聯(lián)系、相互制約、相互促進的有機整體，處理好了二者的辯證關系，高校的人才培養(yǎng)目標才有針對性，人才培養(yǎng)質(zhì)量才可以說是合格的，辦學才會有活力，高等教育也才能呈現(xiàn)蓬勃生機。
三、轉變和改革辦學機制，以就業(yè)為導向，以畢業(yè)生就業(yè)為杠桿，推動學校人才培養(yǎng)過程中各個環(huán)節(jié)的改革.以培養(yǎng)造就高素質(zhì)的合格人才為最終育人目標
高校畢業(yè)生除了掌握應該具備的基礎知識、基本理論、基本技能之外，更應強調(diào)整體素質(zhì)的提高，促進學生知識、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。在高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”之后，高等教育其實就是提升一個人基本素質(zhì)的教育。高等教育與基礎教育同樣都以實施素質(zhì)教育為根本要求。所以各專業(yè)課程體系、培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、教學方法等的改革與創(chuàng)新，都以圍繞著在培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時，注重綜合素質(zhì)的提高和全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使學生具有發(fā)展的潛力和后勁，為學生今后的多向性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
綜合素質(zhì)的一個重要方面，就是人文素質(zhì)的豐富和完善。高等教育要體現(xiàn)以人為本、以學生為本的教育理念，就必須關注學生的全面發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。豐富、深厚的人文社會科學知識是一個人文化素質(zhì)的主要內(nèi)容和基本內(nèi)涵。學會做人、學會做事是建立在一定的文化素養(yǎng)基礎之上的。高等教育應該就是一個讓人們學會學習、學會思考、學會生活、學會獨立、學會做人、學會做事的人生社會化過程，它是人類文明傳承的一個重要環(huán)節(jié)，它以基本的人文知識為基礎，構建個人知識能力的基本框架，勾畫出個人潛力的大致發(fā)展方向。所以我們要鼓勵、支持學生不同的興趣愛好，承認并尊重學生的個性差異，在幫助他們掌握專業(yè)知識、提高專業(yè)能力的同時，引導他們構建自身的知識能力結構，夯實文化知識和人文素養(yǎng)的基石，這不但可以促進他們對專業(yè)知識的學習，還有利于今后的長遠發(fā)展。
篇13
2.秉承上學期的工作態(tài)度，繼續(xù)努力做好創(chuàng)業(yè)部的本職工作。
3.加強本部優(yōu)秀部員的培養(yǎng)及其他部員的培訓，以提高其綜合素質(zhì)和工作能力。
4.適當?shù)夭扇∫恍┐胧﹣碓鰪姴繂T的合作精神。
二、交流合作
1.在團內(nèi)積極與其他部門溝通，了解其他部門的需求，以便及時地為其他部門提供所需的資源，此外，通過與其他部門部員的溝通也可以擴大本部成員的知識面。
2.多與各學院畢業(yè)生取得聯(lián)系，了解他們的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)方面的情況。 此外，我部計劃與其他部門合作，請專業(yè)導師來為廣大同學開展有關擇業(yè)、就業(yè)方面的講座，以幫助同學們了解最新的就業(yè)形式和社會動態(tài)。
在這一學期里，我們部門主要計劃進行以上的工作與活動，努力做好我部門的工作，做好為學校及廣大同學服務的工作，讓他們真正在我部受益。新的學期開始了!我們校園使者團也將迎來一個新的工作篇章。由于上學期從創(chuàng)業(yè)部被調(diào)到秘書處工作，我個人基本上在秘書處沒有做什么事情，有什么事情都是大家一起做的!但大家都很配合的完成了工作。從此我看到了每個使者都具有熱情、和諧、團結、積極向上，對工作充滿激情，貢獻自己的力量!
在此，我代表秘書處做了如下工作計劃：
1. 首先納新，挑選人選(要求：08級、09級各一名)具有較強的文字寫作能力及組織策劃能力比較擅長應用文件書寫，會用電腦做簡單的表格等。
2. 對新進入的使者進行簡單的培訓。
