引論：我們為您整理了13篇感恩節活動方案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、活動主題：學會感恩，與愛同行。

三、活動時間：XX年X月X日

四、活動步驟：

(一)宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行感恩教育活動啟動儀式。

3、積極營造感恩文化，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、學會感恩、與愛同行一次主題班會。

以班級為單位，圍繞學會感恩、愛心永恒主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、獻給母親的愛征文活動

活動目的

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

(三)總結展示階段

活動結束時，各班舉行學會感恩，與愛同行教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發送喜報。

20xx年感恩節感恩活動方案范文2一、活動背景

如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣。面對這不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?為什么昔日我們所提倡的尊老愛幼、孝順父母、助人為樂卻越來越難以在現在的孩子身上看到?

我想原因很多，但是有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節的機會，開展感恩,心靈之旅的感恩教育活動。

二、活動目的

通過這次活動，讓孩子自己用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

通過這次活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。(此部分打算用于告家長書中)

提高勤徑教育知名度

校文化建設(感恩樹、畢業班感恩教育)

三、活動名稱

感恩,心靈之旅

四、活動對象

德昌縣第一完全小學六年級學生、家長及相關教職員工

五、活動時間

20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00

六、活動地點

德昌縣第一完全小學內

備注：1、突發事件應急措施：如遇活動當天下雨，活動改為

2、如有任何疑問請致電

七、活動構成

1、感恩，心靈之旅

2、黃絲帶系感恩樹

3、拍照、總結

八、活動流程

1、各班級教室內集合，分組(孩子在家長右手邊)，注意事項宣讀講解。

內容：為整個活動能夠順利完成，提出要求及準備

負責人：各班級組織者及協助者

2、感恩，心靈之旅

內容：家長與學生帶上眼罩感受手中的彼此，解開家長眼罩跟著工作人員帶孩子過障礙下樓梯，帶上家長眼罩同時解開孩子眼罩，孩子跟著工作人員帶家長過障礙到指定位置，家長與學生都帶上眼罩放開彼此的手，五分鐘內找到彼此，感受手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個黑暗中牽著自己手的人，找回自己的家長，彼此分享感受。

負責人：各班級組織者及協助者

3、黃絲帶感恩寄語，簽名

內容：情系黃絲帶，感恩溢校園，延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中，在黃絲帶上寫上我們的祝福!

負責人：各班級組織者及協助者

4、系黃絲帶

內容：家長分組排隊將黃絲帶系于感恩樹上，然后回歸班級隊伍負責人：各班級組織者及協助者

5、活動總結，領導講話

內容：關于學校感恩文化建設，勤徑教育感恩教育活動

6、分班感恩樹下拍紀念照，然后回教室

7、門口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動成果，活動完后全體勤徑教育參與工作人員拉著橫幅在感恩樹下拍照留念)

九、活動物資

(勤徑教育部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預計400段。)

十、活動人員安排

主持人2廣播人及協助廣播人2

障礙物建設人員及障礙物管理人員(樓道4廣場4)

各班級組織人1協助及記錄人2

樹下班級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2

(勤徑教育必備人員主持人2，廣播協助人1，障礙物建設樓道1、廣場1，各班級協助人1人/班，攝像人1.其他4人。)

十一、工作總結

活動完當天下午16點公司內部開會總結

十二、活動策劃組

時間問題和能否實行可以給學校一定的決定空間

20xx年感恩節感恩活動方案范文3一、前言

如今的大學生，幾乎都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下成長。我們接受了太多的愛，這些愛來自父母、老師、乃至社會。當80后步入本文來自小草社會，當90后踏入大學，這些從小沒經歷過多少風雨的孩子正經歷著人生的重要轉折。經久之后，我們慢慢學會理解、學會成長，同時也學會感恩。

二、活動目的

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會感恩的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：11月23日(11月的第四個星期四為感恩節)

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買黃絲帶，用于征集感恩箴言。簽名活動，感恩寄語征集。

3.校園環境布置：橫幅、海報等。

4.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

六、活動口號：以共懷感恩心，同是一家人為口號，目的是抒發出大學生心中的感恩情懷。

七、活動過程

1、讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2、在校園內舉行大型簽名活動，以記錄同學們的感恩心情。

3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：謝謝，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩活動。

篇2

   活動時間：xxxx年11月26日

   活動地點：大班活動室、幼兒園感統教室

   活動過程：

   一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

   感恩節美國節日，每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

   自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。

   在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

   因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。

   二、愛的互動。

   班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。

   三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

   全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛

   《感恩父母的愛》

   有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

   有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

   她就是——母親，他就是——父親。

   是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；

   是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

   如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

   如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

   這就是母親的愛，這就是父親的情，

   她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。

   鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

   四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

   全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。

   讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

   五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

   六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。

   感恩節主題活動方案

   一、活動主題：

   中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事.在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!

   二、活動目的：

   為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

   三、活動對象：

   我系所有在校本專科生

   四、活動要求：

   1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題，抒發自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。

   2、文稿要求原創，不得抄襲，字數不限，文體不限。

   3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四微軟雅黑(所有字體不加粗)，1.5倍行距。電子檔統一發送至xx，打印稿在發送電子檔之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至A602。

   4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在Word文檔內)注明班級、姓名、聯系方式、寢室號。

   (負責人及聯系電 話：xx：)

   五、活動時間：

   稿件征集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

   稿件收集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

   六、活動流程：

   1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關事項傳達到各班。

   2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問，確保活動的意義所在。

   3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。

   4、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。

   5、對優秀的稿件推薦發表。

   七、獎項設立：

   一等獎：1名

   二等獎：2名

   三等獎：3名

   優秀獎：若干名

   素拓認證：

   一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

   八、活動組委會：

   顧問：xxx(團總支書記)

   主任：xxx(化生系學生會主席)

   組員：xxx

  感恩節主題活動方案

   一、活動目的：

   十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。

   那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來

   二、活動主題：

   感恩愛心人，回報恩情人

   三、活動時間：

   20XX年11月22日

   四、活動地點

   xx學院xx教室

   五、活動單位：

   策劃人：xx學院xx班委

   參于活動者：全體同學

   六、活動準備：

   1.購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

   2.準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

   3.張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

   4.收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

   七、活動內容：

   第一：在全校發起感恩的倡導，以打電 話、發短信、寫信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電 話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

   鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心

   第二：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

   (對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

   評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.

   初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀)

   八、活動經費：

   有班級生活委員合理調配活動經費。

篇3

超市感恩節的起源：自20__年開始，___超市每年11月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出"感恩節"大型促銷活動。這是與""、"八月重頭戲"相呼應的___超市獨創的三大促銷活動，是___超市強大的促銷活動品牌。感恩節活動期間，___超市將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的低價商品及系列優惠活動，為全市人民奉獻豐盛的購物盛宴。

二、活動主題：___超市第六屆感恩節隆重開幕!

三、活動時間：20__年11月9日至11月29日

四、活動內容：

活動一：金秋感恩價---感恩篇

秋冬商品、全新上市，第6屆感恩節隆重開幕，感恩節期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價(部分商品低于成本價)，價格一降到底，好機會一年一次，不容錯過。活動二：真情感恩禮---禮包篇

感恩節期間，每天進店前100名顧客，購物滿20元即可憑票到一樓總服務臺領取感恩大禮包一份。

活動三：實惠感恩心---送券篇

感恩節期間，超市購物滿39元、服裝、百貨、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張，以此類推，單張小票限5張。

活動四：新郎感恩日---買贈篇h

感恩節期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子，滿498元贈領帶，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣.腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件。

新郎休閑服全場6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元，單件折價：100元。

活動五：感恩宣言---祝福篇!

感恩節，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。

感恩節活動方案2感恩節是一個表達謝意的日子。它引導我們去關注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人們。一個懂得說謝謝，知道表達感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關系。

所以讓我們抓住感恩節的教育，讓孩子、家長、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。

活動目標

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象征物，能夠進行感恩節相關英文表達。

3、感受感恩節的故事(藍絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節的慶祝活動。

4、通過跟家長共度感恩節，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。

感恩節來歷介紹

1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節的來歷，并對西方文化作簡單了解。

2、對來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現。

感恩節節日教育

1、向幼兒介紹有關感恩節的來歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情。

推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術活動：感恩節涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

推薦活動歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》。

4、播放并講解中央電視臺《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、制作感恩賀卡。

感恩倡議

感恩父母，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

兒時的牙牙學語、蹣跚的步履，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

也許這些事對我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的只是點點滴滴!

感恩同事，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對待工作，那是一個字—“好!”

也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好，“滴水之恩，當涌泉相報”，建設和諧班級，誰也少不了!

值此感恩節來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點!

“贈人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜;會珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節----感恩，快樂!

家長配合

1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節的意義以及介紹幼兒園感恩節慶祝活動。

請家長跟幼兒一起準備裝扮所需的服飾——感恩節火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等，并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級中循環播放。

感恩慶祝活動推薦

1、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達謝意，讓他們感受到我們的愛。

2、感恩行動調查問卷：

發給幼兒感恩行動調查問卷，告訴家長感恩行動的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會：

感恩節上午9點在多功能廳進行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

4、“感恩讓我們更幸福”親情體驗活動：

時間：11月22日下午4:30

地點：各班級教師

負責人：班級班主任及教師

活動內容：

1、教師講解感恩節活動及其意義;

2、幼兒表演歌曲《TenlittleIndians》

3、手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺等長輩表達謝意。

4、請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5、親子游戲擊鼓傳花。

拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。

6、教師總結發言并拍照留念。

5、感恩大餐及班級聯誼：

各班級可自行選擇聯誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現能力。

6、Thankyouweek：

將感恩周設立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱，并說“thankyou”，給人溫暖。

感恩節活動方案3一、活動背景及目的

培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動時間，對象

活動時間：____年九月

活動對象：湖南大學電氣院12級所有同學(以班為單位)

工作安排

總負責人：

組長：___

組員：湖南大學電氣院12級所有同學

三、組織形式：

1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優秀主題活動。

(1)制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關部門申請帖在教室里。

(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。

(3)請在本周之內做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。

(4)、開展“感恩主題教育”主題班會。

2、由年級會對上報的材料進行評獎評優。

3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

具體內容：

前期工作分配：

1、由年級會辦公室下發相關通知。

2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員。

活動流程：

1、9月10日辦公室下發通知并催促各班抓緊開展相關活動。

2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。

3、9月21日，各班提交申報材料。

4、9月22日~9月25日，年級會對活動進行驗收和評獎。

5、9月26日，總結大會。

活動后期工作分配：

1、由年級會組織股購買相關獎品并派發。

2、后期宣傳，由宣傳股負責在各大網站進行投稿。

四、經費預算

感恩節活動方案4一、活動目的：

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。

那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來

二、活動主題：

感恩愛心人，回報恩情人

三、活動時間：

20__年11月22日

四、活動地點

__學院__教室

五、活動單位：

策劃人：__學院__班委

參于活動者：全體同學

六、活動準備：

1.購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2.準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3.張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

4.收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

七、活動內容：

第一：在全校發起感恩的倡導，以打電 話、發短信、寫信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心

第二：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

(對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.

初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀)

八、活動經費：

有班級生活委員合理調配活動經費。

九、注意事項：

1.注意現場紀律和人身安全。

2.活動前安排好人員，準備好物品。

感恩節活動方案5一、活動背景及目的

培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動時間，對象

活動時間：____年九月

活動對象：湖南大學電氣院12級所有同學(以班為單位)

工作安排

總負責人：

組長：___

組員：湖南大學電氣院12級所有同學

三、組織形式：

1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優秀主題活動。

(1)制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關部門申請帖在教室里。

(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。

(3)請在本周之內做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。

(4)、開展“感恩主題教育”主題班會。

2、由年級會對上報的材料進行評獎評優。

3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

具體內容：

前期工作分配：

1、由年級會辦公室下發相關通知。

2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員。

活動流程：

1、9月10日辦公室下發通知并催促各班抓緊開展相關活動。

2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。

3、9月21日，各班提交申報材料。

4、9月22日~9月25日，年級會對活動進行驗收和評獎。

5、9月26日，總結大會。

活動后期工作分配：

1、由年級會組織股購買相關獎品并派發。

篇4

二、活動名稱

感恩你我，真情成長

三、活動安排

主題活動：4月24日

四、階段性工作安排

一、大展板的制作，18號前完成;

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

二、開幕式及準備分工;

1、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

(如：大班可以用手語表演感恩的心作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲小烏鴉愛媽媽作為開場。)

5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7、過程設計：

上午活動：(8：30)

1、主持人宣布活動開幕

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

感恩節幼兒園活動方案二

推薦理由

希望孩子們常懷感恩的心，感恩食物的豐收，感恩一年來家長的辛苦付出和老師的諄諄教誨。活動以感恩為主題，但是也在很多方面鍛煉了幼兒的精細運動和生活技能。

適合班級

建議各年齡段幼兒共同參加，孩子們在活動中相互幫助，體會幫助與被幫助的樂趣，懂得感恩(也可以設計成一次親子活動)。

活動過程

1、準備水果拼盤

通過洗水果、切水果、拼盤等讓幼兒感知秋天豐收的喜悅，感恩現在的幸福生活。如果有條件，可以帶領幼兒去采摘水果、蔬菜，這樣的方式更直接。注意，活動一定要以幼兒為主體，提供安全的工具，讓他們自己操作。

2、制作蛋糕和玉米餅

由一位老師帶領制作蛋糕，另一位老師指導制作玉米餅，各種準備和制作工作都讓孩子們參與進來，體驗一下媽媽每天為寶寶們做飯是多么的辛苦，還可以練習幼兒舀、倒和攪拌的技巧。

打雞蛋、攪拌雞蛋，由動手能力強的幼兒操作，混合黃油和奶油由力氣大的幼兒完成，讓孩子們相互幫助中學會感恩。

3、布置教室

其實老師們每天都在做這樣的事情，擺桌子、裝飾環境、分發食品今天就讓孩子們自己動手布置晚宴環境。也許孩子們會有很多你想不到的想法，比如展板上的一個活動倒計時。

4、聚餐時間

帶孩子們談談這次活動中你的收獲是什么，你需要感謝的人有誰，為什么

感恩節幼兒園活動方案三

推薦理由

年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。

活動準備

1、提前布置好幼兒園環境：感恩節大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

2、各班布置好班內感恩主題環境。

3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準備好適量護手霜。

4、根據感恩節故事選好幼兒表演情景劇《感恩節的由來》

5、活動口號：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

感恩宣言：

小班愛自己，愛家人;

中班愛自己，愛家人，愛同伴;

大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

6、幼兒與家長準備內容：

大班

(1)幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當天拿到幼兒園展覽。

活動過程

1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。

2、情景劇欣賞《感恩節的由來》，引導幼兒感謝父母老師等。

3、全場愛的傳遞，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶(可贈送多人)。

篇5

二、活動目的：

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節。雖然是外國節日，但擁有一個感恩的心卻是每個人都應該有的。黏土制作是最近最新流行起來的一個能夠鍛煉人的創新思維和動手能力的一項技能。我們通過讓同學們用黏土自己動手制作自己喜歡的卡通人物送給老師，表達對老師的感恩之心。

三、活動名稱：

心懷感恩，手工制作

四、活動對象：

汽車工程學院全體學生

五、活動時間：

六、活動地點：

教室、辦公室

七、活動流程策劃：

1、11月11日之前由生活部幫忙準備好各種制作材料和賀卡。

2、制作人員可由大家自愿報名，如有人數不夠可聯合創新創業部聯系貧困生。

3、利用課余時間和晚自習時間叫制作人員在空教室制作黏土,制作的卡通人物可由自己選定。由吳鵬飛和張秋靜指導制作。

5、挑選出字寫得好的人員寫賀卡。

篇二

感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們三個小班的老師和孩子一起去中友嘉園小區借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。

活動意義：吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧

教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動人數：全體小班組幼兒

活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：(1)每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

(2)到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

篇6

   通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 四、活動地點：學校內。

   二、活動前期準備

   1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

   2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。

   3．打印宣傳資料，評分表等。

   4．校園環境布置：展板。

   5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

   感恩節活動的開展：

   班級活動：

   1、開展"我為家人服務"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。

   2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

   幼兒園活動：

   1、幼兒園環境創設，收集感恩箴言。

   2、和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

   3、在活動周，每天播放感恩音樂。

   教師活動：

   組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。

   感恩節幼兒園活動方案2

   一、活動過程

   1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

   2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

   3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

   4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

   二、活動準備

   1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

   2、準備感恩節活動的相關道具。

   3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

   4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。

   5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

   三、活動過程

   1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

   2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

   3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

   4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

   (1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

   (2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

   5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

   6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

   感恩節幼兒園活動方案3

   活動目的：

   通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

   活動地點：

   各分園園區內

   活動時間：

   20xx年11月24日

   活動前期準備：

   1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

   2、園內環境的布置。

   3、老師準備《感恩的心》手語操。

   4、各分園準備糖果、制作感恩卡片

   活動對象：

   新愛嬰新、老會員家庭（每組家庭不超過2位家長）

   活動具體流程及內容：

   1、《感恩的心》音樂播放，老師表演手語操《感恩的心》

   2、老師講解感恩節的由來：互動

   3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，分享

   4、老師帶領孩子們親手制作感恩賀卡

   5、做親子游戲

   一、手語操：感恩的心

   “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

   二、講故事：感恩節的由來

   從感恩節的由來和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出“爸爸媽媽我愛您”，“爸爸媽媽謝謝您”！增加親子互動。

   三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

   準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。

   活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。

   四、做游戲：

   親子游戲，游戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

   五、動動手：制作感恩卡片

   老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的.交流和溝通。

篇7

   （1）了解感恩節的來歷及意義。

   （2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。

   活動準備

   經驗準備：幼兒聽說過感恩節，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經歷。

   材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

   活動過程

   1、談話導入

   師：你們知道感恩節嗎？感恩節都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節的起源）

   2、幫助幼兒了解最想感謝的人

   師：感恩節就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？

   小結：我們要感謝的人有很多，他們為我們付出了很多。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們。

   3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

   4、教幼兒制作小禮物表達感恩

   （1）師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。

   （2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。

   活動延伸

   鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

   幼兒園感恩節活動方案2

   一、大活動名稱

   happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成長”

   小班：親親一家人

   中班：讓愛住我家

   大班：感恩的心

   二、大活動目標

   將感恩的種子播撒在幼兒的心田

   三、活動安排：

   開幕式：11月19日（周五）

   主題活動：11月22日――11月26日（包括家長半日活動設計）

   閉幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）

   四、階段性工作安排：

   一、環境：大展板的制作，18號前完成

   1、背景（幕布亦是海報）的制作。

   各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

   2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

   3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

   大班制作感恩海報

   二、開幕式

   1、時間：11月19日上午10:00

   2、參加人員：全園幼兒

   3、主持人：（中班）

   4、過程：

   a、主持人宣布活動開幕

   b、情景劇表演《感恩節的雨來》

   c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

   d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人

   中班――愛自己，愛家人，愛同伴

   大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

   三、主題教育活動準備

   1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

   2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

   3、各年級的特色活動

   大班年級

   (1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

   (2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

   中班年級

   護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

   小班年級

   火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

   四、感恩節閉幕式活動準備及分工

   1、各班準備一節教學活動。

   2、主持人、串詞。

   3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

   中班準備好信物幸運草，

   大班準備好黃絲帶。

   傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

   大班活動時間：

   25號上午舉行

   活動內容：

   一、室內：親子制作海報

   二、室外：閉幕式

   1、主持人宣布活動開始。

   團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

   讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！

   2、情景劇表演《感恩節的由來》

   3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義

   4、全場“愛的傳遞”。

   5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

   小班活動時間：

   25號下午

   活動流程：

   （一）、室內

   用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

   （二）、室外

   1、兒歌表演《我愛家人》。

   2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

   3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

   幼兒園感恩節活動方案3

   活動時間：

   20xx年11月24日

   活動地點：

   各班級

   活動過程：

   一、 欣賞話劇感恩節的由來

   了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

   二 、感恩游行

   走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

   三 、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心。

   讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

   四、 欣賞(感恩的心)故事。

   五 、手語(感恩的心)感恩的話。

   六 、幼兒制作。(愛心樹)

   七、 感恩節宴會。

   比賽游戲：搓玉米。

   以下需要家長配合：

   1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

   2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作(水果沙拉)以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

   注意事項：

   1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

   2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

   幼兒園感恩節活動方案4

   一、大活動目標

   將感恩的種子播撒在幼兒的心田

   二、大活動名稱

   “感恩你我，真情成長”

   三、活動安排：

   開幕式：11月xx日

   主題活動：11月xx日——11月xx日

   閉幕式：11月xx日

   四、階段性工作安排：

   一、大展板的制作，18號前完成;

   1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

   2、背景(幕布亦是海報)的制作。

   各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

   二、開幕式及準備分工;

   1、時間安排

   開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

   大班：15：00-15：15

   中班：15：25-15：40

   小班：15：50-16：05

   2、家長宣傳工作到位

   3、主持人

   各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

   4、開場方式

   各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

   (如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

   5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

   6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

   7、過程設計：

   上午活動：(8：30)

   1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

   2、園長致開幕詞

   3、大班教師手語表演《感恩的心》

   4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

   下午活動：

   1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

   2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

   3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

   三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

   1、家長宣傳工作到位。

   2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

   3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

   4、慰問禮品的準備。

   5、幼兒安全教育、禮貌教育。

   6、過程資料的拍攝與收集。

   7、活動新聞及時上傳。

   幼兒園感恩節活動策劃方案5

   活動目標

   （1）欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

   （2）體驗愛與被愛的快樂情感。

   （3）通過活動，培養感恩的情感。

   活動準備

   經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。

   材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。

   活動過程

   1、欣賞故事，導入活動

   （1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？

   （2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？

   總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。

   2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

   師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

   （1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？

   總結：用信可以傳遞我們的愛。

   （2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！

   （3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

   總結：相冊可以留下我們的愛。

   3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

   事：你們有什么感受？

   總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。

   4、表達對爸爸媽媽的愛

   （1）看錄像。

   師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

   （2）繪畫愛心卡。

   師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

   活動延伸

   把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

   幼兒園感恩節活動方案5

   一、活動目的

   知道除了家里人以外，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。

   二、活動準備

   經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

   材料準備：有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。

   三、活動過程

   看視頻導入

   （1）提問（比如看環衛工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？

   總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。

   （2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什么樣子？

   總結：環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。

   生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？

   幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。

   四、欣賞音樂《感恩的心》

篇8

1、喚醒感恩之心

現代社會的節奏都比較快，大家往往奔波于工作、家庭、娛樂，留給感恩的心有多少可想而知。所以，小編建議可以搞一個“喚醒感恩之心”的活動，主要就是讓大家停下來，仔細想想需要感謝的人和事有多少，將這些事細細回顧一遍，記錄下來或者與大家分享，讓感恩的心活起來。

2、賀卡傳溫情

平淡的生活中，如果能夠收到某個親友寄來的賀卡，往往能讓人保持一整天的好心情。小編一直很喜歡“寄賀卡”這個俗套的環節，在感恩節之前的幾天，可以動員一下大家互相給想要感謝的人寫張賀卡，在感恩節當天再將賀卡拿出來分享，猜猜那個想要感謝你的人會是誰，也能夠讓你明白你無意中做的一件小事對他人會有多大的影響。

3、感恩傳遞進行時

可以一伙人玩個小游戲，小編稱之為“感恩傳遞進行時”，游戲規則大致就是大家圍成圈，左邊的人對右邊的人說出感謝，每一次的感謝不能夠重復，彼此相熟的人不能坐在一起。

通過這個游戲，很多人都會感觸頗深，原來陌生人之間也有那么多值得感謝的東西啊!

4、做件小事來感恩

生活中，除了身邊人對我們的幫助值得感恩，還有很多人對我們的生活做出過很多貢獻，所以大家不妨在感恩節這天為他們做些小事來表達感恩之情。行動上的感謝往往比言語上的感謝更加深入人心。

小編身邊值得感謝的人就有很多：食堂阿姨、樓管和保安大叔、輔導員、清潔人員……不妨在感恩節當天做些小事，讓他們知道自己的付出也被人肯定著。

5、最該感謝的人——父母

我們在平日里對很多人都說過“謝謝”，但是卻很少向父母說出這個詞，一方面是覺得說了這個詞顯得生分，一方面卻也有習以為然的意味。

在感恩節，我們最該感謝的人就是我們的父母，不論你的父母是什么樣的人，都改變不了他們對你的養育呵護之恩。所以，小編建議在感恩節當天，大家一定要向自己的父母說些什么。如果你遠在他鄉，就請打個電話回家吧，如果你就在他們身邊，就給他們個大大的擁抱吧。

篇9

活動目的

感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。我們正值人生的第一次實習，在這期間實習學校的領導和老師們給我們提供了巨大的幫助，借助感恩節這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激。

活動實施

感恩節當天，我們每位實習生通過寄送賀卡和發送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導，在生活方面對我們的關心，同時老師們也向我們表達了誠摯的祝福。

活動效果

通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條短信和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情。

20xx最新感恩節活動策劃

11月26日是感恩節，為進一步了加強學生的感恩教育，弘揚中華民族傳統美德。xx中心校利用此機會多舉措開展感恩節主題教育活動。總結如下：

一、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關感恩的詩歌來營造感恩的氛圍，組織開展感恩教育主題班會，組織學生在多媒體教室統一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學生在影片中體會濃厚的感恩情節。

二、讓學生從身邊小事做起，從身邊事做起學會感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學生給在外地工作的父母常打電話，問候父母。并要求學生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等，引導學生懷著一顆感恩的心去銘記體會父母的養育之恩。

本次感恩教育活動讓學生認識到感恩是中華民族的傳統美德，有助于孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺的努力學習，回報父母，回報社會。

20xx感恩節活動策劃方案

一、活動背景：

"樹欲靜而風不止，子欲養而親不待"。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。不僅僅如此，當今發生老人摔倒沒人扶，小悅悅被車撞卻沒人去報警這一系列悲劇的事情。不得不說，這個社會已經病態了。

可能原因會很多，但有一個詞卻不得不提：責任。作為一名大學生，我們有必要以身作則，甚至引導他人，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的感恩之心和那一份本該擔當的責任。于是我們想到了借西方"感恩節"的機會，在校園內開展以"心心相印"為主題來號召大家，挖掘內心深處感恩心與責任心的系列活動。

二、活動主題：心心相印

三、活動目的及意義：

讓同學們懂得健康成長、快樂生活、學會感恩、懂得回報。著力培養開發團員感恩情操，以感恩之心自覺端正學習態度，明確人生價值，成為棟梁之材。通過此次活動，同學們能在活動中培養自己的感恩情懷，思想情操得到升華，深刻體會感恩的含義，鼓勵他們積極進取，爭當優秀人才，引導他們確立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻社會、孝敬父母、大度寬容、關愛他人，做一個飲水思源，知恩圖報，懂得感恩的人。

四、活動時間：20XX年11月22日

五、活動地點：E-211

六、活動參與人員：會計1102全體同學

七、活動前期準備工作：

1.團支書寫好策劃，確定活動內容。

2.準備一部關于感恩和責任的電影。

3.制作感恩板并準備好小紙條。

八、活動流程：

1.組織全班觀看一部關于感恩和責任的電影。

2.每位同學將自己觀看后的感言寫下來，并粘貼在感恩板上。

3.同學們給自己的父母發一條短信，表達自己深深的感恩之情。

九、活動總結：

1.整理照片并上傳至班級博客，更新博客內容。

2.制作好此次團日活動的PPT。

十、活動人員安排：

1.團支書寫好關于此次團日活動的策劃。

篇10

活動準備

1、收集有關《感恩》主題的圖書和故事。

2、收集有關感恩布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行感恩節主題環境創設。

活動過程

活動一：化裝游行、戲劇表演或體育比賽

1、激發學生學習的興趣，介紹感恩節的由來，初步了解感恩節。

2、請學生相互交流自己對感恩節的經驗，說說為什么喜歡感恩節。感恩節活動方案活動二：介紹感恩節的活動，豐富有關感恩節的知識。

1、播放課件，了解感恩節的傳說。

(1) 歷史故事

(2) 感恩節的確立

2、播放課件，了解感恩節的食品。

3、感恩節餐桌的布置和人們的感恩祈禱

分別了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團圓，品嘗以火雞為主的感恩節美食[3]。一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：謝謝!。

活動二

自選區域活動區域一：

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作感恩節的歡樂圖片

區域二：手工南瓜燈

區域三：畫畫心目中的感恩節。餐桌的布置，食品，服裝，體育活動等。

區域四：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

南瓜燈

火雞繪畫圖

活動三：一起表演化妝舞會，在愉快的情緒中結束

了解關于感恩節的有關知識

感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前

就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。

每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，基督徒按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城市鄉鎮到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。分別了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團圓，品嘗以火雞為主的感恩節美食[3]。一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：謝謝!。感恩節后，學校會讓同學們畫一張感恩節的畫，大部分學生都畫的是火雞。 不管遇到誰，他們都會說：Thank you! 節日菜譜

化妝舞會

包括：

Cornbread - 玉米面包，英國人和印第安人都喜歡的食物。English Cheese Pie - 英國奶酪派，奶酪對英國人很重要。Venison - 鹿肉，印第安人帶來了5頭鹿。Ducks Geese - 鴨和鵝，英國人捕的。Wild Turkey - 野生火雞。Garlic and Onions

- 大蒜和洋蔥。Pumpkin Pudding - 南瓜布丁。Indian Pudding - 印地安布丁。Salad-沙拉。

餐桌布置

也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人請到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。 借鑒美國節日，設立中國自己的感恩節，讓孩子學習換位思考，理解父母;讓成年人互相體諒，人際關系更和諧。

每年11月的最后一個星期四是美國的感恩節，感恩節是美國人獨創的一個節日，也是美國人合家歡聚的節日，在這天家人團聚在一起，品嘗感恩節火雞和南瓜餅等美食。有大學生倡議，在中國大學生中設立自己另外的感恩節，在這天向自己的朋友、師長表達愛意和謝意，聯系周圍實際，讓他覺得這很有道理。 其實自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，受人滴

水之恩，當以涌泉相報一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

篇11

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

三、活動時間與地點：

地點：百草園實踐基地

四、活動對象：三五年級學生、老師

五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程:

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

篇12

二、活動時間：20xx年11月27日

三、活動地點：綜合樓前

四、活動對象：馨語心理協會會員、全校自愿參加學生

五、活動流程：

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

(4)祈福儀式

(5)代表發表感受

(6)主持人宣布活動結束

(7)歡送嘉賓

六、活動安排

(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資

(2)團支部維持好現場的秩序及理事會考勤

(3)文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助

(4)秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計

(5)外聯部負責嘉賓邀請及接待

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協助下

學生會感恩節活動方案范文2一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方感恩節的機會在校園內開展以暖冬之行：情系暖冬，感恩之行為主題的感恩節系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動對象：學院所有青年志愿者

五、活動時間：11月27日

六、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的感恩磚上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在感恩墻上，一起共筑感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮感恩燈的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)

七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會

贊助單位：合肥旅游網

八、活動經費預算：

孔明燈10個 (25元)

學生會感恩節活動方案范文3愛是一種付出，也是一種幸福。老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，盡管子女不在身邊，但依然保持著一份樂觀的心態，在生活中有所為。但愿我們在祈福時候的祝福都能變成現實，這些老人能有個快樂而安逸的晚年。

一、活動主題：愛心之旅 傳遞幸福

二、活動時間：20xx年11月23日(星期六) 9：0015：00

三、參與人員：馨語心理協會部分會員、原創吧貼活動獲獎者(20--30人)

四、活動場所：嘉樂老年公寓

五、活動目的：雖然養老院的設施很完善，老人們衣食無憂，也有專業的工作人員照顧，但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但能陪老人解悶，給老人帶來快樂。在與老人交流的同時，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。

六、活動具體安排：

(一)前期組織：

1.11月19日外聯部聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動;

2.11月26日前秘書處統計好準備過去的人員(要求能自己騎車過去)，并要求參與人員簽署社團外出活動個人安全責任書;

3.活動當天早上八點半三食堂前面集合，由負責人帶領參與人員去敬老院;

4.研習部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識，并于11月27日前匯總。

5.財務部做好去敬老院的物資準備并由團支部協助

6.組織策劃部做好活動路途中的安全問題

7.文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作

(二)活動項目：

1.每三個干事為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。

2.幫老人捶背，要有經驗;剪指甲要細心。

3.與老人們下棋、打牌、聊天等娛樂活動。

4.全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

(三)活動注意問題：

1.參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人。

2.下午隊員們的就餐將不作安排，隊員們自備干糧。

篇13

三、 活動時間：

20xx年11月x日

四、 活動地點：

五、 活動形式：

演奏會和感恩互動。

六、 活動內容：

1、感恩氛圍的創造。兒童音樂演奏會。

(1)由感恩音樂串成。《感恩的心》，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當我走過老師的窗前》等。

(2)全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優美的旋律當中感受真誠，在舞動的節奏中感受世間的美好，體會感恩。

2、感恩信匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

3、一張感恩卡片。感恩父母，感恩社會，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。制作一張卡片，無論是大人還是小孩，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。

七、 活動對象：

本小區業主