引論：我們為您整理了13篇競選團支書發言稿范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
各位同學·大家晚上好！
首先我得感謝大家給我這個機會讓我站在這里參加競選，不論今天的競選結果如何。俗話說：馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興今晚能夠站在這里參加競選， 首先我還是要先做一下自我介紹·我知道我們班現在還有很多人都不認識我，我叫許露，來自達州。 同學們，我們在高中乃至初中時代就有過一個燦爛的夢想，那就是春暖花開的時候能登上大學這所神圣的殿堂。大家有所不知，在我初中畢業后我并沒有向大家那樣直接就讀普高，而是選擇了職校，在那時候我經常和身邊同學說的一句話就是大學對于我們來說就仿若天堂般是可望而不可及的地方，現在想想自己那時候真的是很沒有追求。普高是我在我讀了一學期職校之后才轉入的。在我就讀職校期間我曾經也擔任過團支書，在那之前乃至初中·說實話，我并沒有想過要在每次班上所競選班干部的時候自己也要去參一票，可能是我的人生觀的原因吧！我那個時候并不熱衷于這些，可在我進入職校后，我有一個老師點醒了我。在那時我首次參與了競選班干部行列，承蒙同學們的厚愛與支持，我如愿以償的被選中。經過那次之后，我發現自己對這方面的觀點發生了改變，在當上了團支書之后我才發現，可以為同學們做事，是一件這么愉悅·舒心的事兒。所以今晚在這里我要競選團支書一職，我希望給自己一個更廣闊的舞臺來展現自己的能力，不了解我的人可能不清楚我做人做事的原則，任何事不做則已，做則一定做好。可能大家會在心里給予我各種各樣的評價或者壓根就不相信我所說的話，但是我曾經聽有人說過這樣一句話：從事一項事業的原動力是熱情；那是一種從心靈迸發出的力量，驅動你奔向光明的前程。
對于團支書這一職我有一股十分執著的熱情，我也知道光有熱情是不夠的，但是憑著我的勇氣和才干，以及同學們對我的幫助與支持，我相信我一定能勝任這項工作，俗話說：欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，如若承蒙各位的信任和支持我有幸當選為團支書，我將感激萬分，并將此化為不盡的動力，進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，在工作中盡職盡責，大膽務實。如果我有幸當選團支書，我會集思廣益，在不違背原則的條件下，盡最大努力來服務好每一位同學。我知道~再多燦爛的語言也不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。所以我也希望你們能把那最真摯的一票投給我。最后，再次感謝各位給我這個難得的機會，感謝同學們對我的支持和鼓勵！謝謝大家！！
篇2
在校運動會前準備期間，我和各班委都積極地鼓勵同學們踴躍參加各個參賽項目的選拔，為集體爭得一份榮譽。而最終確定了鄭健潮和郭惠茵兩名同學進入院運動隊。在運動會前一個月的辛苦準備訓練中，我班總共有11人被選入了學院的方隊隊伍中，其中一名是舞蹈表演者。此外還有兩名同學參加了院啦啦隊。在運動會期間，班級同學在班委們的帶領下更是充分發揮了他們的啦啦隊鼓舞士氣的作用，班級同學都盡力響應，為賽場上的運動員們吶喊助威，在休息時為運動員送水和面紙鼓氣。這期間，無論是班委還是班級其他同學都展示了作為一個團員在集體中應盡的職責和義務。最終，運動員們也取得了喜人的成績。
為落實黨和國家《關于實施“大學生素質拓展計劃”的意見》的文件精神，學校早在2003年就開始推行大學生素質拓展計劃。作為班的素質拓展小組組長要處理很多繁瑣而又必須得做的工作，還有很多大大小小的會議要開。收集大家參加講座的門票，記錄大家所參加過的活動，分開一個個模塊的來整理所收集到的素材……還有后來長達一個月（11.23~12.19）的團干培訓活動，真的付出了許多時間，但也收獲頗豐。
由于團支書只有一個（沒有partner好可憐哦），我作為一個男生進出女生宿舍很不方便，所以很多工作都要找些女班委代勞，譬如收團費、登記同學們的活動內容等等（我在此對所有對我工作給予過支持的的同學表示感謝）
我除了當好團支書，還進了學生會的信息部做干事（詳情請參看我QQ空間《我在學生會的工作總結》，247*）。在學生會里面我有很多機會使用數碼相機（經常要借俊萍的相機用，真的非常感謝她。給她增添了許多麻煩很過意不去，儲夠錢了我保證第一時間買一臺DC甚至DV，給大家拍個夠），所以我可以為我班的同學拍很多相片作留念，這也為后來我們舉行的班級總結大會積累了大量素材。此外還學會了一些軟件，例如“會聲會影”、flash，這又為班級總結大會提供了技術支持，當然包括以后的班會。我還進了學工辦直屬的勤工儉學——信息服務隊，鍛煉出一身維修電腦的真功夫。我可以免費為同學們解決各種電腦軟硬件問題，選購品牌電腦或者組裝個性化電腦也可以找我。如無意外我寒暑假都會在中山市西苑電腦城打工，歡迎你們來找我玩。雖然身兼數職，對班里的工作難免有所疏漏，在此我先作自我批評，但我始終將班務工作擺在第一位。
很快要回本部了，為了展示信管二班的真我風采；為了讓師兄師姐們知道我們這學期真的成長了；為了讓大家知道我們這屆班委這學期是有付出，是做了工作的；為了增強班級的凝聚力和認同感；為了激發同學們的學習熱情，我們在12月8日晚，離期末考剛好還剩一個月之際舉辦了我們在三水校區的最后一次也是最有意義的一次大會——考試動員大會暨學期總結大會。此次大會是在信息學院和婉貞師姐的建議下，在全體班委的共同努力下促成的。我主要負責擬定計劃書、統籌安排整個會議的前期工作、制作Flash視頻、主持當晚的會議。計劃書經過多番修改最終確定下來，我于7號晚在教學樓長廊召開了班委緊急會議，布置了包括寫四篇發言稿、找代表發言、邀請函制作與派發、布置會場、會議紀錄與拍照在內的各項工作。時間緊迫，那段17分鐘的視頻耗費了我三個通宵加兩個下午的時間才勉強完成，實屬來之不易。從一千多張照片中挑出了140多張，加上一些DV和四首音樂，還要去想那些優美的文字和特效……整個制作過程艱苦難當。師兄師姐們盡了最大的努力為我們請來了各路精英給我們作考試動員，他們的發言都使我們很受鼓舞，獲益良多。主持這樣的會議我還是第一次，緊張得語無倫次～～幸虧總結大會播放的視頻還算成功，盡管只是個“半成品”，但讓人感動不已，獲得了同學們熱烈的掌聲，總算有點安慰。這次會議還有一個很重要的意義，因為它是我們班從此之后真正獨立的里程碑——它是我們班的同學第一次自編自導自演的大會議。
作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。
至于20*年下一學期的團支書工作計劃，我會在第一學期的基礎上加強自身工作能力，找出了以前工作中的缺點和不足，在新的一年、新的一學期中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。
篇3
英語是一門實踐性很強的工具課，牛津初中英語的特點是按照任務型教學的原則設計語言實踐活動，每一單元都圍繞一話題，讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習和使用英語，完成中心任務(main?task)。 在這里，要引導和幫助學生綜合運用本單元所學習的知識和所獲得的技巧、能力，完成特定的任務。中心任務(main?task）在第一課時就已經點明，此后的各項活動和子任務都在不同程度上指向中心任務（main?task）。布置任務要求目標明確、步驟清晰。任務本身以及完成任務的環境應該真實，完成任務后，學生應能提供具體的產品。任務型課堂教學的課外延伸就是根據學生的學習興趣和語言水平，找出教學內容與學生生活經驗和興趣之間的最佳結合點，恰當地確定任務的內容和形式。所以我就學校校本課程方面有所設想和行動：一方面，要求學生課后自主地開展一些與課堂內容和現實生活有著某種聯系的語言實踐活動，如到圖書館找資料，網上下載信息和開展社會調查等；另一方面，要求學生將在課外習得的語言知識應用于課堂，豐富課堂內容，擴大語言信息量，提高課堂教學效果。活動以學生為主體，鼓勵學生采用探究式、發現式的學習方法，或單獨完成任務，或兩兩結合，或小組協作，或討論，或制作，或外出采訪，收集信息；或觀看影片……以此最大限度地調動學習內驅力，提高他們發現問題和解決問題的能力，發展他們的認知策略，培養他們的合作精神和參與意識，在完成任務的過程中習得語言，即“做中學”，并在完成任務的過程中體驗成功的喜悅。
眾所周知，新課改的一大特點就是提倡“任務型教學”，要求教師通過組織貼近實際生活的活動任務，使學生“從做中學”，以活動為載體學會“用語言做事”，其初衷是讓全體學生“動”起來。這不僅可以落實在課堂上，在課外，任務型學習同樣可以開展，學生的學習興趣可以在完成課外任務的過程中得到不斷地延伸。選擇課外任務時，我們堅持任務設計內容從實，體現人文性，任務執行注重實踐性。
一 、課外任務設計內容從實性
《英語課程標準》明確指出：“設計任務型教育活動要有明確的教學目的和可操作性，要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和形式要盡量真實……”為了真正落實好《英語課程標準》提出的各項要求，教師在設計任務的過程中，就必須要堅持從實性。